Тема 7. Розвиток персоналу. 1. Розвиток персоналу як засіб забезпечення його конкурентоспроможності.

1. Розвиток персоналу як засіб забезпечення його конкурентоспроможності.

2. Підходи різних науковців до визначення сутності розвитку персоналу.

3. Первинна професійна підготовка персоналу у профтехучилищах, вищих навчальних закладах та на виробництві.

4. Підвищення кваліфікації та перепідготовка робітників. Післядипломна освіта керівників, професіоналів і фахівців.

5. Методичні підходи до оцінювання ефективності навчання персоналу.

6. Сутність, значення та організація планування кар’єри.

7. Створення й підготовка резерву на заповнення вакантних посад керівників.

Тема 8. Управління процесами руху персоналу

1. Поняття руху персоналу в організації.

2. Види, фактори та показники руху персоналу.

3. Основні процеси руху персоналу.

4. Припинення трудової угоди.

5. Пристосування персоналу до економічних змін.

Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу

1. Засоби регламентування діяльності першого керівника організації, його заступників, структурних підрозділів та посадових осіб.

2. Типова структура положення про структурний підрозділ.

3. Кваліфікаційні характеристики професій працівників.

4. Порядок розроблення та структура посадових інструкцій.

5. Правила поведінки й дисциплінарні процедури.

Тема 10. Управління робочим часом працівників

1. Поняття робочого часу як універсальної міри кількості праці.

2. Законодавче регулювання робочого часу та тривалості відпусток.

3. Регулювання режимів праці й відпочинку протягом зміни, доби, тижня та року.

4. Гнучкі режими праці.

5. Методи аналізу ефективності використання робочого часу.

Тема 11. Оцінювання персоналу

1. Об’єктивна необхідність та значення оцінювання персоналу.

2. Наукова полеміка щодо формування цілей і завдань оцінювання персоналу.

3. Підходи різних вчених і практиків щодо класифікації методів оцінювання персоналу.

4. Послуги центрів оцінювання (Assessment Center) в комплексному оцінюванні персоналу.

5. Атестація керівників, професіоналів і фахівців.

Тема 12. Мотивація персоналу

1. Наукова полеміка щодо розгляду сутності поняття «мотивація персоналу».

2. Наукова полеміка щодо визначення сутності «компенсаційного пакета», співвідношення його із поняттями «заробітна плата» і «соціальний пакет».

3. Відмінності проектування основної заробітної плати з використанням грейдів від класичного тарифного нормування.

4. Преміальне положення: структура, вимоги до побудови.

5. Системи участі персоналу у прибутках компанії та акціонерному капіталі.

6. Соціальний пакет: значення, структура, підходи до формування.

Тема 13. Управління конфліктами

1. Види, причини виникнення, функції та наслідки конфліктів в організації.

2. Профілактика та запобігання виникненню конфліктів.

3. Технології вирішення конфлікту.

4. Безконфліктне спілкування в процесі проведення професійних переговорів і нарад.

5. Закономірності формування позитивного соціально-психологічного клімату.

Тема 14. Управління поведінкою персоналу

1. Фактори, які впливають на поведінку людини.

2. Управління персоналом під час розробки та реалізації проектів.

3. Управління персоналом в умовах організаційних змін.

4. Управління корпоративною культурою.

Тема 15. Ефективність менеджменту персоналу

1. Загальні засади ефективності в економіці та управлінні.

2. Наукова полеміка щодо визначення ефективності менеджменту персоналу.

3. Організаційна ефективність менеджменту персоналу.

4. Економічна ефективність менеджменту персоналу.

5. Соціальна ефективність менеджменту персоналу.

Плани практичних занять

Плани практичних занять для заочної форми навчання

Практичне заняття 1

Тема: Професійний підбір персоналу

Компетенції

- визначати потребу у працівниках різних професійних груп;

- здійснювати аналіз робіт;

- розробляти вимоги до кандидатів на вакантні посади;

- здійснювати пошук необхідних кандидатів;

- складати рекламне оголошення про вакантну посаду;

- обґрунтовувати доцільність використання рекрутингових послуг у підборі персоналу;

- проводити структуроване інтерв’ю з кандидатами на вакантні посади;

- розробляти адаптаційні програми для новоприйнятих працівників

1. Тренінг «Розроблення вимог до кандидатів на вакантні посади».

2. Тренінг «Складання рекламного оголошення про вакантну посаду».

3. Тренінг «Розроблення опитувального листа для проведення інтерв’ю з кандидатами на вакантну посаду».

4. Розв’язання задач щодо визначення потреби у працівниках різних професійних груп.

5. Вирішення ситуацій, пов’язаних з прийняттям рішень щодо надання переваги одному з кандидатів на вакантну посаду.

Інформаційне забезпечення:

1. Менеджмент персоналу: навч. посібник / за заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К. : КНЕУ, 2004.

2. Цимбалюк С.О. Технології управління персоналом: навч. посібник / С.О. Цимбалюк. – К. : КНЕУ, 2009.

Практичне заняття 2

Тема: Оцінювання персоналу

Компетенції

- формувати зміст (набір показників) оцінювання працівників різних категорій і професійних груп;

- обґрунтовувати доцільність вибору різних методів оцінювання працівників;

- розробляти різні типи шкал оцінювання працівників;

- розробляти комплексну методику оцінювання персоналу;

- розробляти процедуру оцінювання персоналу;

- розробляти оцінювальні форми;

- розробляти рекомендації щодо використання результатів оцінювання у менеджменті персоналу

1.Семінар-розгорнута бесіда

Питання для обговорення:

- Об’єктивна необхідність та значення оцінювання персоналу.

- Наукова полеміка щодо формування цілей і завдань оцінювання персоналу.

- Формування змісту оцінювання персоналу.

- Підходи різних вчених і практиків щодо класифікації методів оцінювання персоналу.

- Послуги центрів оцінювання (Assessment Center) в комплексному оцінюванні персоналу.

- Атестація керівників, професіоналів і фахівців.

- Сертифікація персоналу.

2. Розв’язання задач та розгляд ситуацій з оцінювання персоналу.

Інформаційне забезпечення:

1. Менеджмент персоналу: навч. посібник / за заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К. : КНЕУ, 2004.

2. Цимбалюк С.О. Технології управління персоналом: навч. посібник / С.О. Цимбалюк. – К. : КНЕУ, 2009.

Практичне заняття 3

Тема: Мотивація персоналу

Компетенції

- розробляти конкурентоспроможний компенсаційний пакет для різних категорій персоналу;

- визначати доцільність вибору того чи іншого підходу до проектування основної заробітної плати;

- розробляти преміальне положення в організації: визначати показники, умови преміювання, розмір премій і установлювати періодичність їх виплати;

- визначати оптимальний підхід до установлення соціальних виплат і заохочень, формувати їх набір згідно з обраним підходом;

- організовувати проведення мотиваційного моніторингу, аналізувати його результати й розробляти рекомендації щодо посилення мотивації трудової діяльності

1.Тренінг «Розроблення анкети для проведення мотиваційного моніторингу, апробація в групі та аналіз результатів опитування».

2. Розв’язання задач щодо визначення розмірів премій, розподілу прибутку, участі в акціях.

Інформаційне забезпечення:

1. Менеджмент персоналу: навч. посібник / за заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К. : КНЕУ, 2004.

2. Колот А.М. Мотивація персоналу: підручник. / А.М. Колот, С.О. Цимбалюк. – К. : КНЕУ, 2011.

5. Самостійна робота студентів

Самостійна робота студентів - один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь та навичок, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота студентів включає такі форми:

— опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

— вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

— вирішення і письмове оформлення задач, схем, діаграм, інших робіт графічного характеру;

— відпрацювання завдань тренінгів;

— аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки (Case study);

— виконання індивідуальних завдань;

— систематика вивченого матеріалу перед іспитом.

Усі завдання самостійної роботи студентів виконуються у встановлені терміни, з відповідною максимальною оцінкою та передбачають певні форми звітності щодо їх виконання.

Перелік завдань для самостійної роботи поданий у Карті самостійної роботи студентів, яка включається до «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщуються на сайті КНЕУ.

Після виконання завдань у встановлені терміни студент звітує викладачеві. Набрані ним бали враховуються як кількість балів за поточну успішність в навчальній роботі.

Таблиця 2

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки (дисципліни) «Менеджмент персоналу»

Денна форма навчання

Таблиця 3

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки (дисципліни) «Менеджмент персоналу»