Рекомендуемые образовательные технологии

Для проработки и закрепления материала по дисциплине «История и философия науки» применяются:

Оценочные средства для текущего контроля освоения дисциплины

Проверка конспектов лекций и семинаров, тексты рефератов, презентации.

Примерные темы презентаций (работа на семинарах )

· Критика научно-технического прогресса.

· Философия науки П. Фейерабенда.

· Специфика экономического знания.

· Современная экономическая политика.

Примерные темы круглых столов (работа на семинаре)

· Модели управления экономикой в масштабах государства.

· Финансовая политика – основа экономики.

· Кредитование как механизм экономики.

· Проблема безработицы как экономическая проблема.

Примерные темы дебатов (работа на семинаре)

• Контроль над наукой необходим, контроль над наукой не нужен.
• Государственная собственность на природные ископаемые и ресурсы: за и против.
• Зеленая экономика: за и против.

Использование технологии промежуточного тестирования.

Примерные варианты тестовых заданий

• Первая научная революция имела место

А) в 5 в. до н.э. В) в 13 в. С) в 16 в. Д) в 18 в.

• Понятие «парадигма» ввел в философию науки

А) О.Конт В) К. Поппер С) Б. Рассел Д) Т. Кун

Вопросы кандидатского экзамена

1. Наука в культуре современной цивилизации. Три аспекта бытия науки: наука как генерация нового знания, как социальный институт, как особая сфера культуры.
2. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Ценность научной рациональности.
3. Наука и философия. Наука и искусство. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
4. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).
5. Определение понятия «наука».
6. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки.
7. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т.Куна, П.Фейерабенда, М.Полани.
8. Социологический и культурологический подходы к исследова­нию развитии науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Концепции М. Вебера, А.Койре, Р. Мертона, М.Малкея.
9. Восточная преднаука.
10. Генезис науки. Античная наука.
11. Наука в Средние века.
12. Наука эпохи Возрождения. Первая научная революция.
13. Наука Нового времени 17 в.
14. Рождение классической науки.
15. Наука в эпоху Просвещения 18.в
16. Особенности развития науки в 19 в.
17. Понятие «научная революция». Проблемы типологии научных револю­ций.
18. Союз науки и философии в рамках марксистской философии.
19. Становление социальных и гуманитарных наук.
20. Структура научного знания: эмпирический уровень научного знания.
21. Структура научного знания: теоретический уровень научного знания.
22. Основания науки. Философские основания науки.
23. Метатеоретический уровень научного знания.
24. Неклассическая наука: общая характеристика.
25. Селективная роль культурных тради­ций в выборе стратегий научного развития. Проблема потенци­ально возможных историй науки.
26. Исторические типы научной рациональности.
27. Постнеклассическая наука: общая хараетеристика.
28. Достижения и противоречия научно-технического прогресса.
29. Наука и ненаучное знание.
30. Традиции и новации в науке.
31. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия.
32. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.
33. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
34. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
35. Экологическая этика и ее философские основания.
36. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере.
37. Проблемы экологической этики в современной западной философии.
38. Сциентизм и антисциентизм в современной культуре.
39. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре.
40. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
41. Наука как социальный институт. Различные подходы к определению социального института на­уки.
42. Подго­товка научных кадров: достижения, проблемы, тенденции. Научные школы.
43. Наука и экономика.
44. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика уче­ных 17 века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организо­ванной науки; формирование междисциплинарных сообществ на­уки XX столетия).
45. Историческое развитие способов трансля­ции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера).
46. Компьютеризация науки и ее социальные послед­ствия.
47. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
48. Философия социально-гуманитарных наук.
49. Общетеоретические подходы. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Субъект социально-гуманитарного познания.
50. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.
51. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
52. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
53. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.
54. Проблема истинности и рациональности. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках.
55. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
56. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук. Разделение социально-гуманитарных наук.
57. «Общество знания». Дисциплинарная структура и роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций.
58. История экономических наук. История экономической теории.
59. Экономическая мысль ранних доиндустриальных обществ: от зарождения до первых теоретических систем.
60. Экономические концепции эпохи промышленной революции: период господства классической школы.
61. Начало формирования современных школ и направлений в экономической теории.
62. Экономическая мысль межвоенного периода: теории этатизма.
63. Современный этап развития теории: противостояния и синтез.
64. История отраслевых экономических наук.
65. Экономика и управление народным хозяйством.
66. История демографических исследований.
67. Экономика природопользования.
68. Становление теории маркетинга.
69. Теория экономики отраслей.
70. Теория финансов и денежного обращения.
71. Теория статистики, бухгалтерского учета и анализа.
72. Инструментальные и математические методы исследования экономики.
73. Развитие теоретических взглядов на мировую экономику.