Введение. 1.Кризис современной семьи как проблема социальной работы

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….. .. 4

1.Кризис современной семьи как проблема социальной работы………………... .. 7

1.1. Современная семья как объект социальной работы………………………. ..... 7

1.2. Развод как негативное социальное явление…………………………………. 11

1.3. Государственная система социального обслуживания и социальная защита современной семьи……………………………………………………………20

2. Технологии социальной работы с семьёй в системе социального обслуживания……………………………………………………………………..27

2.1.Технологии социальной работы с типичными проблемами семьи……………27

2.2 Деятельность КЦСОН « Богородский рай» по профилактике семейного неблагополучия……………………………………………………………………33

2.3. Исследование готовности граждан к оказанию благотворительной помощи семьям группы риска…………………………………………………………..37

Заключение…………………………………………………………………………….39

Список литературы……………………………………………………………………41

Приложение

Введение

Разрушительные последствия проводимых реформ очень болезненно сказались на семье. Экономический кризис как результат этой политики усугубил её положение. По-прежнему высокой остаётся смертность, высокое количество разводов, низкая рождаемость, малодетность в семьях.

В России согласно статистическим данным наблюдается сокращение населения. Смертность превышает рождаемость в 1,14 раза. Россия занимает одно из самых высоких мест по естественной убыли населения. За последние 8 лет число россиян сократилось на 2,2 миллиона. Данные демографов: сегодня в России 143 млн. человек, из них 57% населения пенсионного и предпенсионного возраста.

Безработица, повышение цен на продукты питания и коммунальные услуги ударили в первую очередь по семье, вызвали обездоленность детей и подростков, бездомность, алкоголизм, наркоманию психологические конфликты.

Россия занимает 1-место в мире по детскому алкоголизму. Более 10 млн. подростков в возрасте от 11 до 18лет регулярно употребляют спиртные напитки. Также растёт число подростковой преступности. По числу выявленных преступлений, подростковая увеличивается в среднем на 11-12 % каждые 5 лет.

Современная семья урезает себя во всём, в том числе и в питании. Ножницы прожиточного минимума богатых и бедных разительно расходятся. Часть населения на грани нищеты. Чаще это многодетные семьи.

Каждый третий ребёнок воспитывается в неполной семье, растёт число детей, рождённых вне брака, где родители уклоняются от воспитания детей.

Сегодня кризис семьи наблюдается во всех странах мира. В нашей стране наряду со свободой брака существует право супругов на развод. По статистике ежегодно расторгается примерно 330 тысяч браков (это приблизительно 15% от их общего количества). Таким образом, соотношение между браками и разводами составляет примерно 3:1. Но этот показатель различен в зависимости от возраста и места жительства людей. Так в больших городах разводов происходит больше, чем в сельской местности. Особенно в тяжёлом положении оказались дети. Их в России 25,9% населения.

Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Их значимость определяется тем, что, во-первых, семья - один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, что институт семьи в настоящее время переживает глубокий кризис. Не случайно, при характеристике семьи всё чаще слышны выражения «демографическая катастрофа», «семья скоро отомрёт», призывы «спасите семью». К сожалению, семейная жизнь – не всегда источник радостей, она не может протекать ровно и гладко, есть немало семейных трудностей. Как и в любой динамической системе в семье имеются периоды, называемые кризисными, во время которых обостряются те или иные проблемы, может быть и не решённые раньше, возникают конфликты, ссоры. К сожалению, не каждая семья может с ними справиться, что приводит к разводу. Развод очень сильно сказывается как на бывших супругах, так и на их детях. Разведённые мужчина и женщина не имеют желания повторно вступить в брак. Женщины не стремятся рожать детей, а это сказывается на демографических процессах. Возрастает количество неполных семей. Семья действительно находится в кризисе. И причиной этого кризиса, если рассматривать в широком плане, являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация и другие, которые ведут за собой расшатывание «семейных устоев». [5, с. 274-275]

Практически каждой семье в те или иные периоды жизни нужна помощь. Современная система социального обслуживания семьи больше направлена на оказание помощи неблагополучным семьям и семьям группы риска.

В основе исследования выпускной квалификационной работы лежит социальная проблема отсутствия системы профилактики семейного неблагополучия.

Изучению проблемы кризиса семьи и разводов посветили свои работы: А.Г. Харчев, А.И. Антонова, А.И Кравченко, Е.И. Холостова, Г.М. Андреева, Е.И.Артамонова, В.И. Белов, А.Н. Ганичева и другие.

Объект исследования: проблема кризиса современной семьи.

Предмет исследования: технологии социального обслуживания современной семьи

Цель исследования: изучение и анализ кризиса семьи и разводов как проблемы социальной работы.

Задачи исследования:

1.Исследование кризиса современной семьи как проблемы социальной работы.

2.Исследование деятельности социальных служб по решению проблем современной семьи и профилактике разводов.

3.Проведение социологического исследования на тему: «Исследование готовности граждан к оказанию благотворительной помощи семьям группы риска»

Данную выпускную квалификационную работу можно использовать как собранный справочно-методический материал по проблемам семьи в практике социальной работы.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, главы 1 «Кризис современной семьи как проблема социальной работы»; главы 2 «Деятельность социальных служб по решению проблем современной семьи и профилактике разводов», заключения, списка литературы и приложения.

1.Кризис современной семьи как проблема социальной работы

1.1 . Современная семья как объект социальной работы

Современная семья и ее проблемы служат объектом исследования ряда наук – психологии, педагогики, социологии, демографии, экономики.

Современная семья представляет собой союз, во-первых, мужа и жены, затем родителей и детей и, в-третьих, более широко, союз родственников и свойственников.

Основанием союза супругов является брак, признанный государством, заключаемый в определенной юридической форме и влекущий за собой определенные юридические последствия – личные и имущественные.

Интересы и благосостояние семьи побуждают нас, с одной стороны, к социально полезному поведению, но с другой – они ставят ему весьма узкие границы. Заинтересованность в судьбах своей семьи вызывает своего рода «семейный эгоизм», равнодушие к другим людям – не членам семьи, замыкание личности в узкую скорлупу семейного благосостояния и подчас принесения в жертву ему иных, более широких, общественных интересов.

Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Ее значимость определяется тем, что, во-первых семья – один из социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис. Не случайно, при характеристике семьи мы все чаще слышим выражения «демографическая катастрофа». Правда, есть и успокаивающие суждения: мол ничего опасного в сфере семейных отношений не происходит. Просто осуществляется постепенный переход от устаревшей модели семьи к новой, отвечающей требованиям современного образа жизни. Это, якобы, нормальное развитие событий и тревожиться по этому поводу нет никаких оснований [14, с. 7-8].

И все же оснований для тревоги по поводу семьи больше, чем достаточно. Семья действительно находится в кризисе. И причиной этого кризиса, если рассматривать в широком плане, являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация, секуляризация и другие, которые ведут за собой расшатывание «семейных устоев». Эти и ряд других факторов обусловили падение семьи, как социального института общества, изменение ее места в ценностных ориентациях.

Ф. Энгельс утверждал, что самым лучшим мерилом удовлетворения потребностей людей служат показатели удовлетворения в жилье.

По данным социологического исследования, проведенного Центром социологии молодежи ИСПИ РАН, 68,5% молодых супругов вынуждены проживать с родителями в их квартире или доме, еще 0,3% - вместе с родителями в коммунальной квартире. Только 20,6% молодых семей проживают отдельно в собственной квартире или доме; 4,9% снимают квартиру или комнату, 2% проживают у родственников, 1,5% - в отдельной коммунальной квартире, 1,4% - в общежитии, 0,1% - у друзей или знакомых [8, с. 100-101].

Можно сказать, что основной проблемой всех типов семей является разрешение вопроса о предназначении семьи в современном мире. Возникнув, как основная форма жизнеустройства, семья первоначально сосредоточила в себе все основные функции по обслуживанию человеческой деятельности. Постепенно избавляясь от ряда этих функций, разделяя их с другими социальными институтами, семья столкнулась с тем фактом, что сегодня трудно выделить некоторый специфический вид деятельности, который может осуществить только семья или который может быть сделан только в семье. В сущности, все функции, которые; когда-то принадлежали преимущественно семье, сегодня могут быть осуществлены вне семьи.

Все множество проблем, связанных с современной семьей, можно разделить на следующие группы:

Социально-экономические проблемы включают в себя низкий уровень дохода, неспособность удовлетворить необходимые потребности членов семьи.

Социально-психологические проблемы характеризуются повышенной конфликтностью семейных отношений, категоричностью членов семьи, сексуальной неграмотностью.

Социально-бытовые – это проблемы обеспеченности жильем, недоступностью покупки жилья, а также низкое качество жилищных услуг.

Проблемы семей «группы риска»: антисоциальное поведение, отсутствие мониторинга, «равнодушие» общества.

Проблемы семейного воспитания выражаются в потере авторитета старшего поколения, росте детского суицида.

Социальные проблемы современной семьи тесно связаны с ее психологическими и нравственными аспектами. Большая часть из них имеет достаточно длительную историю развития, однако обострилась и приобрела невыносимый характер лишь в последнее время.

Если для молодой семьи была возможность приобрести квартиру (конечно, с помощью родителей) получить квартиру или комнату, снять жилплощадь до получения своего жилья была вполне реальной. В крупных городах для первых пять лет брака отдельно от родителей начинали жить 2/3 семей, то с переходом к формированию рынка жилья приобрести его самостоятельно, с помощью родителей или предприятия может лишь незначительное меньшинство молодоженов. Строительство дешевого муниципального жилья, за счет чего во многих странах мира разрешается эта действительно сложная проблема, ведется вяло [13, с. 487-489].

Образ жизни молодых семей отличается динамизмом. Основными его особенностями исследователи считают многоплавность ценностных ориентаций, отличая в соотношениях значимости для супругов материальных и духовных богатств, обычаев и традиций, в моделях взаимозависимости, возросшее значение реализации потенциала личности.

Молодое супружество продолжается менее пяти лет. Возраст супругов- от 18 до 30 лет. В этот период они привыкают друг к другу, покупают мебель и предметы обихода, часто не имеют собственной квартиры и живут с родителями одного из них. Со временем появляется квартира, которая постепенно обставляется, строится собственное домашнее хозяйство. Супруги ожидают детей, с рождением которых возникают обязанности, связанные с уходом и заботой о них. В профессиональной области молодые супруги только приобретают какую-либо квалификацию, постепенно они достигают определённого положения, адаптируются к новой семейной обстановке. Жена некоторое время находится в декретном отпуске. Совместная жизнь требует немалых затрат, в том числе психологических, поэтому их материально и «морально» поддерживают родители.

Супружество среднего возраста длится 6-14 лет. В этот период люди экономически активны, занимают стабильное общественное положение и избавлены от необходимости приобретения квартиры мебели и т.д. В доме уже нет маленьких, дети-школьники или студенты- становятся всё более самостоятельными. Жена помимо обязанностей по дому может значительно больше времени отдавать профессиональной деятельности.

Супружество среднего возраста наступает после 15 и длится до 25 лет. В семье уже взрослые дети, супруги остаются одни или привыкают жить с их семьями и воспитывать внуков.

Для супружества пожилого возраста характерно снижение производительности труда и увеличение проблем, связанных со здоровьем. Брак, как правило, стабилен. Супруги нуждаются в помощи и боятся потерять друг друга. Отношения между ними такие, какими они сложились в течение долгой совместной жизни. В это время тяжело что-либо менять. Сужение социальных контактов иногда усиливает давление на взрослых детей, особенно при совместном их проживании, что может служить причиной возникновения конфликта с «молодыми» из-за различного отношения к ним [8, с.12-15].

Таким образом, ряд семейных проблем не зависит от социального статуса семьи. Проблемы могут постигнуть обеспеченную, интеллигентную семью с такой же вероятностью, как малообеспеченную или малообразованную семью. Социальные работники в настоящее время занимаются оказанием помощи такой семье, преимущественно на этапе кризиса, в момент конфликта или распада. Но работать над профилактикой семейных дисфункций пока большинство социальных учреждений не в состоянии.

1.2 Развод как негативное социальное явление

Прежде чем рассматривать развод, его причины и последствия, необходимо учесть нормативные (соотнесенных с конкретным этапом жизни семьи) кризисы семейных отношений. Исследователи исходят из того, что супружеские отношения постоянно развиваются и меняются. Время от времени в отношениях супругов могут возникать некоторые «непредвиденные» изменения, однако существует и ряд закономерных, «нормативных», изменений, типичных для развития брака во времени. На смену романтической любви в период ухаживания и молодоженства приходит реалистическое понимание брака.

Часто дело доходит до конфронтации идеалистических представлений о браке и партнере с реальными «мелочами» повседневного быта.

Наиболее известна система «стадий», где в качестве основного признака их разграничения используется наличие или отсутствие детей в семье и их возраст. В. Н. Дружинин, например, выделил следующие фазы в жизненном цикле семьи: - Встреча будущих супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу;

- Принятие семьей новой личности (ребенка). Переход от диадных отношений супругов к отношениям в треугольнике;

- Введение детей во внесемейные институты;

- Принятие подростковости детей;

- Эксперементирование с независимостью;

- Подготовка к уходу детей из семьи;

- Уход детей из семьи, принятие их ухода, жизнь супругов «глаза в глаза»;

- Принятие факта ухода на пенсию и старости. [9, с.23].

Есть два основных критических периода в развитии супружеских отношений. Первый наступает между третьим и седьмым годами супружеской жизни и продолжается в благоприятном случае около года. Его возникновению способствуют такие факторы:

- исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста в поведении партнера в период влюбленности и в повседневном семейном быту;

- рост числа ситуаций, в которых супруги обнаруживают разные взгляды на вещи и не могут прийти к согласию;

- более частые проявления отрицательных эмоций, возрастание напряженности в отношениях между партнерами. [2, с.242].

Второй кризисный период наступает примерно между семнадцатым и двадцать пятым годами совместной жизни. Он менее глубокий, чем первый, и может продолжаться несколько лет. Его возникновение часто совпадает:

- с приближением периода инволюции, с повышением эмоциональной неустойчивости, страхами, появлением различных соматических жалоб;

- с возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей;

- с усиливающейся эмоциональной зависимостью жены, ее переживаниями по поводу быстрого старения, а также возможного стремления мужа сексуально проявить себя на стороне «пока еще не поздно». [2, с.243].

Для эффективного решения возникающих проблем не следует искать вину лишь в поведении кого-либо из партнеров. Эти закономерности надо знать и учитывать, корректируя в соответствии с ними свое поведение.

Семейные конфликты обычно связаны со стремлением людей удовлетворить те или иные потребности или создать условия для их удовлетворения без учета интересов партнера. Конфликт, как правило, порождается не одной, а комплексом причин, среди которых условно можно выделить основную – например неудовлетворенные потребности супругов.

Классификация конфликтов на почве неудовлетворенных потребностей супругов:

1.Конфликты, размолвки, возникающие на основе неудовлетворенной потребности в ценности и значимости своего «я», нарушение чувства достоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительное, неуважительное отношение.

2.Конфликты, размолвки, психические напряжения на базе неудовлетворенных сексуальных потребностей одного или обоих супругов.

3.Психические напряжения, депрессии, конфликты, ссоры из-за неудовлетворенной потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях: отсутствие ласки, заботы, внимания, понимания юмора, подарков.

4.Конфликты, ссоры, связанные с пристрастием одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм и другим гипертрофированным потребностям, приводящим к неэкономным и неэффективным, а порой и бесполезным затратам средств семьи.

5.Финансовые разногласия, возникающие на основе преувеличенных потребностей одного из супругов в распределении бюджета, содержания семьи, вклада каждого из партнеров в материальное обеспечение семьи.

6.Конфликты, ссоры, размолвки из-за неудовлетворения потребностей супругов в питании, одежде, в устройстве домашнего очага и т. д.

7.Конфликты в связи с потребностью во взаимопомощи, взаимоподдержке, в сотрудничестве по вопросам разделения труда в семье, ведения домашнего хозяйства, ухода за детьми.

8.Конфликты, размолвки, ссоры на почве разных потребностей и интересов в проведении отдыха и досуга, различных хобби.

По степени опасности для семейных уз конфликты могут быть: неопасными, опасными и особо опасными.

Неопасные конфликты возникают при наличии объективных трудностей, усталости, раздражительности, состояния «нервного срыва»; внезапно начавшись, конфликт может быстро завершиться. Про такие конфликты часто говорят: «К утру все пройдет».

В опасных конфликтах разногласия возникают из-за того, что один из супругов должен, по мнению другого, изменить линию поведения, к примеру по отношению к родственникам, отказаться от каких-то привычек, пересмотреть жизненные ориентиры, приемы воспитания и т. п., то есть ставится проблема, которая требует разрешения дилеммы: уступать или нет.

Особо опасные конфликты приводят к разводам.

Остановимся подробнее на мотивации особо опасных конфликтов:

1. Не сошлись характерами – мотив «чисто» психологический.

Острота конфликтов и их частота, сила эмоциональных взрывов, контроль за собственным поведением, тактика и стратегия поведения супругов в разнообразных конфликтных ситуациях зависят от индивидуальных особенностей характера.

Каждый человек выбирает способы, приемы и методы деятельности, исходя из особенностей своего характера. Они и формируют индивидуальный стиль поведения в трудовой и бытовой сферах жизни. Под «индивидуальным стилем деятельности» понимают систему приемов и способов действия, характерную для данного человека и целесообразную для достижения успешного результата. Об этом необходимо помнить и не стремиться «перевоспитать», «переделать» другого партнера, а просто самому учесть или приспособиться к свойствам его натуры, его индивидуальному стилю.

Однако некоторые недостатки характера (демонстративность, авторитарность, нерешительность и т. п.) сами по себе могут быть источником конфликтных ситуаций в семье. Есть черты, которые приводят к разрушению брака вне зависимости от стремления партнеров приспособиться, например эгоцентрические черты характеров супругов. Их концентрация на своем «я» – дефект нравственного развития – один из факторов дестабилизации брачной жизни. Обычно супруги видят только эгоизм своего партнера, а собственного не замечают. «Борьба» с другими вытекает из ложной жизненной позиции, из ложного понимания нравственных отношений с другими людьми.

2. Супружеские измены и сексуальная жизнь в браке. Измена отражает противоречия между супругами, она является результатом разнообразных психологических факторов. К измене приводят разочарование брачной жизнью, дисгармония половых отношений. В противоположность измене, неверности верность – это система обязательств перед брачным партнером, которые регулируются моральными нормами и стандартами. Это убежденность в ценности, значимости принятых на себя обязательств. Часто верность ассоциируется с преданностью и связана с желанием партнеров укреплять свой собственный брак и взаимоотношения.

Важно понимать, что сексуальная потребность может быть по-настоящему удовлетворена только на фоне положительных чувств и эмоций, которые возможны при условии удовлетворения эмоционально-психологических потребностей (в любви, в поддержании и сохранении чувства собственного достоинства, психологической поддержке, защите, взаимопомощи и взаимопонимании). Если в браке не удовлетворяются эмоционально-психологические потребности личности, усиливается отчуждение, накапливаются отрицательные чувства и эмоции, более вероятной становится измена. Супруги не понимают друг друга, ссорятся или просто уходят «на сторону».

3. Бытовое пьянство и алкоголизм. Это традиционный мотив разводов.

Алкоголизм – типичная наркомания, сформировавшаяся на базе регулярного употребления спиртных напитков в течение ряда лет. Хронический алкоголизм следует отличать от бытового пьянства, которое обусловлено ситуационными моментами, дефектами воспитания, низкой культурой. Если в борьбе с бытовым пьянством достаточно мер общественного воздействия, то хронический алкоголизм, который приводит к психическим расстройствам и ряду других заболеваний, нуждается в медицинском лечении.

Злоупотребление алкоголем одного из супругов создает в семье ненормальную атмосферу и постоянную почву для конфликтов, скандалов. Возникают психотравмирующие ситуации для всех членов семьи и особенно для детей. Резко возрастает риск заболевания нервно-психическими расстройствами, увеличивается вероятность рождения детей с различными отклонениями и аномалиями. Появляются материальные трудности, сужается сфера духовных интересов, чаще проявляется аморальное поведение.

Супруги все больше отдаляются друг от друга.

При рассмотрении семейных кризисов и конфликтов косвенно был задет вопрос о причине разводов. Рассмотрим его более подробно.

В современной европейской семье психологически развод – это не просто распад брачных отношений, это дестабилизация всего жизненного уклада. Что касается нашей страны, то согласно новейшим исследованиям, основными причинами разводов являются следующие:

- материальные бытовые проблемы;

- пьянство одного из супругов;

- ослабление ценности семьи для нынешнего поколения;

- супружеская неверность;

- психологическая несовместимость;

- однообразие и скука семейной жизни;

- отсутствие детей и другие.

Примечательно, что женщины более склонны считать причиной разводов материальные трудности, пьянство и ослабление ценности семьи, а мужчины скорее новое увлечение, несовместимость и скуку семенной жизни.

Молодежь чаще видит причины в несовместимости новой любви в изменах и однообразии; старшие же возрастные группы – в ослаблении ценности семейной жизни для поколения нынешнего, а так же в пьянстве.

Причинами развода могут быть не только напряженность отношений и тревожность в определенные кризисные периоды, но так же много и других как прямых, так и косвенных (казалось бы, не имеющих к распаду семьи никакого отношения) проблем. Перечислим наиболее распространенные факторы, входящие в группу риска разводов, то есть увеличивающие вероятность распада брачно-семейных отношений:

- Конфликтные отношения (развод) родителей одного из супругов.

- Совместное проживание с родителями одного из супругов на их жилплощади.

- Поздний или ранний возраст вступления в брак.

- Деидеализация партнера.

- Высокая личностная конфликтность одного из супругов.

- Неравный уровень образования и социального статуса супругов.

- Профессиональная занятость женщины, «бикарьерная семья».

- Вынужденное отдельное проживание супругов (командировки, разъезды, так называемая «дистантная семья»).

- Измены, сексуальная неудовлетворенность в браке.

- Отсутствие доверия в семейных отношениях.

- Бесплодие одного из супругов, невозможность иметь детей.

- Добрачная беременность (так называемые «стимулированные» браки).

- Рождение ребенка в первые 1-2 года брака Совместное проживание с родителями и пр.

-Употребление алкоголя и наркотиков.

Исследователи семейных отношений пришли к выводу, что бескризисное развитие семьи невозможно, однако не все причины ведут к разрушению. К «злу», которое может разрушить брак, относят:

1. Перегрузки и физическое истощение.

В этом кроется серьезная опасность. Особенно это касается тех молодых людей, которые только начали свою профессиональную или академическую карьеру. Опасно браться за все сразу: учиться в институте, работать полную рабочую неделю, нянчить детей, один – грудной младенец, другой - только начал ходить, ремонтировать квартиру и заниматься бизнесом. Звучит невероятно, но факт: молодые пары, как раз так и поступают. А потом удивляются, когда их семья разваливается. А все почему? Они видят друг друга, когда сил уже ни на что не остается.

Ситуация наиболее чревата опасностями, когда муж чрезмерно поглощен работой, а жена сидит дома с малышом дошкольного возраста. Сначала она чувствует себя очень одинокой, далее – страшно неудовлетворенной и, наконец, все это выливается в депрессию.

2. Злоупотребление кредитом и ссоры по поводу денежных трат.

3. Эгоистичность.

В мире существует две группы людей: дающие и берущие. Брак между двумя дающими будет, скорее всего, счастливым. Частые трения неизбежны при браке между дающим и берущим. Но двое берущих за какие-нибудь полтора месяца раздерут друг друга в клочья! Таким образом, эгоистичность и брак несовместимы.

4. Вмешательство родителей.

Некоторые родители с трудом принимают, что их дети – взрослые самостоятельные люди, и они, если живут поблизости, часто вмешиваются в жизнь молодых, подрывая их отношения.

5. Нереальные ожидания.

Некоторые люди на пороге брака ожидают чего-то поистине необыкновенного: коттеджи в розах, прогулки по дорожкам, усыпанным цветами,- ничем не нарушаемая идиллия. Неизбежное разочарование – это эмоциональная ловушка.

6. Пьянство и наркотики.

Они убивают не только браки, но и людей. Их нужно страшиться как чумы.

7. Все, что как бы «незаконно» внедряется в отношения супругов, способно встать между супругами (например, ревность, низкая самооценка и другое).

Иногда супруги пытаются сохранить брак, связав его большой численностью детей. Однако упрямые факты говорят, что стабилизировать брак количеством детей не удается: оставляют и бездетных партнеров, оставляют и многодетных.

Таким образом, разводы это острая социальная проблема общества, за которой стоит множество других социальных и психологических проблем семьи. При своевременном вмешательстве и помощи специалистов большинство семей можно спасти. Для этого необходимо создание целой сети консультаций по проблемам семьи и брака.

1.3 Государственная система социального обслуживания и социальная защита современной семьи

Социальная защита семьи и детей сегодня приобрела особую актуальность в связи с динамичными процессами, происходящими в обществе и связанными с его расслоением и изменением статуса сложившихся ранее социальных категорий населения. Сегодня семье, как никогда, требуется социальная помощь и защита государства - не разовая, а постоянная, гарантированная, адресная. Большую роль в этом играет реализация государственной семейной политики, в том числе система организации территориальных служб и, прежде всего, центров помощи семьи и детям, что в целом составляет социальное обслуживание семьи[5, с.83-86]

Государственная поддержка семьи материнства, отцовства и детства закреплена в статье 7 и 38 Конституции РФ.

В 1995 году правительство принимает федеральный закон от 19. 05. 1995 г. № 81 – ФЗ « О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» устанавливает единую систему государственных пособий гражданам, имеющим детей в связи с их рождением и воспитанием, которая обеспечивает гарантированную государством материальную поддержку материнства, отцовства и детства.

В 2005 г. Правительство РФ принимает постановление « О первоочередных мерах по созданию государственной системы социальной помощи семье», которое включает экономическую, правовую, медицинскую, психологическую и педагогическую помощь. Новая социальная политика в стране относительно семьи и детей проявляется в выплате пособий на ребенка, создании новых учреждений социального обслуживания, которые ориентированы на семью и детей.

Федеральный закон от 29.12.2006. № 256 – ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»

В настоящее время в РФ сложилось и действует несколько моделей социального обслуживании я семей и детей. Используя критерий государственной поддержки и финансирования, их можно классифицировать следующим образом:

-государственные социальные службы;

-смешанные службы;

-коммерческие службы, работающие самостоятельно или при благотворительных фондах, религиозных и общественных организациях.

Преобладающая модель государственной службы – территориальные центры социальной помощи семье и детям. В отличие от других учреждений социального обслуживания эти центры, имеющие разнообразные направления деятельности и предоставляющие широкий спектр социальных услуг, могут решить своими силами проблемы семьи, оказывать помощь в преодолении трудных жизненных ситуаций в различных областях жизни. Эта способность центра очень важна и существенна, так как российская семья сегодня сталкивается с множеством проблем, которые не могут решить существующие в пределах той или иной территории функционирующие социальные учреждения. Ежегодно перечень государственных услуг утверждает Правительство РФ; он является обязательным для региональных органов власти и может быть расширен за счет финансовых возможностей местных органов власти. Этот перечень включает в себя основные социальные услуги, оказываемые семье и детям:

1. Социально-бытовые услуги, материальная и натуральная помощь:

- срочное социальное обслуживание и оказание срочной ма­териальной помощи;

- содействие семьям, имеющим детей, тяжелобольных, де­тей-инвалидов; семьям и отдельным гражданам, испытыва­ющим затруднения в передвижении, нуждающимся в постоянном уходе, доставке и приобретении продуктов, при­обретении медикаментов, удовлетворении других насущных нужд;

- принятие от населения, и реализация вещей (одежды, обуви и др.) на безвозмездной основе или за умеренную плату; распределение, благотворительной и гуманитарной помощи (товаров, продуктов и др. )

- социальная помощь детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, опекунским семьям;

- организация мероприятий по привлечению средств для оказания адресной, социальной помощи;

- создание при учреждениях, вещевых фондах, фондах детс­кой одежды для несовершеннолетних одиноких матерей и других категорий нуждающихся;

- содействие в трудоустройстве (в том числе временном) и получении профессии (специальности);

- содействие в посещении детьми театров, выставок и других культурных мероприятий; содействие в организации благотворительных обедов, лет­него отдыха, санаторно-курортного лечения детей;

- содействие в организации питания и быта остронуждающихся;

- содействие в выделении: денежных средств; продуктов питания; средств санитарии и гигиены; средств ухода за детьми; одежды, обуви и других предметов первой необходимости; технических средств реабилитации детей-инвалидов; денежных пособий, льгот, доплат, компенсаций;

- содействие в написании писем, заявлений, подготовке и оформлении документов, в том числе по установлению опеки и попечительства;

- социально-бытовая помощь на дому нетрудоспособным ма­лообеспеченным семьям;

- содействие в организации надомного труда детей-инвали­дов и помощь в их дальнейшем трудоустройстве;

- организация для подростков, безработных мастерских и це­хов при центре;

- содействие в перевозке детей-инвалидов к месту лечения, отдыха, в оформлений документов (в пределах региона).

2. Социально-правовые услуги:

- помощь в написаний и оформлении документов, связанных с защитой прав и интересов клиентов, в том числе детей;

- содействие в предоставлении социальных выплат;

- участие в правовом просвещении населения (выступления в местных средствах массовой информации, лекции и т.д.), повыше­нии его юридической компетентности (разработка памяток, информационных листовок и т.д.);

- участие в правовой защите личностных интересов детей.

3. Социально-реабилитационные услуги:

- организация «социального консилиума» (психолого-медицинско-педагогическое обследование);

- социальный патронаж несовершеннолетних, допускающих асоциальное поведение и антиобщественные поступки;

- составление индивидуальных коррекционных программ.

4. Психологические услуги:

- психопрофилактика и психогигиена;

- психодиагностика и обследование личности клиента;

- психотерапевтическая помощь (индивидуальная,групповая, семейная);

- семейное психологическое консультирование (индивидуаль­ное, групповое);

- психологическое консультирование (индивидуальное,груп­повое); социально-психологический консилиум; работа с людьми в тяжелых эмоциональных состояниях; посещение в стационарных учреждениях здравоохранения в целях оказания морально-психологической поддержки;

- психосоциальное консультирование;

- психологический патронаж;

- психологическое вмешательство в кризисных ситуациях;

-коррекция отношений и поведения; проведение тренингов по коммуникативному общению;

- развитие навыков эмоциональной саморегуляции; организация посреднических услуг; профориентация на основе тестирования;

- организация деятельности групп взаимоподдержки; психологическое просвещение;

· ознакомление родителей детей-инвалидов с психокоррекционными и психотерапевтическими методами.

5. Педагогические услуги:

- педагогическая помощь детям в защите их интересов;

- консультативная помощь родителям и детям;

- групповая работа по развитию навыков общения и

эмоцио­нальной сферы детей;

- коррекционная помощь детям с нарушениями речевого раз­вития, аутизмом, неврозами;

- содействие культурно-досуговой деятельности детей;

- практическая помощь в организации домашнего обучения детей-инвалидов;

- обучение родителей приемам организации игровой и учебной деятельности детей-инвалидов.

6. Социально-медицинские услуги:

- содействие в направлении в стационарные медицинские наркологические учреждения лиц, нуждающихся в этом, в том числе детей;

- организация консультирования по проблемам планирования семей, сексуальных отношений и психосексуальных расстройств, воспитание здорового образа жизни;

- содействие в обеспечении детей-инвалидов необходимыми вспомогательными средствами;

- патронаж семей, имеющих детей с ограниченными физическими или умственными возможностями;

- обучение родителей навыкам ухода за ребенком-инвалидом.

Социальное обслуживание семей и детей осуществляет разветвленная многоуровневая система, состоящая из органов управления и учреждений государственного и муниципального секторов, учреждений социального обслуживания, созданных общественными, благотворительными, религиозными и другими организациями.

Следует подчеркнуть, что сегодня базовыми, типовыми моделями организации социальной работы с семьей по месту жительства (территориальными) являются центры социального обслуживания и реабилитации семьи и районные социально-психологические службы. Кроме того, имеется определенное количество слабо взаимодействующих между собой социальных служб ( не всегда территориальных) различной ведомственной принадлежности [9,с. 23-32].

Таким образом, развитие системы социального обслуживания семей является необходимым звеном в целостной системе мер, направленных на улучшение среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей. К сожалению, пока комплексный подход к становлению и развитию территориальных служб по проблемам положения семьи и детей характерен лишь для немногих регионов в России. В настоящее время семьи получили более широкие возможности пользоваться услугами развивающейся системы социальных служб, направленных на учет особенностей семьи как естественной среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей.

Вывод к главе 1:

Ряд семейных проблем не зависит от социального статуса семьи. Проблемы могут постигнуть обеспеченную, интеллигентную семью с такой же вероятностью, как малообеспеченную или малообразованную семью. Социальные работники в настоящее время занимаются оказанием помощи такой семье, преимущественно на этапе кризиса, в момент конфликта или распада. Но работать над профилактикой семейных дисфункций пока большинство социальных учреждений не в состоянии.

Разводы это острая социальная проблема общества, за которой стоит множество других социальных и психологических проблем семьи. При своевременном вмешательстве и помощи специалистов большинство семей можно спасти. Для этого необходимо создание целой сети консультаций по проблемам семьи и брака.

Развитие системы социального обслуживания семей является необходимым звеном в целостной системе мер, направленных на улучшение среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей. К сожалению, пока комплексный подход к становлению и развитию территориальных служб по проблемам положения семьи и детей характерен лишь для немногих регионов в России. В настоящее время семьи получили более широкие возможности пользоваться услугами развивающейся системы социальных служб, направленных на учет особенностей семьи как естественной среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей.

2. Технологии социальной работы с семьёй в системе социального обслуживания

2.1.Технологии социальной работы с проблемами семьи

Применительно к семьям различных категорий клиентов: инвалидов, пенсионеров, военнослужащих, беженцев и т. д. – используются различные технологии социальной работы. Виды и формы социальной помощи можно разделить на экстренные, т.е. направленные на выживание семьи (экстренная помощь, срочная социальная помощь, немедленное удаление детей из семьи, находящихся в опасности или оставленных без попечения родителей).

Социальная работа, ориентированная на стабилизацию семейных связей, включает в себя нормализацию отношений между супругами, между родителями и детьми, взаимоотношений всех указанных членов семьи с окружающими.

Остановимся более подробно на видах экс­тренной помощи при наличии внутрисемейной жестокости. Такого рода отношения обычно скрыты от окружающих, но объективные (и довольно сложные в методическом отношении) исследования свидетельствуют об их достаточно большой распространенности (по данным американских исследователей, они характерны не менее чем для 15% всех семей). В нашей стране научный интерес к этой проблеме только пробуждается, однако отдельные данные (быто­вые убийства и зарегистрированные преступления, свидетельства медиков, педагогов, социальных работников и сотрудников право­охранительных органов) доказывают его возрастание.

Формы жестокого обращения не сводятся к физическому наси­лию — это любое насильственное посягательство на личность члена семьи, на его право распоряжаться своими физическими, психически­ми или иными способностями — например, запрет общаться с друзь­ями или соседями, воспрепятствование внедомашней занятости жены, приобретению образования, повышению квалификации, на­смешки, оскорбления, необоснованная критика. Такие поведенческие акты и психологическая атмосфера разрушающе действуют на отно­шения между членами семьи, их психосоматическое здоровье.

Физическое и сексуальное насилие в семье наиболее опасно для личности, ее здоровья и жизни. Физическим насилием считаются побои, попытки удушения, нанесение ранений, преднамеренные ожоги, укусы, а также умышленное использование отравляющих или прихотропных веществ и т.д. Сексуальное насилие по отношению к несовершеннолетним детям — это прикосновения к их половым органам, принужде­ние к половым сношениям, оральному или анальному сексу, мастурбация, демонстрация детям порнофильмов и другие раз­вратные действия. Нередко для принуждения детей к разврат­ным действиям используется и физическое насилие. Однако по­рой эмоционально отверженные и социально заброшенные дети используют свои сексуальные ресурсы для “подкупа” взрослых, чтобы привлечь их внимание и получить защиту. Подобное специфическое сексуализированное поведение с трудом поддает­ся коррекции.

Для лиц, переживших физическое и сексуальное насилие, ха­рактерны длительные депрессивные состояния, приступы тре­вожности, страх прикосновений, ночные кошмары, чувство изолированности и низкая самооценка.

Защита более слабых членов семьи, в первую очередь детей, от жестокого обращения в семье — одна из важнейших задач социаль­ного работника. Порой дети, подвергаемые жестокому обращению, запуганы или не в состоянии рассказать о том, что с ними происхо­дит, в силу непонимания, малолетства, интеллектуально-психических ограничений или по иным объективным причинам. Как правило, та­кой вид .поведения скрыт от глаз окружающих. В некоторых случаях свидетельств жестокого обращения (синяков, царапин и др.) не ос­тается или они быстро исчезают. Поэтому следует знать прямые и кос­венные признаки жестокого обращения в семье с детьми: агрессив­ность, раздражительность, отчужденность, равнодушие, излишняя уступчивость или осторожность, излишняя (не по возрасту) сексуаль­ная осведомленность, боли в животе непонятной этиологии, пробле­мы с едой (от систематического переедания до полной потери аппе­тита), беспокойный сон, ночное недержание мочи. Кроме того, мо­гут присутствовать подчеркнутая секретность в отношениях между взрослым и ребенком, страх ребенка перед каким-то конкретным чле­ном семьи, явное нежелание оставаться с ним наедине.

Иногда родители не разрешают ребенку посещать школу, а дети, посещающие школу, почти не участвуют в школьных делах, у них мало или совсем нет друзей, они отстают в развитии, плохо учатся. Ребенок не доверяет взрослым, он может попытаться убежать из дома, совершить самоубийство. Кроме того, следы побоев, ссадин или ожогов на коже, кровоизлияния в белки глаз, следы крови или спермы на одежде могут свидетельствовать о жестоком обращении с ребенком в семье.

Совокупность таких признаков должна стать причиной для серь­езного исследования ситуации в семье. Участие в этом исследова­нии специалиста по социальной работе, психолога, врача, иногда сотрудника органа внутренних дел должно дать объективную кар­тину происходящего и помочь пресечь жестокое обращение с ре­бенком. Как правило, есть необходимость его немедленного удале­ния из такой семьи и помещения в учреждение социальной реаби­литации — это находится в компетенции местных органов опеки и попечительства. Проявление жестокости по отношению к детям, некорригируемое поведение взрослых могут служить предлогом для возбуждения дела о лишении родительских прав или уголовного преследования виновного в жестоком обращении.

К технологиям, используемым в случаях семейной жестоко­сти, относится также организация социальных приютов (гостиниц, убежищ), которые дают возможность женщинам и детям (за рубе­жом существуют приюты и для мужчин, подвергающихся жестоко­му обращению в семье) переждать в безопасном месте кризис се­мейной ситуации. Однако, как правило, ограничиваться только та­ким видом помощи бывает непродуктивно, ибо неразрешенные се­мейные конфликты периодически обостряются. Поэтому необхо­димо прибегнуть к среднесрочным программам помощи, ориенти­рованным на стабилизацию семьи, восстановление ее функцио­нальных связей, нормализацию отношений между супругами, ме­жду родителями и детьми, взаимоотношений всех указанных чле­нов семьи с окружающими.

Работа с “трудными” детьми и подростками предусматри­вает диагностику семейной и школьной ситуации, выявление пер­вичной социальной сети ребенка, обязательный анализ его меди­ко-социального и интеллектуально-психологического статуса. На основе полученных данных составляется программа работы с семь­ей ребенка, разрешения его школьных проблем, вовлечения его в более благоприятную социальную сеть. Такая программа выполня­ется командой специалистов, включающей социального работни­ка, социального педагога, психолога, иногда юриста, с возмож­ным привлечением правоохранительных органов, культурных и спортивных центров. В ходе такой работы параллельно проводится социально-психологическое консультирование семьи с целью уст­ранения взаимного непонимания, непродуктивных видов семейно­го взаимодействия, конфликтности во взаимоотношениях; соци­ально-правовое консультирование, которое позволяет семье осоз­нать и научиться отстаивать свои права во взаимоотношениях с социальной средой, в первую очередь с образовательной системой; педагогическое консультирование, а также педагогическая помощь, которая содействует преодолению школьных трудностей ребенка (детей). Большое значение имеют также психокоррекционные ме­роприятия, изменения самооценок взрослых и детей, устранение негативных стереотипов и выработка доброжелательного и уважи­тельного отношения друг к другу. Нередко такая деятельность со­держит и собственно социальные компоненты — например, оказа­ние помощи в трудоустройстве родителей, улучшении жилищных условий (что, безусловно, при всей своей важности зависит преж­де всего от социально-экономической ситуации в стране и в кон­кретном населенном пункте).

При работе с семьей алкоголика диагностика подразумевает выявление основной причины злоупотребления спиртными напит­ками и сопутствующих обстоятельств. Для этого необходимо изучение личностей всех членов семьи, а также изучение социальной биографии. Причинами злоупотребления алкоголем могут быть се­мейная предрасположенность, некоторые особенности личностного статуса (неустойчивость личности, инфантилизм, зависимость), традиции семейного или социального окружения, иллюзорная попытка уйти от проблем. Зачастую выявляется совокупность этих 3 причин. Их анализ необходим, ибо иногда не пьянство является причиной конфликтов в семье, а, наоборот, к пьянству прибегают именно для того, чтобы таким способом (хотя бы в своем воображении) преодолеть конфликтность. Далее составляется программа работы с наркозависимым лицом, его семьей, социальным окру­жением — это лечебные мероприятия, консультации, психотера­пия и психокоррекция, возможно, социально-трудовая реабилита­ция самого алкоголика и его семьи. Медицинская реабилитация лиц, злоупотребляющих алкоголем, до настоящего времени малоэффек­тивна, ибо после реабилитации пациент возвращается в ту же сре­ду, в которой у него появилась привычка к алкоголю; семья, дли­тельно существующая в. условиях перманентного кризиса и выра­ботавшая определенный гомеостазис, вольно или невольно спо­собствует возобновлению у него прежней привычки. Если человек не обладает сильной волей, то его личностных ресурсов недоста­точно, чтобы препятствовать таким тенденциям.

Поэтому работа с такой семьей подразумевает формирование мотивации клиента и его семьи к безалкогольному образу жизни и построению иной системы взаимоотношений; психокоррекционные мероприятия, направленные на воспитание личности, способ­ной быть хозяином собственной судьбы; введение клиента в объе­динения или клубы лиц — приверженцев безалкогольного образа жизни или создание такого объединения. Одна из самых эффектив­ных технологий создания благоприятной среды, способствующей длительному излечению от алкоголизма, — движение “Анонимные алкоголики”, а также программы “Анонимные дети алкоголиков”, “Анонимные наркоманы” и др.

Работа с конфликтной семьей или семьей, эмоциональный климат в которой является неудовлетворительным, начинается, как правило, после заявления одного из супругов, хотя иногда поводом для констатации серьезных внутрисемейных проблем могут быть наблюдения школьного или социального педагога, детского врача, констатирующего отрицательные психосоматиче­ские последствия семейной напряженности для здоровья детей. Социальная работа с такой семьей начинается с тщательного изучения действительной семейной проблемы, о которой супру­ги чаще всего имеют неверные представления, ознакомления с особенностями личностей супругов, их семейных и брачных установок. Возникшие трудности могут быть обусловлены любой из названных причин. Следует отметить, что внешние затруднения — материально-экономические ограничения, неуверенность в зав­трашнем дне, безработица и т.д., — как правило, только обост­ряют семейные конфликты, выявляют истинные их причины. Не­гативные черты личности, в первую очередь истеричность, психастеничность, компенсированные в процессе социализации или самовоспитания, под влиянием внешних причин могут вновь ак­туализироваться и стать причиной постоянных конфликтов. Серь­езное расхождение в семейно-брачных установках может оставать­ся невыявленным довольно долго, однако в переломные, узло­вые моменты развития семейной жизни или под влиянием внеш­них трудностей может обнаружиться, что супруги придерживаются различных моделей семьи (эгалитарных или патриархальных), име­ют несовпадающие взгляды на воспитание детей, эмоциональные, бытовые, финансовые и прочие взаимоотношения. Соответственно семейная терапия включает в себя нахождение компромисса в культурно-смысловой сфере, коррекцию накопившихся социаль­но-психологических стереотипов, обучение навыкам неконфликт­ного общения.

Такая работа проводится путем индивидуальных бесед и ин­тервью, групповой психотерапии или игровой терапии.

Итак, в настоящее время разработаны эффективные современные технологии оказания социальной помощи в типичных ситуациях семейного неблагополучия. Оздоровление семей будет способствовать и профилактике разводов.

2.2 Деятельность КЦСОН « Богородский рай» по профилактике семейного неблагополучия

В Государственном автономном учреждении социального обслуживания «Комплексный Центр социального обслуживания населения «Богородский рай» Министерства труда и занятости и социальной защиты Республики Татарстан в Камско –Устьинском муниципальном районе»

функционируют два отделения:

-отделение надомного социального обслуживания

-отделение социальной помощи семье и детям

Цель деятельности Центра: содействие в реализации права граждан на социальное обслуживание, улучшение социально-экономических условий их жизни, оказание помощи социально незащищённым гражданам, семьям, детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, комплекса необходимых мер по её преодолению.

Деятельность отделения социальной помощи семье и детям (ОСПСиД)

направлена на реализацию прав семьи, детей, улучшение их социально - экономических условий жизни, установление внутрисемейных гармоничных отношений.

Осуществляется межведомственная работа по раннему выявлению неблагополучных семей. По инициативе КЦСОН «Богородский рай» систематически осуществляются вечерние рейды с привлечением субъектов профилактики. Кроме того, осуществляются ежемесячные межведомственные дневные рейды по утвержденным графикам в семьи, находящиеся в социально – опасном положении (далее СОП).

У психологов ОСПСиД большим успехом пользуются занятия в сенсорной комнате. По программе «Непоседа», направленной на профилактику гиперактивности, тревожности детей.

Специалистами отделения ведется планомерная профилактическая работа по предупреждению беспризорности и безнадзорности среди несовершеннолетних района, повторных правонарушений и профориентацию подростков.

Специалистами ОСПСиД систематически реализуются социальные программы:

- «Школа будущих мам», направленная на профилактику социального сиротства.

- «Поддержка», направленная на профилактику повторных правонарушений.

- «Профи», направленная на профессиональную ориентацию 9 кл. Камско-Устинской СОШ.

Анализируя статистические данные по созданию семей, количеству бракоразводных процессов среди молодых семей, специалисты в сотрудничестве с отделом районного ЗАГСа провели мониторинг среди молодых пар о необходимости проведения мероприятий по вопросам создания и сохранения семьи. Специалистами ОСПСиД разработана программа «Молодая семья», заседания проходят ежеквартально.

Во время групповых профилактических занятий, проводимых участковыми специалистами ОСПСиД, подростки заново оценивают варианты поведения в различных жизненных ситуациях, приходят к мнению о необходимости развития в своем характере терпения, внимательности, умения отвечать «нет» на провокационные предложения. Обсуждаются темы «Миллионы в дым», «Мой характер» «Ужас внутри нас», «Пиво не водка», «Уроки добра», «За наукой в сказку», «Злой волшебник табак».

Под руководством координатора волонтерского движения, социального педагога ОСПСиД, реализуется программа «Если добрый ты…». Цель – привлечение молодежи к добровольчеству. В отчетном периоде активисты ДЦ «Волонтер» организовали и провели социальную акцию «Синяя лента апреля», которая направлена на профилактику жестокого обращения с детьми. Проведены акции:

- благотворительная акция «Симфония жизни» совместно с волонтерами из ДЦ «Волонтер»

- социальная акция «Каникулы!!! Ура!!!»

- социальная акция «Синяя лента апреля»

-социальная акция «Отличный день, чтобы бросить курить».

Большое внимание специалисты КЦСОН «Богородский рай» уделяют расширению кругозора, социальной реабилитации несовершеннолетних через организацию анимационных мероприятий. Они считают, что экскурсии не только расширяют кругозор, но и повышают самооценку несовершеннолетних, воспитывающихся в малоимущих и социально- опасных семьях, привлекают внимание общественности к проблемам семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Отдел социальной защиты и КЦСОН «Богородский рай» принимают активное участие в организации и проведении благотворительных акций «Чын кунелдэн», «Помоги собраться в школу», мероприятий «Спортивный фестиваль для людей с ограниченными возможностями». Специалистами отделения ведется планомерная профилактическая работа по предупреждению беспризорности и безнадзорности среди несовершеннолетних района, повторных правонарушений и профориентации подростков.

Итак, в КЦСОН «Богородский рай» ведется комплексная работа по профилактике семейного неблагополучия и социальной поддержки семей группы риска. Клиенты разбросаны по территории района, что вызывает определенные трудности у специалистов. В связи с этим, было проведено социологическое исследование возможностей оказания благотворительной помощи семьям группы риска.

2.3.Исследование готовности граждан к оказанию благотворительной помощи семьям группы риска

Объект исследования: жители сельской местности

Предмет исследования: благотворительная деятельность

Цель: исследование и анализ возможностей оказания благотворительной помощи семьям группы риска

Задачи: 1.Исследование готовности к оказанию благотворительной помощи.

2.Определение уровня милосердия сельских жителей

3. Анализ результатов, выводы и рекомендации

Гипотеза: жители сельской местности готовы оказывать посильную благотворительную помощь.

Категории опрошенных лиц: жители села в количестве 30 человек, из них женщин 21 человек, мужчин 9 человек, в возрасте от 22 до 63 лет

Метод исследования: анонимное анкетирование

Анализ результатов

На вопрос, как вы относитесь к благотворительности?, положительно ответили 90% сельчан, нейтрально 10 % сельчан

На вопрос, оказываете ли вы благотворительную помощь?, ответили да часто 27%, время от времени 45%, редко 15%, нет не оказывают 3% сельчан.

На вопрос, хотели бы вы оказывать благотворительную помощь нуждающимся семьям?, ответили да 75 % сельчан, нет 25 % сельчан.

На вопрос, какие виды благотворительных услуг вы бы могли оказать нуждающимся семьям?, помощь продуктами 100%, помощь вещами 60%, помощь деньгами 48%, посидеть с детьми 30%, помощь по хозяйству 21%, организовать концерт 6% сельчан.

На вопрос, нуждается ли ваша семья в благотворительной помощи?, ответили нет 30 % сельчан, иногда 51% сельчан, да 19 % сельских жителей.

На вопрос, согласны ли вы с тем, что в сельской местности все должны помогать друг другу?, ответили да, это вопрос выживаемости 63% сельчан; не все и не всем 37% сельчан, не согласны помогать 0 % сельчан.

Гипотеза исследования полностью подтвердилась.

Выводы:

1. Жители села положительно относятся к благотворительности

2.Большинство сельчан сами готовы оказывать благотворительную помощь (в основном продуктами)

3.Большинство жителей села сами нуждаются в посторонней помощи

На основании выводов была выработана рекомендация:

Организовывать благотворительные акции и развивать взаимопомощь среди сельчан, что будет способствовать укреплению семейных устоев.

Заключение

Ряд семейных проблем не зависит от социального статуса семьи. Проблемы могут постигнуть обеспеченную, интеллигентную семью с такой же вероятностью, как малообеспеченную или малообразованную семью. Социальные работники в настоящее время занимаются оказанием помощи такой семье, преимущественно на этапе кризиса, в момент конфликта или распада. Но работать над профилактикой семейных дисфункций пока большинство социальных учреждений не в состоянии.

Разводы это острая социальная проблема общества, за которой стоит множество других социальных и психологических проблем семьи. При своевременном вмешательстве и помощи специалистов большинство семей можно спасти. Для этого необходимо создание целой сети консультаций по проблемам семьи и брака.

Развитие системы социального обслуживания семей является необходимым звеном в целостной системе мер, направленных на улучшение среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей. К сожалению, пока комплексный подход к становлению и развитию территориальных служб по проблемам положения семьи и детей характерен лишь для немногих регионов в России. В настоящее время семьи получили более широкие возможности пользоваться услугами развивающейся системы социальных служб, направленных на учет особенностей семьи как естественной среды жизнедеятельности личности и жизнеобеспечения детей.

В настоящее время разработаны эффективные современные технологии оказания социальной помощи в типичных ситуациях семейного неблагополучия. Оздоровление семей будет способствовать и профилактике разводов.

В КЦСОН «Богородский рай» ведется комплексная работа по профилактике семейного неблагополучия и социальной поддержки семей группы риска. Клиенты разбросаны по территории района, что вызывает определенные трудности у специалистов. В связи с этим, было проведено социологическое исследование возможностей оказания благотворительной помощи семьям группы риска. Были опрошены жители села в количестве 30 человек, из них женщин 21 человек, мужчин 9 человек, в возрасте от 22 до 63 лет. В ходе исследования были получены следующие выводы:

1. Жители села положительно относятся к благотворительности

2.Большинство сельчан готовы оказывать благотворительную помощь (в основном продуктами)

3.Большинство жителей села при этом сами нуждаются в посторонней помощи

На основании выводов была выработана рекомендация:

Организовывать благотворительные акции и развивать взаимопомощь среди сельчан, что будет способствовать укреплению семейных устоев.

Цель и задачи выполнены. Проблема, поставленная в начале исследования, раскрыта. Так, кризис семьи и разводы являются важной проблемой социальной работы и современного общества.

Список литературы

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А., Социальная педагогика – М., Академия, 2013.-440 с.

2. Андреева Т.В. Психология современной семьи: Монография. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.

3. Иванова М.А. Брак, семья, дети: - М., 2010

4. Кравченко А . И. Общая социология :- М., ЮНИТИ – ДАНА, 2007.

5. Мацковский М. С. Российская семья в изменяющемся мире / семья в России.-2005.

6. Никитина А. Е. Социальная работа с семьей: современные подходы // Актуальные проблемы социологии, психологии и социальной работы: «Ежегодник» :- Барнаул, 2008.

7. Положение молодежи и реализации государственной политики Российской Федерации. Отв. Ред. Ю. А. Зубок, В. И. Чупров : - М., 2009.

8. Синягина Н. В. Совет да любовь: Материалы в помощи молодым семьям. – Мытищи: Талант, 2013

9. Дружинин В. Н. Психология семьи. – СПб.: Питер. 2009.- 176 с.

10. Справочное пособие по социальной работе. – М.Юрист, 2012.

11. Технология социальной работы: Учебник. – М, 2008.

12. Холостова Е. И. Социальная работа: учебное пособие. – М.: «Дашков и Ко», 2012.

13. Холостова Е. И. Социальная работа: учебное пособие. – 6-е изд. – М.:

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2011.

14. Шуман С. Г., Шуман В. П, Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест, 2008.

15. Эйдемиллер Э. Г, Юстицкис В. Э. Психология и психотерапия семьи СПб Питер, 2002.

16. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект – пресс, 2012. – 121 с.

17. Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2009. – 244 с.

18. Артамонова Е. И. Семейных отношений с основами семейного консультирования. Артамонова Е. И., Е. В. Кожанова, Е. В. Зырянова и др. ред. Е. Г. Силяева. М.: Академия, 2005. – 192 с.

19. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования : Учеб. Пособие \ Мир психологии. – М. Воронеж, 2007. – 4. – 435 с.

20. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: - М., Академия, 2010.

21. Ганичева А.Н. Взаимосвязь семейного и общественного воспитания. М.: Академия, 2012. – 366 с.

22. Видра Д. Развод: трагедия или надежда. Дошкольное вспитание. – 2008 г. – 4. – 56 с.

23. Браун Дж., Кристенен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – М.: МИФИ, 2004. – 212 с.

24. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова , Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. –М.: Академия, 2002.