КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 5. Социология культуры
План проведения практического занятия.
1.1.1. Культура: понятие в широком и узком смысле слова.
1.1.2. Система культуры: основные элементы.
1.1.3. Современная культура России.
1.1.4. Различные проявления культуры в жизни общества.
1.1.5. Культура и норма: грани сопряжения понятий.
1.1.6. Основные функции культуры.
1.2. Вопросы для обсуждения на практическом занятии.
1.2.1. В чем причины низкой бытовой культуры в нашем обществе?
1.2.2. Взаимодействие культур в современном мире: как идет такое взаимодействие?
1.2.3. Что такое культурный релятивизм?
1.2.4. Культура Запада и Востока: различие и сходство.
1.3. Проблема для дискуссии.
1.3.1. Становление экранной культуры в постиндустриальном обществе.
Тема 6. Социология личности
План проведения практического занятия.
1.1.1. Человек, индивид, личность: сходство и различие понятий.
1.1.2. Два подхода к изучению личности.
1.1.3. Социализация и десоциализация: возможные сочетания.
1.1.4. Основные факторы социализации.
1.1.5. Марксистская теория личности.
1.1.6. Ролевая теория личности.
1.2. Вопросы для обсуждения на практическом занятии.
1.2.1. Почему личность появляется лишь на определенном этапе развития общества?
1.2.2. Личность западной и восточной культуры: в чем различия?
1.2.3. Проблемы становления личности в современном обществе. В чем их сущность?
1.2.4. Кто такие маргиналы?
1.2.5. Почему в российском обществе не сложилась модальная личность?
1.3. Проблема для дискуссии.
1.3.1. Личность периода постмодерна.
Тема 7. Социальные изменения и движения
План проведения практического занятия.
1.1.1. Социальные изменения и их виды.
1.1.2. Социальная мобильность как вид социального изменения.
1.1.3. Социальные движения и их природа.
1.1.4. Стадии развития социальных движений.
1.1.5. Новые социальные движения
1.2. Вопросы для обсуждения на практическом занятии.
1.2.1. Каковы основные виды социальных изменений?
1.2.2. Почему П. Штомпка считает все изменения социальной травмой?
1.2.3. Почему открытие может стать социальным изменением?
1.2.4. В чем «тайна» социальных революций?
1.2.5. Каковы условия действия реформаторов?
1.3.Проблема для дискуссии.
1.3.1. Россия и потенциал революционных изменений.
Тема 8. Эмпирическая социология и ее методы
План проведения практического занятия.
1.1.1. История эмпирической социологии.
1.1.2. Социальный факт как основа прикладного социологического исследования.
1.1.3. Программа эмпирического социологического исследования.
1.1.4. Проблема репрезентативности эмпирического исследования.
1.1.5. Основные методы прикладной социологии.
1.2. Вопросы для обсуждения на практическом занятии.
1.2.1. Каковы основные исследования, проведенные социологами Чикагского университета в начале ХХ века?
1.2.2. В чем существо Хоторнских экспериментов, проведенных Э. Мэйо?
1.2.3. Что такое социоинженерия?
1.2.4. В чем состоит сущность репрезентативности социологического исследования?
1.2.5. Приведите пример эмпирического исследования, проведенного каким-нибудь социологическим центром.
1.3. Задачи для решения и дискуссии.
1.3.1. Проведите анализ рейтинга популярности дисциплин, преподаваемых на вашем курсе.
1.3.2. Проанализируйте данные статистики безработицы в разных странах в период кризиса 2008-2009 годов и в настоящее время
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |