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Exercices. I. Trouvez les équivalents français :




I. Trouvez les équivalents français :

1. он смотрит вокруг себя;

2. сачок висит на стене;

3. он подходит к ножке стула;

4. стул слишком высокий;

5. буквы слишком большие;

6. он встает на четвереньки;

7. путешествие было нелегким;

8. он одет в коричневые брюки и голубую куртку;

9. Нильс показывает ему кулак;

10. Нильс показывает ему язык;

11. гном превратил его в гнома, чтобы наказать за его злой поступок;

12. он садится на свою книгу и плачет;

13. он встает и идет к двери;

14. он пойдет за гномом, чтобы попросить у него прощения;

15. ты больше не будешь бросать в нас камни;

16. ты больше не будешь бить нас прутом;

17. ты намного меньше нас;

18. Нильс понимает все, что говорят птицы;

19. вдруг в небе слышится;

20. он видит в небе больших серых птиц;

21. они летят высоко;

22. дикие гуси;

23. мы летим на север;

24. летите с нами;

25. домашние гуси;

26. не делайте глупостей;

27. мы свободны, мы летаем в синем небе;

28. подождите меня;

29. нельзя, чтобы он улетал;

30. он бежит за Мартином;

31. он хватает его за шею;

32. он улетает, и Нильс вместе с ним.

II. Replacez les mots et les expressions ci-dessous dans les phrases :

à quatre pattes, demander pardon, porter, comprendre, voler, s’envoler, aller chercher

1. Nilce sort de la maison et voit les poules et les oies de maman. Il __________________ leurs rires et __________________ tout ce qu’ils disent.

2. Nilce se met __________________ pour grimper d’une lettre à l’autre jusqu’au bord du livre.

3. Je dois __________________ le gnome, pense Nilce. Si je le trouve, je lui __________________ et il va me transformer de nouveau en garçon.

4. Le gnome que Nilce voit dans le miroire __________________ un pantalon brun et une veste beige.

5. Martin voit les oies sauvages qui __________________ dans le ciel bleu et décide de __________________ avec elles.

III. Reconstituez les phrases :

1. Il ne peut pas – parce que – grandes – les lettres – lire – sont – trop – le livre.

2. Nilce – le – le – il – ne – gnome – trouve – cherche – pas – mais.

3. Le garçon – transformer – sa méchanceté – le gnome – comprend que – vient de – le – de – en gnome – pour le punir.

4. La plus vieille oie – aux oies – ne pas faire – demande – de – de – de – bêtises – maman.

5. Nilce – Martin – sauvages – que – ne – doit – pas – s’envoler – avec – pense – les oies.

IV. Remplacez le nom-complément souligné par le pronom qui convient:

1. Nilce ne peut pas lire les lettres qui sont trop grandes pour lui.

2. Le petit homme montre le poing à Nilce.

3. Il va chercher le gnome.

4. Demande pardon au gnome, se dit Nilce.

5. Regardez le gnome Nilce !

6. Nilce comprend la langue des oiseaux.

7. N’écoutez pas les oies sauvages.

8. Martin demande aux oies sauvages de l’attendre.

9. Nilce attrape Martin par le cou.

10. Nilce s’envole avec Martin.

V. Trouvez le contraire :


  1. s’asseoir
  2. petit
  3. tirer
  4. chercher
  5. prendre
  6. haut
  7. jeune
  8. léger
  9. s’approcher
  10. facile

VI. Trouvez les mots de la même famille :

  1. méchanceté f
  2. regarder
  3. chercher
  4. voyage
  5. voler

VII. Précisez le genre des noms suivants :


  1. mur
  2. chaise
  3. lettre
  4. livre
  5. pardon
  6. air
  7. oie
  8. oiseau
  9. tête
  10. pierre
  11. ciel
  12. langue
  13. pantalon
  14. patte

VIII. Traduisez dans les deux sens:

- Ты знаешь, почему наш друг Нильс не ходит в школу?

- Non, mais je vois ses parents, je dois dire qu’ils sont très inquiets !

- Его мама ходит в школу каждый день. Я знаю, что папа ищет его везде (partout), даже в лесу. Родители не знают, где он.

- Et toi, tu sais ou il est ?

- Ты мне не поверишь (croire qn)!

- Comment ça ? Je suis ton meilleur ami.

- Представляешь (se figurer), Нильс обидел (offenser qn) гнома, и гном превратил его в гнома, чтобы наказать его.

- Mais qu’est-ce que tu racontes ? Tu es fou ? Qui va te croire ?

- Я не сумасшедший! Я прошу тебя мне поверить.

- Et où est « le gnome » Nilce ?

- Он сейчас (maintenant) с дикими гусями. Он хочет остановить (arrêter) Мартина, любимого гуся его мамы, который летит на север (vers le Nord), к Острову гусей.

- Comment peut-il savoir ce que veut Martin ?

- Теперь Нильс гном, а гномы понимают язык птиц и зверей.

- Mais qu’est-ce que Nilce doit faire pour redevenir un petit garçon ?

- Он должен найти гнома и попросить у него прощения.

- Mais c’est inouï, ça !

IX. Remettez en ordre chronologique :

  1. Nilce y grimpe comme à un arbre.
  2. Nilce va chercher le gnome pour lui demander pardon.
  3. Les oies n’ont plus peur de Nilce.
  4. Nilce regarde autour de lui et ne voit personne.
  5. Les oies sauvages volent dans le ciel et appellent les oies de basse-cour de venir avec elles.
  6. Nilce s’assied sur son livre et pleure.
  7. Nilce comprend que le gnome vient de le transformer en gnome.
  8. Nilce court après Martin et attrape l’oie par le cou.
  9. Nilce s’approche de sa chaise qui est trop grande pour lui.
  10. Nilce veut arrêt.er Martin parce que Martin et l’oie favorite de maman.
  11. La plus vieille oie de basse-cour dit aux autres de ne pas écouter les autres oies sauvages et ne pas s’envoler avec elles.
  12. Lorsque Nilce monte sur la table, il voit un autre gnome.
  13. Nilce comprend que le petit gnome qui se reflète dans le miroir de maman est lui-même.
  14. Nilce n’est pas content de voir encore un gnome, c’est pourquoi il lui montre un poing et lui tire la langue.

X. Racontez le texte de la part :

ü de Nilce;

ü de Martin;

ü du gnome qui se cache dans la maison.


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Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





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