Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Библейские принципы относительно дружбы




  • Любит во всякое время Притч. 17: 17
  • Проявляет дружелюбие Притч. 18:25a
  • Укоряет, но искренно, т.е. говорит тебе о тебе правду Притч. 27:6
  • Дает хороший совет – это мудро и целесообразно Притч. 27:9
  • Должен высказывать сожаление и доброту Иов. 6:14
  • Бывает ближе, чем родной брат Притч. 18:24б

Как вы думаете, какое самое важное условие дружбы?

Если группа не затронула следующие темы, то включите их в дискуссию: способность хранить тайну, уметь быть честным и открытым, даже когда другие люди ранят тебя. «Вера в дальнейшее погашение долга» - умение жить со своими ошибками.

Один из факторов, который разрушает нормальную самооценку, неумение некоторых людей заводить и сберегать друзей. Следующие занятия разработаны, чтобы помочь подросткам расширять свой набор умений в построении и усилении взаимоотношений со своими сверстниками

 

Идеи к занятиям:

 

1. Пусть звено/группа участвует в дискуссии, как завести друзей. Дайте некоторое время для «мозгового штурма» для новых путей. Сценка – наилучший способ показать эти способы.

2. Попросите учеников нарисовать картину с другом. Под картиной попросите написать их небольшое сочинение, начинающийся словами «друг – это…». Некоторые ваши ученики могут запротестовать, что у них нет друзей. Если такое произойдет, попросите их нарисовать картину такого друга, которого бы они хотели иметь. Вы можете предложить, чтобы подростки зачитали свои сочинения, или же опубликовали свои завершенные работы на доске объявлений.

3. Подтолкните класс подискутировать по поводу следующего вопроса: есть ли у вас лучший друг? Нравится ли вам делать похожие вещи? Хотелось ли вам когда-либо сделать что-то такое, что он/она делать не хотели? И что произошло? Остаетесь ли вы после этого друзьями?

4. Попросите подростков написать небольшое сочинение, в котором был бы ответ на следующий вопрос «Что в вас есть такое, что делает вашего друга похожим на вас?»

5. Как вы заводите себе новых друзей? Как ваши друзья заводят себе друзей? Что лучше - иметь много друзей или только несколько?

6. Когда вы первый раз пришли в клуб «Следопыт», как вы там завели себе друзей? Вы когда-нибудь переезжали на новое место и там совсем-совсем оставались без друзей? Как вы нашли друзей здесь? Что вы делаете, если к вам переезжает кто-то новый из соседей? Вы ждете, пока он зайдет к вам первым, или вы будете первым и попытаетесь завести с ним дружбу? Вы хоть раз пытались помочь ему подружиться с другими?

 

"ДРУЖЕСКИЕ" ОБЛОМКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

  • Земля будет самым лучшим местом во вселенной, если…
  • Взаимодействие важно, потому, что…
  • Другие люди важны для меня, потому что…
  • В группе мне очень нравится заниматься…
  • Мне нравится моя семья, потому что…
  • Помощь другим это…
  • Мой лучший друг может рассчитывать на то, что…
  • Если бы я мог научить всех людей в мире одной вещи, то я бы научил…
  • Я могу помогать людям следующим образом…
  • Мне нравится мой лучший друг потому, что…
  • Мне нравится, когда моя мама…
  • Когда я кому-либо симпатизирую, то я…
  • Единственное, почему мне нравятся другие, это…
  • Единственное, чем я отличаюсь от других, это…
  • Человек, у которого я многому научился, это…
  • Одна важная вещь, которой я научился в клубе «Следопыт», это
  • Одна вещь, которой я могу научить кого-то другого – это…
  • Мне нравится быть среди людей, когда…
  • Мне нравятся мои родители, когда…
  • Люди – это…
  • Мои друзья – это…
  • Хорошим другом меня делает…
  • В моем друге для меня важно…
  • Мои родители…
  • Мои братья/сестры - это
  • Благодаря другим людям я чувствую…
  • Более старшие люди – это…
  • Более молодые люди – это…
  • Я бы так хотел, чтобы люди могли
  • Я бы так хотел, чтобы моя семья могла
  • Мне нравятся люди, которые…
  • Я верю…
  • Я ценю…
  • Я нахожу друзей…
  • Мой лучший друг…
  • Я бы хотел, чтобы мой наставник…
  • Другие ребята этой группы…
  • Девочки…
  • Мальчики…
  • Другие могут прийти ко мне за…
  • Доставать других – это…
  • Когда другие достают меня, то…
  • Когда кто-либо другой говорит, что я ему нравлюсь, то я…
  • Я нравлюсь другим потому, что…
  • Люди думают, что я…
  • Я думаю что я…
  • Тот, кого бы я хотел узнать получьше – это…
  • Для своей мамы я делаю следующее…
  • Для своего папы я делаю следующее…
  • Мне нравится, когда кто-то говорит, что я…
  • Я очень хочу сказать…
  • Я перестаю говорить в классе, когда представляю…
  • Я возмущаюсь, когда…
  • Я высоко ценю…
  • Я требую
  • Я готов быть… когда мне на самом деле нужно…
  • Когда я стану взрослым, я…
  • Мое самое лучшее качество…
  • Я чувствую себя мужественным когда…
  • Если бы могло исполниться мое желание, я бы…

Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты