Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Исследование явления ударения в просодике и понятие акцентной группы.




Тема

Изучение просодических закономерностей речевого сигнала

Цель работы

Изучение просодических закономерностей речевого сигнала.

Основные задачи

  • Закрепление основных понятий и структуры речевого сигнала.
  • Закрепление навыков работы с программой «Sound Forge».
  • Практическое исследование просодических закономерностей речевого сигнала.
  • Практическое исследование простейших методов синтеза речи.

Порядок выполнения работы

Основные понятия

Повторите основные понятия просодики. Вспомните основные фонетические особенности речевого сигнала.

Просодические закономерности речевого сигнала

Исследуйте просодические закономерности речевого сигнала.

Исследование явления ударения в просодике и понятие акцентной группы.

  1. Запишите с помощью программы Sound Forge слово «Саша». Сохраните его в файле sample2_1.wav.
  2. Запишите с помощью программы Sound Forge слово «кушал». Сохраните его в файле sample2_2.wav.
  3. Запишите с помощью программы Sound Forge слово «кашу». Сохраните его в файле sample2_3.wav.
  4. Создайте новый файл и перенесите в него записанные ранее слова в следующих последовательностях (для этого каждое слово нужно вначале выделить и вырезать с помощью клавиши Cut на панели инструментов, а затем вставить в нужном месте осциллограммы нажатием клавиши Paste):
    • «Саша», «кушал», «кашу»;
    • «кушал», «Саша», «кашу»;
    • «кушал», «кашу», «Саша»;
    • «Саша», «кашу», «кушал»;
    • «кашу», «Саша», «кушал»;
    • «кашу», «кушал», «Саша».
  5. Прослушайте полученный фразы и попытайтесь выявить интонационные различия в них. Сделайте вывод о том, что все они звучат с точки зрения интонации примерно одинаково и включают по 3 акцентные группы, что можно записать следующим образом: (+) (+) (+).
  6. Сохраните результат в файле sample2_4.wav.
  7. Запишите с помощью программы Sound Forge фразу «Саша кушал кашу» целиком, с ударением на первое слово. Сохраните ее в файле sample2_5.wav.
  8. Прослушайте фразу – она звучит как утверждение. Теперь рассматриваемая фраза состоит из одной акцентной группы вида (+ - -).
  9. Найдите на осциллограмме речевого сигнала участок, соответствующий слову «Саша». Переставьте это слово в конец фразы.
  10. Прослушайте измененную фразу – теперь она звучит, почти как вопрос. При этом акцентная группа преобразовалась к виду (- - +).
  11. Сохраните ее в файле sample2_6.wav.
  12. Проведите различные эксперименты, меняя местами слова фразы. Сравните полученные результаты с результатами пунктов 1 – 5.
  13. Еще раз произнесите фразу, но с ударением не на первое слово, а на второе или третье. Снова поменяйте местами слова фразы, прослушайте, что у вас получилось и сравните с предыдущими результатами.
  14. Придумайте самостоятельно (или прочитайте из любого текста) несколько различных фраз и попытайтесь выделить в них акцентные группы. Обратите внимание на то, что более длинные и сложные фразы могут состоять из нескольких акцентных групп.

Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Иктисанов Валерий | Комментарии. Зигмунд Фрейд о самоубийстве
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты