Профессиональное общение жур-ста. Интервью для печати, эфира, Интернета.

Ж ежедневно общается с коллегами, героями своих материалов. Вся эта совокупность контактов образует профессиональное общение. Оно служит средствам получения информации, широта задач обуславливает разнообразие форм: личная беседа, интервью, общение:

1.Основное правило в том, что инф-я успешно передается только в условиях взаимного желания изложить свою позицию. Желательно, чтобы журналит тоже был готов к диалогу.

2. Побудить собеседника к диалогу может частичная неосведомленность журналиста. Он должен не только хорошо знать предмет разговора, но и способен правильно понять собеседника, мотивы его поведения, проф и человеческие кач-ва

3. Прежде чем вести беседу, надо создать психологически благоприятную обстановку, снять мешающие общению внешние помехи. Разговор должен идти на тему, наиболее значимую для собеседника

4. Во время беседы желательно использовать ?ы одного типа (закрытые предложения с вариантами ответов),открытые (без вариантов)

Противоконфликтная профилактика:

1.Снятие напряжения - Ж создает предпосылку для разрешения конфликта, употребляет факты, говорящие в пользу собеседника или обращается к нейтральной теме. Позволяет хотя бы на время вывести собеседника из некомфортного состояния. В этой ситуации собеседник изначально должен быть готов к беседе

2. Пресечение ложной версии. Если собеседник не хочет говорить Ж уже самой постановкой ? исключает возможность дезинформации со стороны собеседника. При этом необходимо приводить проверенные, документально подтвержденные факты.

Интервью-беседа журналиста с людьми, обладающими актуальной, общественно-значимой инф-й. Во время перестройки этот жанр вышел на лидирующие позиции, т.к. стало возможным высказывать свое мнение. Интервью позволяет охарактеризовать внутренний мир собеседника. Функция ж –поиск темы, организационный момент, авторское «Я».

В интервью-монологе ход беседы направляется ж; в интервью-диалоге-общение; в интервью-беседе излагая точку зрения собеседника, ж излагает свою идейную и нравствен позицию.

Функции:

информирование читателя(и-монолог,и-диалог) От автора не требуется показывать внутренний мир героя, т.к. он интересен читателю не как личность, а как носитель инф-и;

создание психологического портрета героя(и-беседа. И-диалог) Наряду с инф-ми моментами стоит между очерком и заметкой Ж задает ?ы, открывающие мир героя. Ж об­ращается к данному жанру тогда, когда нужно со ссылкой на авторитетное лицо осветить события, когда тре­буются экспертные оценки, когда нужно от самого чел-ка узнать какие-либо подробнос­ти из его личной или общественной жизни.

Для печати: расшифровка, сокращение, монтаж, редактир-е, подгонка под формат, сочинение заголовка(должен цеплять, продает), подзаголовка (ориентир для понимания мат-ла), лида (краткое изложение мат-ла),снимки должны быть эстетически завершенными.

Для ТВ: больше острых моментов, участники чаще перебивают друг др, много уточняющих ?-в для выделения деталей, прямой эфир–нет возможности отредактировать. Перед эфиром надо подготовить собеседника, поговорить с ним - снять страх перед камерой, уточнения перед эфиром каких-то фактов, задний план должен нести эмоц нагрузку.

Для инэта: V не больше 2-3 экранов тхт, читатель бегло просматривает поэтому нужны яркие заголовки, возможны видео и аудио формы подачи интервью.

Эмпирические и теоретические методы познания действительности: жанровые преобладания, методы использования.