Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Использование технологий активного и интерактивного обучения




 

№ п/п Вид учебных занятий Технологии активного и интерактивного обучения Кол-во часов
Лекции Показ презентаций по некоторым темам
Семинары   1.Человеческая деятельность. Познание. Наука   Дискуссии, круглый стол, конференция Составление схем и их обсуждение    
  2. Наука в доклассическом состоянии Дискуссии, круглый стол  
  3. Классическое состояние науки Дискуссии, круглый стол
  4 Неклассическое состояние науки Дискуссии, круглый стол
  5 Современная постнеклассическая наука рубежа XX - XXI вв. Дискуссии, круглый стол  
  6 Эволюция основных концепций философии науки Составление схем и их обсуждение  
  7 Структура научного знания: уровни и основания Составление схем и их обсуждение  
  8 Динамика науки как процесс порождения нового знания Дискуссии
  9 Научные традиции и научные революции Дискуссии    
  10 Общетеоретические подходы Составление схем и их обсуждение  
  11 Специфика объекта, предмета и субъекта социально-гуманитарного познания Дискуссии    
  12 Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании Дискуссии  
  13 Жизнь как категория наук об обществе и культуре Дискуссии  
  14 Время и пространство, хронометраж в социальном и гуманитарном знании Дискуссии  
  15 Коммуникативность в науках об обществе и культуре. Дискуссии  
  16 Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках Дискуссии  
  17 Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках Дискуссии  
  18 Основные исследовательские программы в социальных и гуманитарных науках Дискуссии  
  19 Дисциплинарная структура и методологическая роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций Составление схем и их обсуждение  
  20 Общество знания: дискуссии об эволюции понятия конференция  
  21 Специфика методолого-методических оснований в социогуманитарных исследованиях Дискуссии Составление схем и их обсуждение  
Всего из 64 аудиторных часов на интерактивные формы приходится 40 часов  

 

Таким образом, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины, и в целом в учебном процессе он составляет 62, 5 % от общего числа аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа по дисциплине «История и методология науки» для студентов составляют 31,7 % аудиторных занятий.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

И учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты