КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
С4. Укажите время проведения и назовите не менее двух целей косыгинской реформы. Приведите не менее двух примеров, относящихся к практическим результатам этой реформы.
Часть В
| Задание № | Ответ | Баллы |
| В1 | БВГА | 1б |
| В2 | 1б | |
| ВЗ | 2(1) | |
| В4 | контрреформы | 1б |
| В5 | БВАГ | 1б |
| В6 | 1б | |
| В7 | 2(1) | |
| В8 | В.И.Ленин | 1б |
| В9 | 1б | |
| В10 | 2(1) | |
| В11 | Л.Г.Корнилов | 1б |
| В12 | 1б | |
| В13 | 2(1) | |
| В14 | холодная война | 1б |
| В15 | АГВБ | 1б |
С1. Кто и в каком году подписал Указ № 1400?
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| Могут быть названы следующие элементы ответа: - указ подписал Б. Н. Ельцин; -1993 г. | |
| Указано кто подписал Указ и год его подписания | |
| Приведен 1 элемент ответа | |
| Все элементы ответа названы неверно | |
| Максимальный балл |
С2. Назовите не менее трёх аргументов, которые приводятся в указе для обоснования того, что в стране сложилась ситуация, угрожающая безопасности Российской Федерации. Какой единственный выход предложен в указе?
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы | |
| 1. Могут быть названы следующие элементы ответа: - Съезд и Верховный Совет предпринимают усилия узурпировать не только исполнительную, но и судебную функции; - Съезд и Верховный Совет принимают решения, противоречащие федеративной природе Российского государства; -Верховный Совет блокирует решение о принятии новой Конституции РФ. 2. Единственный выход: выборы нового парламента Российской Федерации. | ||
| Названы 3 любых положения | ||
| Названы 2 любых положения | ||
| Назван 1 любой элемент ответа ИЛИ все элементы ответа названы неверно | ||
| Максимальный балл |
С3. Какие последствия для государства и общества имел данный указ? Назовите не менее трёх таких последствий. Когда была принята Конституция Российской Федерации?
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| 1. Могут быть названы следующие направления внешней политики: - открытое противостояние между исполнительной и законодательной властью; - раскол общества; - применение силы обеими сторонами; - применение Президентом РФ вооруженных сил в г. Москве; - расстрел Белого дома; - арест лидеров российского парламента; - принятие Конституции в 1993 г. | |
| Названы всего 3 последствия и названа дата принятия Конституции | |
| Названы 2 любых положения и названа дата принятия Конституции | |
| Названо 1 положение ИЛИ все элементы ответа названы неверно | |
| Максимальный балл |
С4. Укажите время проведения и назовите не менее двух целей косыгинской реформы. Приведите не менее двух примеров, относящихся к практическим результатам этой реформы.
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
| 1. Должно быть указано, что: Время: 1965-1970 гг. (вариант: вторая половина 1960-х гг.). 2. Могут быть названы следующие цели: - реконструкция командно-административной системы управления промышленностью и сельским хозяйством; - рост объемов и качества производимой продукции в промышленности и сельском хозяйстве; - повышение качества жизни граждан СССР; - повышение авторитета КПСС как структуры заботящейся о качестве жизни своего народа. 3. Могут быть названы следующие результаты: - рост объемов производства в промышленности (вариант: рост объемов производства в промышленности, но прежде всего в денежном выражении, а не в практическом росте объемов и качества продукции); - рост объемов сельскохозяйственного производства; - практическое свертывание реформы; - отсутствие зримой перспективы развития реформы в рамках командно-административной системы. | |
| Указания к оцениванию | Баллы |
| Указано время, названы 2 цели реформы и приведены 2 примера | |
| Указано время, названы 2 цели и приведен 1пример ИЛИ указано время, названа 1 цель, приведено 2 примера ИЛИ не указано время, названы 2 цели, приведены 2 примера | |
| Указано время, названа 1цель, приведен 1пример ИЛИ время не указано, названы 1 цель и приведен 1 пример | |
| Назван 1 любой элемент ответа | |
| Все элементы ответа названы неверно | |
| Максимальный балл |
С5. Ниже приведены две из существующих точек зрения на деятельность М.Т. Лорис-Меликова во главе министерства внутренних дел и созданной в феврале 1880 г. верховной распорядительной комиссии:
1. Курс министра называли «диктатурой сердца и ума».
2. Курс министра называли «политикой пушистого лисьего хвоста и волчьей пасти».
Укажите, какая из приведенных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | |
| 1. Учащийся может выбрать одно из названных суждений, но при этом должен привести подтверждающие его аргументы. При выборе первой точки зрения: - обратился к населению, в воззвании заявил, что страна нуждается в поддержке общества; - режим печати стал несколько свободнее; - часть ссыльных была амнистирована; - упразднено было III отделение; - был разработан ряд проектов по облегчению экономического положения народа; - для определения первоочередных задач была создана особая комиссия. При выборе второй точки зрения: - после взрыва в Зимнем дворце назначен (12 февраля 1880 г.) главным начальником Верховной распорядительной комиссии, учрежденной для борьбы с крамолой и беспощадно с нею боролся; - фактически имел диктаторские (ничем не ограниченные полномочия); - терроризм (террористы) беспощадно преследовался. Казнь за террорстала обычным явлением; - количество арестов не уменьшилось. | |
| - вместо третьего отделения был создан Департамент полиции, наделенный не меньшими полномочиями | |
| Указания к оцениванию | Баллы |
| Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения | |
| Приведены 2 аргумента. | |
| Приведен 1 аргумент | |
| Все элементы ответа названы неверно | |
| Максимальный балл |
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 794; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |