ВОЗМОЖНОСТИ КОРРЕКЦИИ МОТИВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА

Мы рассмотрели несколько способов, с помощью которых мож­но определить карту мотиваторов кандидата или уже работа­ющего сотрудника. Следующим важным предметом нашего обсуждения будет вопрос о том, каким образом в процессе ру­ководства, на различных этапах управления использовать полу­ченную информацию. Можно ли корректировать, менять карту мотиваторов сотрудника, в состоянии ли руководитель взять на себя роль создателя обновленной карты, которая поможет со­труднику более эффективно выполнять обязанности, с одной стороны, и получать большее удовлетворение от работы в ком­кании, с другой?

На самом деле однозначного ответа на этот вопрос я бы не дала. Считается, что в формировании личности человека иг­рают роль три фактора: наследственность, среда и воспитание. Понятно, что на наследственность (а в случае, когда речь идет о взрослом человеке, это не только то, с чем он родился, но и что приобрел в предшествующий приходу в компанию период жиз­ни) мы никакого влияния оказать не можем. В управлении пер­соналом аналогом воспитания является осознанное воздействие

56 Мотивация на 100%

менеджера (руководителя) на сотрудника, с тем чтобы опреде­ленным образом изменить его поведение, или ценности, или ка­кие-то личностные или профессиональные качества. И тут все в наших руках. А вот что такое среда? Среда — это то, что воз­действует на человека стихийно, вне контроля со стороны тех, кто осуществляет процесс целенаправленного воспитания. Одна из задач хорошего менеджера — максимально сблизить влияние среды и воспитания на человека.