Личностные ресурсы. “живого” или “беззаботного” сангвиника

“живого” или “беззаботного” сангвиника

(секторы 13 и 14)

Подходит работа, позволяющая:

1.Иметь дело с конкретными объектами и практическими вещами, проявлять вкус и эстетическую интуицию, быть полезным, а также позитивно воспринимать изменения и адаптироваться к новым обстоятельствам.

2.Решать проблемы на месте, детально, в реальном времени и самостоятельно,

соответствовать внутренним убеждениям.

3.Развиваться профессионально и квалификационно, а также расти духовно.

4.Ответственно работать в команде, где коллективная деятельность осуществляется в атмосфере сотрудничества.

5.Получать удовлетворение от деятельности, связанной с оказанием помощи, проявлением контактности и предполагающей точность и неукоснительность воплощения замысла, а также от решения задач на адекватное дополнение к сложившейся целостности и от участия в непосредственной деятельности в социальной среде.

Болезненно реагирует на давление за недостаточную склонность заниматься Масштабными проектами, обеспечивающими другим возможность продуктивной деятельности в предметной сфере.

Неуверенно выполняет функцию по созданию возможностей понимания Другими динамики развития ситуации.

Личностные ресурсы

“любящего удобства” или “ инициативного” сангвиника

(секторы 15 и 16)

Подходит работа, позволяющая:

1. Системно и непосредственно использовать логические принципы, лежащие

В основе деятельности, применять свои знания и навыки в практическом решении задач по ходу их возникновения.

2.Выполнять задания в комфортных условиях и с теми, кто вызывает чувство симпатии и уважения.

3.Демонстрировать свое мастерство и повышать его уровень.

4.Работать в команде с теми, кто вызывает чувство уважения, и нести ответственность за самостоятельное решение конкретных задач.

5.Получать удовлетворение от решения масштабных задач на высоком уровне мастерства, имея дело с поставленными проблемами и материальными продуктами и исходя из наличествующих ресурсов, где отдается приоритет действиям, приносящим результат, а также от решения задач на адекватное дополнение к сложившейся целостности и от участия в продуктивной и целесообразной деятельности.

Болезненно реагирует на давление со стороны за непродуктивное создание возможностей другим для непосредственной коммуникативной деятельности в социальной среде.

Неуверенно ориентирует других людей в динамике развития ситуации, процесса.