Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Шермет М. А. Управление изменениями: [учебное пособие] / М




Читайте также:
  1. II. Аннотация дисциплины
  2. III. Информационное общество
  3. IX. Обеспечение своевременных расчетов по полученным кредитам.
  4. V Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  5. V. Методические рекомендации по изучению дисциплины
  6. VI. Право на социальное обеспечение и социальную защиту.
  7. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. Авиационный и космический мониторинг экологических условий и их картографическое обеспечение.
  9. Автоматизированное рабочее место. Его состав, функции, аппаратное и программное обеспечение.
  10. Аналитическое обеспечение управления оборотным капиталом организации

5.1. Основная литература:

1. Шермет М. А. Управление изменениями: [учебное пособие] / М. А. Шермет; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ . – М.: Дело, 2011 - 128 с. : ил., табл. - (Образовательные инновации)

2.Кожевина О. В. Управление изменениями: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 080200 "Менеджмент" и специальности 080507 "Менеджмент организации" / О. В. Кожевина . - Москва : ИНФРА-М, 2011 - 284, [1] с.: ил., граф., табл. - (Высшее образование - Бакалавриат)

3. Распопов В.М. Управление изменениями: учебное пособие: [для студентов, обучающихся по прораммам магистратуры и слушателей программ МВА ("Мастер делового администрирования")] / В.М. Распопов . – М.: Магистр, 2011 - 332, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 290-291

 

5.2. Дополнительная литература:

1. Гэрретт Б. Рыба гниет с головы. Как предотвратить кризис развития компании внедрением новых стандартов корпоративного управле­ния: Пер. с англ. М.: Эксмо, 2008. 304 с.

2. Джексон Томас. Хосин канри: как заставить стратегию работать: Пер. с англ. М.: Институт комплексных стратегических исследо­ваний, 2008. 248 с.

3. Иванова С. В. Развитие потенциала сотрудников: Профессиональ­ные компетенции, лидерство, коммуникации. 3-е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. 278 с.

4. Клиффорд Ф. Грей, ЭрикУ. Ларсон. Управление проектами: Практи­ческое руководство: Пер. с англ. М.: Дело и Сервис, 2007. 528 с.

5. Котельников В. Ю. ТеnЗ: Стратегическое управление. Принци­пиально новые подходы для эпохи быстрых перемен. М.: Эксмо, 2007. 96 с.

6. Котельников В. Ю. ТеnЗ: Новые бизнес-модели для новой эпохи бы­стрых перемен, движимых инновациями. М.: Эксмо, 2007. 96 с.

7. Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и органи­зационное моделирование. М.: Дело, 2011.

8. Семлер Р. Выходные всю неделю: Пер. с англ. М.: Добрая книга, 2007. 256 с.

9. Семлер Р. Маверик: Пер. с англ. М.: Добрая книга, 2007. 384 с.

10. Тарасенко В. В. Книга бизнес-перемен. 64 стратегмы. М.: Генезис, 2006. 324 с.

11. Измерение результативности компании: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 220 с.

12. Системы оплаты труда: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.212 с.



13. Управление в условиях неопределенности: Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 213 с.

14. Журналы: «Менеджмент в России и за рубежом», «Проблемы теории и практики управления», «Эксперт», «Деньги», «Секрет фирмы», «Компания» и др.

 

5.3. БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ:

Интернет-ресурсы:

1. www.theta.vikt.ru

2. www.elitarium.ru

3. www.md-hr.ru

4. www.dist-cons.ru

5. www.umoman.ru

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

Планирование самостоятельной работы студентов

Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов
обязательные дополнительные
Модуль 1. Изменения: сущность, причины, управление процессом, стратегия, движущая сила     1-10  
1.1 Сущность изменений Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест Чтение дополнительной литературы
1.2 Управление процессом изменений Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат Чтение дополнительной литературы, составление презентации 2,3,4
1.3 Стратегия изменений Самостоятельное изучение заданного материала, составление логических схем, реферат Чтение дополнительной литературы, составление презентации 5,6,7
1.4 Команда как движущая сила изменений Самостоятельное изучение заданного материала, составление логических схем, реферат Чтение дополнительной литературы, составление презентации 8,9,10
  Всего по модулю 1:
Модуль 2. Преодоление сопротивления изменениям     11-17  
2.1 Причины сопротивления изменениям Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест Чтение дополнительной литературы 11,12
2.2 Технологии преодоления сопротивления персонала изменениям Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат Чтение дополнительной литературы, составление презентации 13,14,
2.3 Технологии устранения организационных препятствий Проработка лекций, чтение обязательной литературы, проверочный тест, реферат Чтение дополнительной литературы, составление презентации 16,17,
  Всего по модулю 2:
  ИТОГО:

5.4.2. Тематика и методические рекомендации по выполнению контрольных работ:



Цель написания контрольной работы – это углубление и закрепление теоретических знаний в области управления изменениями, основой которых является изменение организационной культуры. Контрольная работа должна показать умение и способности студента самостоятельно искать новую информацию, анализировать и обобщать собранный материал в рамках проводимого исследования.



Общие требования, предъявляемые к контрольной работе: логическая последовательность и конкретность изложения материала; краткость и четкость формулировок, исключающие возможность их неоднозначного толкования; убедительность аргументации; достаточность и обоснованность выводов.

Тема контрольной работы согласовывается с преподавателем, выбранным студентом в качестве научного руководителя, и не подлежит изменению в ходе написания работы. Выбор темы происходит по согласованию с преподавателем, дублирование тем не допускается. Если количество студентов превышает количество предложенных тем, то предлагается новая тема в рамках дисциплины.

Вся ответственность за своевременное и качественное выполнение работы ложится на студента, который пользуется указаниями, консультациями и советами научного руководителя.

Контрольная работа выполняется студентом в сроки, предусмотренные учебным планом и графиком учебного процесса, и должна быть предоставлена научному руководителю для проверки не позднее, чем за один месяц до начала экзаменационной сессии.

Проверка и рецензирование выполненной контрольной работы должны быть осуществлены научным руководителем в течение десяти дней, после чего она возвращается студенту с отметкой о допуске/не допуске контрольной работы к защите. В случае замечаний по содержанию и оформлению допускается корректировка работы в десятидневный срок с момента ее возврата студенту. После доработки откорректированная работа повторно предоставляется на проверку вместе с первоначальной рецензией.

Итоговая оценка по контрольной работе по пятибалльной шкале. Студент, не защитивший работу, к зачету по дисциплине «Управление изменениями» допущен не будет.

Типовая структура контрольной работы включает: содержание работы, введение, 2 раздела (теоретическая и практическая части), объемом раздела не менее 3 и не более 6 стр. печатного текста каждый, заключение на 1 стр., список использованной литературы, приложения. Общий объем не должен превышать 15 стр. без приложений.

Содержание должно включать перечень всех имеющихся в тексте контрольной работы наименований разделов и подразделов с соответствующими номерами. Справа от наименований разделов и подразделов работы необходимо указывать номера страниц, на которых они начинаются.

Во введении (1-2 стр. печатного текста) контрольной работы обосновывается актуальность исследуемой темы в теоретическом и практическом плане, определяется объект и предмет исследования, цель и задачи работы, отражается информационная база, методы сбора материала и проведения исследования, которыми пользовался студент при выполнении работы.

В теоретической части (3 -6 стр. печатного текста) контрольной работы рассматривается научное содержание темы на основе обобщения литературных источников и дается анализ современного состояния исследуемого предмета. Выполняя работу, студенту необходимо продемонстрировать умение правильно, коротко и четко излагать усвоенный материал, выделяя основные положения. Не следует включать материалы, не имеющие отношения к рассматриваемой теме, что снижает ценность работы.

Практическая часть (3 - 6 стр. печатного текста) контрольной работы – это примеры, на базе статей, книг, фильмов из деятельности российских и зарубежных организаций в соответствии с выбранной темой исследования.

В целом, между разделами и подразделами теоретической и практической частей работы необходимы смысловые связки, чтобы текст был логически выстроен и не содержал разрывов в изложении материала.

В заключение (1 стр. печатного текста) контрольной работы подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы.

Список использованной литературы – приводятся только те источники, которые реально были использованы в процессе написания контрольной работы (не менее 5).

Приложения позволяют облегчить восприятие работы и могут включать: дополнительные материалы, иллюстрации вспомогательного характера, анкеты, документы, содержащие первичную информацию и пр.

Оформление контрольной работы должно соответствовать следующим основным положениям.

Объем работы – не менее 10 и не более 15 страниц печатного текста (14 шрифт, через 1,5 межстрочного интервала, выравнивание по ширине, абзацный отступ). Необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения текста по всей работе, не должно быть помарок, перечеркивания, сокращения слов, за исключением общепринятых.

Текст контрольной работы располагается на одной стороне каждого листа белой бумаги формата А4 с соблюдением следующих размеров полей: верхнее и нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 15 мм.

Каждая структурная часть работы (введение, разделы, заключение, список литературы) начинается с нового листа. Названия всех структурных частей располагаются на отдельных строках, пишутся симметрично основному тексту, отделяются от него 1-2 межстрочными интервалами и имеют порядковую нумерацию, обозначенную арабскими цифрами. Заголовки структурных частей печатаются прописными буквами, прочие заголовки – строчными буквами. Заголовки всех структурных частей не подчеркиваются, точка в конце названия не ставится, переносы слов не допускаются.

Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу. На титульном листе и содержании номер страницы не ставится, но включается в общую нумерацию.

Таблицы, рисунки, диаграммы должны иметь название, ссылку на источник, из которого заимствовались и сквозную нумерацию.

Ссылки на источники, используемые в тексте реферативной работы, следует приводить непосредственно по тексту в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника по списку использованной литературы и номера страницы, на которой в данном источнике находится заимствованный материал. В случае отсутствия ссылок при фактическом использовании материалов из сторонних источников, работа к проверке приниматься не будет.

При оформлении списка использованной литературы применяется алфавитный способ группировки, то есть все источники, включая законодательные акты, учебники, сборники, статьи располагаются в алфавитном порядке с учетом требований ГОСТ.

Приложения помещаются на страницах, следующих за списком использованной литературы, располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, иметь содержательный заголовок и порядковый номер.

 

Темы контрольных работ по дисциплине «Управление изменениями»

1. Взаимосвязь жизнеспособности организации и цикличности изменений.

2. Сущность организационной культуры и ее влияние на изменения.

3. Управление изменениями как целостная проблема.

4. Изменения организации как изменение сознания сотрудников.

5. Устранение самоуспокоенности персонала организации.

6. Эффективная личность как основа успешных изменений.

7. Значение эмоционального лидерства в условиях реализации изменений.

8. Место и роль логического управления в условиях реализации изменений.

9. Мировоззрение лидера как определяющий фактор эффективности управления изменениями.

10. Пересмотр отношений с окружающей средой как начало изменений.

11. Особенности командной деятельности в процессе изменений.

12. Особенности создания команды реформаторов.

13. Ребрендинг как проект изменений позиции предприятия на рынке.

14. Качество передачи информации и эффективность изменений.

15. Особенности мотивации персонала в условиях преобразований.

16. Особенности стимулирования персонала в условиях преобразований.

17. Техника вдохновения персонала на действия по реализации изменений.

18. Сущность конфликтов и принципы управления конфликтной ситуацией при реализации изменений.

19. Управление изменениями в японской и американской модели менеджмента.

20. Роль краткосрочных успехов в развитии проекта изменений.

21. Особенность подхода к управлению изменениями в период финансового кризиса.

22. Успешные преобразования на примере конкретного предприятия.

23. Основы проектного управления преобразованиями в организации.

24. Провалившиеся проекты изменений на примере конкретной организации.

25. Основные методы закрепления изменений в организации.

26. Сущность, причины и стратегическая роль изменений.

27. Особенности процесса изменений: классификация видов изменений, характеристика области изменений

28. Базовые подходы к реализации изменений в организации.

29. Характеристика этапов процесса реализации изменений.

30. Современный инструментарий управления изменениями

31. Методы управления изменениями

32. Суть модели ситуационных рамок для принятия управленческих решений.

33. Перечень характерных действий руководителя, обеспечивающих эффективность управления изменениями.

34. Особенность, виды и выбор стратегии изменений

35. Индивид как стратегический ресурс изменений в организации.

36. Суть динамической модели ресурсного состояния индивида.

37. Формирование команды для осуществления изменений.

38. Разрешение конфликтов в команде реформаторов.

39. Характеристика требований к руководителю команды реформаторов.

40. Основные преимущества команды для управления изменениями в организации.

41. Стадии проявления сопротивления и выражение недовольства.

42. Основные причины сопротивления изменениям на индивидуальном уровне.

43. Выбор инструментария устранения сопротивления.

44. Формирование организационной структуры для условий реализации организационных изменений.

45. Система оплаты труда как препятствие организационным изменениям.


Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 14; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты