Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов




Написание реферата

 

Требования к структуре реферата:

1) титульный лист;

2) план работы с указанием страниц каждого пункта;

3) введение;

4) текстовое изложение материала с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;

5) заключение;

6) список использованной литературы;

7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).

Реферат оценивается научным руководителем исходя из установленных кафедрой показателей и критериев оценки реферата.

Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата:

Критерии Показатели
Новизна реферированного текста 2 балла - актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений
Степень раскрытия сущности проблемы 2 балла - соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы
Обоснованность выбора источников 2 балла - круг, полнота использования литературных источников по проблеме
Соблюдение требований к оформлению 1 балл - правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - соблюдение требований к оформлению и объему реферата
Грамотность 1 балл - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - литературный стиль.

Максимальный балл за данную контрольную точку составляет 8 баллов.

Примерная тематика рефератов:

1. Разработка сценариев выхода из кризиса.

2. Закономерности антикризисного поведения организаций.

3. Особенности японского опыта управления персоналом в кризисе.

4. Европейский опыт антикризисного управления персоналом.

5. Американский опыт антикризисного управления персоналом.

6. Мероприятия по улучшению социально-психологического климата коллектива.

7. Значение консалтинга и аудита для развития международного и российского управления бизнесом.

8. Антикризисные формы стимулирования персонала.

9. Новые формы оплаты труда в период кризиса.

10. Основные формы массового высвобождения персонала.

Вопросы для экзамена

1. Типология кризисов.

2. Виды кризисов (глобальные, национальные, отраслевые, организационные, переходные). Признаки кризиса: распознавание и преодоление.

3. Закономерности антикризисного поведения организаций.

4. Управление в условиях кризиса.

5. Роль внешней и внутренней среды в антикризисном управлении.

6. Выбор стратегии поведения организации по выходу из кризиса.

7. Выбор объекта сохранения в кризисе (бизнес, фирма, финансы, персонал.).

8. Реструктуризация персонала организации.

9. Диагностика организации. Проведение антикризисных сессий.

10. Разработка сценариев выхода из кризиса.

11. Выбор каналов и форм информирования персонала.

12. Разработка мероприятий по улучшению социально-психологического климата организации.

13. Типология кризисов.

14. Виды кризисов (глобальные, национальные, отраслевые, организационные, переходные). Признаки кризиса: распознавание и преодоление.

15. Закономерности антикризисного поведения организаций.

16. Управление в условиях кризиса.

17. Роль внешней и внутренней среды в антикризисном управлении.

18. Выбор стратегии поведения организации по выходу из кризиса.

19. Выбор объекта сохранения в кризисе (бизнес, фирма, финансы, персонал.).

20. Реструктуризация персонала организации.

21. Диагностика организации. Проведение антикризисных сессий.

22. Разработка сценариев выхода из кризиса.

23. Выбор каналов и форм информирования персонала.

24. Разработка мероприятий по улучшению социально-психологического климата организации.

25. Изменение форм организации труда и форм занятости персонала.

26. Расширение форм стимулирования, привязанных к конечному результату.

27. Расширения сферы действия программ нематериального стимулирования.

28. Необходимость обучения, вызванная изменяющейся внешней и внутренней средой. Обучение новым моделям поведения. Обучение смежным профессиям.

29. Поиск источников сокращения издержек на персонал.

30. Виды и правовые основания массовых высвобождений. Аутплейсмент.

31. Основные сокращаемые категории персонала.

32. Изменение нанимаемых категорий персонала.

33. Изменение форм оплаты труда в период кризиса.

34. Японский опыт антикризисного управления персоналом.

35. Опыт антикризисного управления персоналом в Великобритании.

36. Французский опыт антикризисного управления персоналом.

37. Опыт антикризисного управления персоналом в США.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты