ДИПЛОМНАЯ РАБОТА. Разработка тренинга командообразования

Разработка тренинга командообразования

Студентки учебной группы ПС-09
Челухаевой Ксении Николаевны

Руководитель доктор биологических наук, профессор
Кроль Владимир Михайлович

Исходные данные к работе: осуществить теоретический анализ понятий команда, командообразование; рассмотреть основные сферы деятельности команд; определить принципы организации командной формы работы; рассмотреть основные технологии психологического тренинга; выделить основные виды, парадигмы тренинга, принципы и критерии работы тренинговых групп, определение групповых норм, провести психодиагностику коллектива в целях определения групповой сплоченности, разработать и провести тренинг, провести посттренинговую диагностику с целью анализа изменений, произвести оценку эффективности тренинга.

Результаты работы:

1. Содержание пояснительной записки:

1.1. Понятие команды и существующие методики командообразования.

1.2. Разработка и апробация тренинга командообразования.

1.3. Тренинг командообразования.

2. Перечень демонстрационных листов:

Презентация Microsoft PowerPoint (количество слайдов – 7).

Консультант(ы) / /

Руководитель работы / д. б. н., проф. Кроль В.М. /

Задание принял к исполнению

^(дата)

^{(подпись студента)}

АННОТАЦИЯ
к выпускной квалификационной работе на тему:
«Разработка тренинга командообразования»

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографии и трёх приложений.

Объём работы составляет 148 страниц (с приложениями). Работа включает 2 рисунка, 5 таблиц, 1 диаграмму. Библиографический список включает 19 источников.

Во введении обоснована актуальность темы, определены цели и задачи работы.

В первой главе проанализированы существующие методики командообразования. Сформулировано понятие команды, основ командообразования, и основных технологий психологического тренинга.

Во второй главе описана работа по разработке тренинга развития командообразования. Проведен анализ предтренеинговой и посттренинговой диагностики коллектива, сделаны соответствующие выводы по результатам диагностики. Произведена оценка эффективности тренинга при помощи коэффициента конкордации.

В третьей главе приводится разработанный тренинг командообразования.

В заключении сформулированы основные выводы по работе.

Приложения состоят из рабочей тетради участника тренинга, раздаточного материала и набора упражнений для участников.

Рецензия
на выпускную квалификационную работу
студентки кафедры психологии Челухаевой Ксении Николаевны,
выполненную по теме: «Разработка тренинга командообразования»

Выпускная квалификационная работа Челухаевой К.Н. выполнена на актуальную на сегодняшний день тему, поскольку построение команд – это результат взаимодействия руководства предприятия и внешних консультантов, оснащённых современными методами подобной работы.

Челухаевой К. Н. обработано большое количество научного материала, на высоком теоретическом и методологическом уровне проведено исследование командообразования коллектива. Объем выпускной квалификационной работы составляет 147 страниц, среди которых 2 рисунка, 5 таблиц, 1 диаграмма.

В первой главе выпускной квалификационной автором проведён подробный и квалифицированный анализ теоретических данных тренинга и командообразования.

Во второй главе работы описан анализ и апробация тренинга командообразования.

В третьей главе приведён тренинг командообразования.

Автор выпускной квалификационной работы показал отличную способность формулировать собственную точку зрения по рассматриваемой проблеме. Сформулированы в работе выводы достаточно обоснованы и могут быть использованы в практической деятельности. Существенных недостатков в дипломной работе не выявлено.

Выпускная квалификационная работа Челухаевой К. Н. выполнена полностью в соответствии с предъявляемыми требованиями, рекомендована к защите и заслуживает оценки «отлично».

Рецензент

Доцент факультета психологии

Городовиковского филиала

ФГОУ ВПО «КалмГУ» / к. ф.-м. н., доц. Матвеев Р.В. /

Оглавление

Введение. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ............................................... 7

1. Понятие команды и Существующие методики командообразования................................................................... 9

1.1. Основные технологии психологического тренинга...................... 9

1.1.1. Общее представление о психологическом тренинге................. 9

1.1.2. Основные парадигмы тренинга................................................ 11

1.1.3. Краткая характеристика основных видов тренинговых групп 13

1.1.3.1. Т-группы (тренинг развития личности в межличностном пространстве) 13

1.1.3.2. Бихевиорально ориентированные группы (Б-группы) (тренинг жизненных умений)............................................................................................................... 14

1.1.3.3. Психодраматический подход (Пси-группы) (тренинг решения личностных проблем)............................................................................................................... 15

1.1.3.4. Гуманистический подход (В-группы) (тренинг свободного самоопределения группы)............................................................................................................... 16

1.1.3.5. Трансактный анализ (ТА-группы) (тренинг рационального самопознания и саморазвития)..................................................................................... 17

1.1.3.6. Гештальтподход в групповой работе (Г-группы) (тренинг самоактуализации и саморегуляции)..................................................................................... 17

1.1.4. Основные тренинговые методы................................................ 18

1.1.5. Психологические особенности тренинговой группы.............. 21

1.1.6. Групповые нормы..................................................................... 24

1.1.7. Принципы и критерии формирования тренинговых групп.... 26

1.2. Понятие команды.............................................................................. 30

1.2.1. Принципы организации командной формы работы............... 31

1.2.1.1. «Плюсы» организации команды......................................................... 32

1.2.1.2. «Минусы» организации команды....................................................... 33

1.2.2. Численность команды............................................................... 34

1.2.3. Основные сферы деятельности команд.................................... 35

1.2.3.1. Постановка целевой задачи............................................................... 37

1.2.3.2. Формы стимулирования..................................................................... 39

1.2.3.3. Квалификация...................................................................................... 39

1.2.3.4. Уровень креативности и коммуникативной культуры членов команды 39

1.2.3.5. Продолжительность продуктивного функционирования.............. 40

1.2.4. Оплата труда............................................................................. 41

1.2.5. Формы управления................................................................... 42

1.2.5.1. Форма управления «Театр одного актёра»..................................... 43

1.2.5.2. Форма управления «Команда согласия»............................................ 43

1.2.5.3. Форма управления «Совет»............................................................... 44

1.3. Основы командообразования......................................................... 44

1.3.1. Признаки самообучающейся компании................................... 46

1.3.2. Переменные величины командообразования.......................... 47

1.3.2.1. Внутренняя личностная борьба человека........................................ 47

1.3.2.2. Стремление системы оставаться в равновесии............................. 48

1.3.2.3. Изменение функционирования в системе......................................... 48

Выводы по главе 1................................................................................... 49

2. Разработка и апробация тренинга командообразования 50

2.1. Предтренинговая диагностика....................................................... 50

2.2. Описание тренинга........................................................................... 54

2.3. Структура тренинга........................................................................... 55

2.4. Содержание тренинга....................................................................... 58

2.5. Оценка эффективности тренинга. Результаты посттренинговой диагностики 60

3. Тренинг командообразования.............................................. 63

3.1. Модуль «Сплочение»........................................................................ 64

3.2. Модуль «Доверие»............................................................................. 77

3.3. Модуль «Командообразование»..................................................... 84

3.4. Модуль «Осознание себя командой»............................................. 90

Выводы по главе 3................................................................................... 96

Заключение........................................................................................... 97

Список литературы........................................................................ 100