Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


требования к уровню подготовки учащихся




по предмету «Французский язык»

 

№раздела тема Ученик должен знать, понимать Ученик должен уметь Количество часов Вид контроля
Вводно-коррективный курс. Тема «Я изучаю иностранный язык», «Я на уроке иностранного языка», «Моя биография», «Мой рабочий день» Значение иностранного языка в жизни человека, общества. Лексику, фразы-клише по темам, правила чтения правильное произношение, ударение интонацию, порядок слов в предложении, артикли множественное число существительных, глаголы «быть» и «иметь" Правильно строить повествовательные, вопросительные, отрицательные предложение, понимать фразы классно- урочного обихода, вести беседу по предложенной тематике в рамках изученных тем. Чтение текста, ответы на вопросы.
Социально бытовая сфера.      
2.1 Моя семья: взаимоотношения, повседневная жизнь Лексику, фразы клише повседневную жизнь семьи, её доход, жилищные условия, распределение домашних обязоннастей в семье стиль тактичного разговора о себе.личных делах Владеть, лексикой по теме читать тексты по теме с полным извлечением информации, вести беседу, соблюдая общепринятые этические нормы, писать личное письмо Устный диалог
           
2.2 Дружба, любовь, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Лексику, фразы-клише. Владеть лексикой, читать текст с полным извлечением информации, вести беседу, рассказать о своем друге. Письменное сообщение
2.3 Забота о здоровье и медицинское обслуживание Лексику и фразы- клише. Порядок посещения аптеки, врача в поликлинике, лечение в стационаре, медицинское страхование Владеть лексикой, читать тексты с полным извлечением информации, вести беседу по теме Устный диалог
2.4 Посещение магазина, покупки Особенности торговли в странах изучения языка, общепринятый порядок посещения магазина, лексика по теме, фразы -клише Активно владеть лексикой, фразами-клише, вести беседу с продавцом. Устный диалог.
2.5 Посещение кафе, ресторана. Особенности национальной кухни, порядок посещения ресторана, лексику по теме.   Активно владеть соответствующей лексикой, вести беседу с официантом Устный диалог.
2.6 Почта, телефон, телеграф. Стиль общения в почтовом отделении, лексику, фразы-клише. Порядок написания адреса. Владеть лексикой, фразами-клише, отправлять корреспонденцию вести телефонный разговор Письменное сообщение
2,7 Поездка за границу (в аэропорту, на вокзале, на автодороге, на таможне, в гостинице) Лексику, фразы-клише, терминологию таможенной декларации, порядок прохождения таможенного и паспортного контроля, регистрации в гостинице. Владеть словарным запасом, необходимым для общения с работниками таможенной службы, и гостиничным персоналом. Заполнить декларацию Устный диалог
2,8 Поездка прогулка по городу Транспорт в городе. Лексику и фразы-клише, необходимые для общения с регулировщиком, прохожими. Активно владеть соответствующими фразами-клише, читать вывески, указатели. Тест
               

 

3, Социально-культурная сфера      
3,1 Страны изучаемого языка; Франция Швейцария Бельгия Канада Лексику, географию, климат, население, города, экономику, политическое устройство, культуру, традиции и обычаи страны в мировом сообществе и в мировой культуре, взаимоотношения с Россией.. Владеть лексической, ориентироваться в страноведческих вопросах, представлять социокультурный портрет стран изучаемого языка, читать тексты, делать выписки из текстов в зависимости от коммуникативной задачи, вести беседу в рамках предложенной тематики Устное сообще-ние. - Тест.   .
3,2 Моя Родина - Россия (путешествие по России). Лексику по теме, географию, население, историю, краеведение, экономику Владеть лексикой, вести беседу в рамках предложений тематики, представлять социокультурный портрет своей страны, рассказывать о своем городе, стране, написать письмо. приглашение иностранному другу. Сообщение о Ярославне.
3,3 Молодежь в современном мире Лексику по теме, права молодого человека, основные проблемы молодежи и их проявление в жизни, культуре, искусстве. Владеть лексикой по теме, читать тексты, вести беседу в рамках предложенной тематики. Чтение текста
3,4 Здоровый образ жизни. Физкультура и спорт Лексику по теме, понятие «здоровый образ жизни», возможности занятия физкультурой и спортом, известных спортсменов. Владеть лексикой, читать тексты, дать совет по здоровому образу жизни Чтение текста
3,5 Природа и экология Лексику, состояние окружающей экосистемы и экологической проблемы Владеть лексикой и читать тексты по данной теме Чтение текста
3,6 Средства массовой информации. Интернет Лексику по теме, современные СМИ, их роль в обществе. Владеть лексикой, читать тексты с извлечением информации, в том числе, из Интернета Чтение текста
4. Учебно-трудовая сфера      
4,1 Образование в странах изучаемого языка Лексику по теме «Система образования во Франции». Владеть лексикой для чтения и перевода текстов по теме Чтение текста
4,2 Образование в России Лексику по теме «Система образования в России». Читать тексты с извлечением информации, вести беседу по теме Чтения текста
4,3 Моя учеба в лицее Лексику, систему профессионального образования, историю традиции, сегодняшней день и перспективы учебного заведения. Активно владеть лексикой, рассказывать об учебном заведение Рассказ о лицее
4,4 Моя будущая профессия Характеристику своей профессии, профессиональную лексику и терминологию Активно владеть профессиональной лексикой и терминологией, читать профессиональные тексты по своей специальности, рассказать о своей профессии. Диалог
4,5 Трудоустройство Место своей профессии на рынке труда, порядок устройства на работу, оформление документов Владеть лексикой по теме, заполнять анкету, написать резюме. Пись-мен-ное резю-ме о себе.
Итоговый урок. Зачет.      
      ИТОГО  

 

 

Список рекомендуемой литературы

1. Стандарт среднего (полного) образования по иностранному языку (базовый уровень).

2. Программы. Французский язык.9-11 кл. М, Просвещение, 2007 г.

3. Е.Я. Григорьева. Французский язык. Книга для учителя к учебнику французского языка для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. М, Просвещение, 2006 г.

 

Список рекомендуемой литературы для учащихся:

1. Е.Я. Григорьева, Е.Ю. Горбачева. Французский язык. Учебник французского языка для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. М, Просвещение, 2005 г.

2. Е.Я. Григорьева, Е.Ю. Горбачева. Французский язык. Сборник упражнений к учебнику французского языка для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. М, Просвещение, 2006 г.

3. М.А. Кострикина. Школьный французско-русский и русско-французский словарь. 2007 г.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты