КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура оценивания знаний, умений и навыков включает в себя два этапа: подготовительный и основной. На первом этапе собирается и обобщается информация о результатах текущего контроля успеваемости студентов в ходе освоения дисциплины. На втором этапе оцениваются знания, умения и навыки студентов, показываемые непосредственно на промежуточной аттестации. Оценка выставляется на основе шкалы оценивания и установленных критериев.
Практические знания не могут оцениваться опросами и тестами, для их оценки должны предусматриваться практические задания.
Основные уровни освоения компетенций коррелируют с соответствующими этапами контроля успеваемости студентов в рамках полного периода изучения дисциплины.
Минимальный уровень освоения компетенций на предварительном этапе оценивания соответствует прохождению студентом всех форм текущего контроля по дисциплине с оценкой не ниже «удовлетворительно» (более 60% текущих оценок).
Освоение базового уровня компетенций предварительно подтверждается наличием 100% положительных оценок по всем формам текущего контроля по дисциплине
При двухбалльной недифференцированной системе оценивания «зачтено» - «не зачтено» уровневое освоение контролируемых компетенций редуцируется к двухуровневой системе «освоено» - «не освоено».
Студент допускается к зачету по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплины: заданий текущего контроля, в заочной форме обучения выполненной и зачтенной контрольной работы. В случае наличия учебной задолженности студент отрабатывает пропущенные занятия в форме, предложенной преподавателем.
Зачет проводится в устной форме по билетам. Экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы по программе сверх билета, а также, давать задачи и примеры для решения, связанные с практическими вопросами курса. При проведении зачета могут быть использованы технические средства.
Количество вопросов в билете 2, один из которых представляет практико-ориентированное задание.
Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины.
Оценивание студента на зачёте по дисциплине
«Культура речи»
| Результат зачета (недифференцирован-ного) | Требования к знаниям |
| Зачтено | Имеет представление об основных особенностях устной и письменной коммуникации на русском языке. Имеет представление о требованиях логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь Имеет представление о взаимодействии языка и речи процессе производства устной и письменной речи. |
| или Обладает базовыми знаниями об основных особенностях и правилах устной и письменной коммуникации на русском языке. Способен оценить достоинства и недостатки устной и письменной речи.. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. Способен активно участвовать в учебной и социальной коммуникации. Имеет представления об основных способах ведения полемики и дискуссии. Убежден в целесообразности совершенствования дискуссионных умений. | |
| или Обладает полнотой знаний об основных законах устной и письменной коммуникации. Имеет систематизированные знания о структуре и функциях литературного русского языка. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. Способен публично представлять результаты исследований. Понимает ценность и значимость умений вести полемику и дискуссии на заданную тему. | |
| Не зачтено | Не имеет четкого представления об основных закономерностях и правилах устной и письменной коммуникации. Недостаточно способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. Недостаточно освоил теоретические положения учебной дисциплины «Культура речи». Затрудняется в оценке ценности и значимости умений вести полемику и дискуссию на заданную тему. Недостаточно способен публично представить результаты исследований. |
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |