КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
При выполнении заданий A1 - A20 выберите номера правильных ответов.
Просмотр Тест по части 1
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
При выполнении заданий A1 - A20 выберите номера правильных ответов.
Question 1
Баллов: 1
| Издержки производства, рынок труда, конкуренция характеризуют сферу общества
| Выберите один ответ.
| 1. экономическую
|
|
| 2. социальную
|
|
| 3. политическую
|
|
| 4. духовную
|
| Question 2
Баллов: 1
| Какой из приведённых примеров иллюстрирует межличностное общение?
| Выберите один ответ.
| 1. Глава государства обращается к гражданам в СМИ.
|
|
| 2. Врачи слушают доклад министра здравоохранения.
|
|
| 3. Друзья встретились после ссоры, выяснили её причины и помирились.
|
|
| 4. Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.
|
| Question 3
Баллов: 1
| Сергей работает врачом. Он честный и порядочный человек. В свободное время он играет в музыкальной группе и занимается в студии бальных танцев. Всё это характеризует Сергея как
| Выберите один ответ.
| 1. товарища
|
|
| 2. индивида
|
|
| 3. личность
|
|
| 4. работника
|
| Question 4
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения об обществе?
|
А.
| Общество является частью природы.
| Б.
| В структуре общества выделяются сферы общественной жизни.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
| Question 5
Баллов: 1
| Десятиклассница гимназии Виолетта победила на престижном детском конкурсе актёрского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На какой ступени образования находится Виолетта?
| Выберите один ответ.
| 1. начальное профессиональное образование
|
|
| 2. основное общее образование
|
|
| 3. полное (среднее) общее образование
|
|
| 4. среднее профессиональное образование
|
| Question 6
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
|
А.
| Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.
| Б.
| Наука стремится к достоверности получаемых результатов.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
| Question 7
Баллов: 1
| Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?
| Выберите один ответ.
| 1. прибыль
|
|
| 2. труд
|
|
| 3. налоги
|
|
| 4. зарплата
|
| Question 8
Баллов: 1
| Инициативную самостоятельную хозяйственную деятельность человека, осуществляемую на свой риск в рамках закона, направленную на получение прибыли, называют
| Выберите один ответ.
| 1. предпринимательством
|
|
| 2. реформированием
|
|
| 3. производством
|
|
| 4. творчеством
|
| Question 9
Баллов: 1
| В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?
| Выберите один ответ.
| 1. Государство устанавливает размер заработной платы работникам.
|
|
| 2. Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.
|
|
| 3. Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.
|
|
| 4. Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
|
| Question 10
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?
|
А.
| Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой.
| Б.
| Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
| Question 11
Баллов: 1
| Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?
| Выберите один ответ.
| 1. крестьяне
|
|
| 2. рязанцы
|
|
| 3. русские
|
|
| 4. пассажиры
|
| Question 12
Баллов: 1
| Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди?
| Выберите один ответ.
| 1. потребитель
|
|
| 2. избиратель
|
|
| 3. ученик средней школы
|
|
| 4. водитель
|
| Question 13
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
|
А.
| Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.
| Б.
| Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
| Question 14
Баллов: 1
| Государственную власть осуществляет
| Выберите один ответ.
| 1. ректор университета
|
|
| 2. Председатель Правительства
|
|
| 3. лидер оппозиционной партии
|
|
| 4. Председатель Центробанка
|
| Question 15
Баллов: 1
| В государстве Z верховная власть принадлежит наследственному правителю. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?
| Выберите один ответ.
| 1. федерация
|
|
| 2. абсолютная монархия
|
|
| 3. унитарное государство
|
|
| 4. республика
|
| Question 16
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения о политических партиях?
|
А.
| Политическая партия стремится к участию в осуществлении власти.
| Б.
| Политическая партия объединяет группу единомышленников, выража- ющих интересы определённых социальных сил.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
| Question 17
Баллов: 1
| Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
| Выберите один ответ.
| 1. поддерживаются силой государства
|
|
| 2. регулируют поведение людей
|
|
| 3. опираются на силу общественного мнения
|
|
| 4. содержат образцы поведения
|
| Question 18
Баллов: 1
| Президент Российской Федерации
| Выберите один ответ.
| 1. решает вопрос о доверии Правительству
|
|
| 2. осуществляет управление федеральной собственностью
|
|
| 3. разрабатывает федеральный бюджет
|
|
| 4. определяет основные направления внутренней и внешней политики
|
| Question 19
Баллов: 1
| Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример прежде всего иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества
| Выберите один ответ.
| 1. владеть
|
|
| 2. распоряжаться
|
|
| 3. пользоваться
|
|
| 4. наследовать
|
| Question 20
Баллов: 1
| Верны ли следующие суждения о правоохранительных органах государства?
|
А.
| Надзор за исполнением законов органами государственной власти осуществляет адвокатура.
| Б.
| К задачам полиции относится обеспечение безопасности личности.
|
| Выберите один ответ.
| 1. верно только А
|
|
| 2. верно только Б
|
|
| 3. верны оба суждения
|
|
| 4. оба суждения неверны
|
|
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Примечание от разработчика: Внимание! В заданиях, в которых рядом с полем ответа присутствует иконка , можно использовать помимо обычной клавиатуры также виртуальную клавиатуру. Для этого необходимо щелкнуть на иконке и выбрать нужный символ для ввода в поле ответ.
|
| Ответом к заданиям этой части (В1 – В5) является слово (словосочетание) или последовательность цифр без пробелов и каких-либо дополнительных символов
|
| Question 1
Баллов: 1
Question 2
Баллов: 2
Question 3
Баллов: 1
| Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
|
(А)Мария окончила институт и работает бухгалтером. (Б)Она много времени тратит на чтение профессиональной литературы, освоение новых компьютерных программ, отслеживает изменения в законодательстве. (В)Она правильно поступает: работнику необходимо заниматься самообразованием, чтобы быть конкурентоспособным в профессиональной сфере.
| Определите, какие положения текста
А) отражают факты Б) выражают мнения
|
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
|
| |
| Прочитайте текст. Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В4 и В5. Ответ необходимо давать в виде последовательности цифр без пробелов и знаков препинания (например, 123).
|
|
| | | | | | В стране Z был проведён опрос общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос: «Какой способ увеличения производительности труда вы считаете наиболее эффективным?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Question 4
Баллов: 1
| Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите в порядке возрастания цифры, под которыми они указаны.
|
1)
| Процент тех, кто рассматривает повышение оплаты труда как эффективный способ увеличения производительности труда, больше среди работников государственных предприятий, чем среди работников частных предприятий.
| 2)
| Значение модернизации производства как эффективного способа увеличения производительности труда для работников частных фирм ниже, чем для работников государственных предприятий.
| 3)
| Процент тех, кто считает повышение квалификации кадров эффективным способом увеличения производительности труда, выше среди работников государственных предприятий, чем среди работников частных фирм.
| 4)
| Равные доли работников частных фирм отмечают повышение квалификации работников и создание комфортных условий труда как наиболее эффективные способы увеличения производительности труда.
| 5)
| Мнение о повышении оплаты труда как наиболее эффективном способе увеличения производительности труда наиболее распространено среди работников обоих типов предприятий.
|
| Ответ:
Question 5
Баллов: 2
| Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите в порядке возрастания цифры, под которыми они указаны.
|
1)
| Большинство работников связывают повышение производительности труда с научно-техническим прогрессом.
| 2)
| Проблема повышения квалификации в равной мере неактуальна для работников как частных фирм, так и государственных предприятий.
| 3)
| Модернизация производства позволяет повысить заработную плату работников.
| 4)
| Материальные стимулы являются ведущими для значительной доли опрошенных.
| 5)
| Успешность фирмы зависит от уровня её технической оснащенности.
|
| Ответ:
Прочтите текст и выполните задания С1–С6.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться. Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться? Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни… Учитесь любить учиться!
Баллов: 1
| Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
|
Баллов: 1
| Какой, по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в.? Укажите любые два качества, которые, по мнению автора, будут необходимы человеку.
| Ответ:
Баллов: 1
| Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? Используя текст, укажите две причины.
| Ответ:
Баллов: 1
| Какие формы отдыха автор рекомендует молодым? Приведите два примера таких форм, в каждом случае покажите, какие качества развивает данная форма.
| Ответ:
Путь:
|
Баллов: 1
| Автор пишет о нравственной ответственности человека за «всё, что происходит в век машин и роботов». Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.
| Ответ:
Баллов: 1
| Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
| Ответ:
<== предыдущая лекция |
| |
следующая лекция ==> |
| | | Часть 2 |
|