Методические указания по проведению занятия

Во вводной части принять рапорт дежурного по взводу, проверить по журналу учета занятий наличие студентов, их внешний вид и готовность к занятию. Объявить тему, номер и наименование занятия. Довести до студентов учебные цели занятия в форме постановки задач. Исходя из поставленных целей, сформулировать и представить обучаемым учебные вопросы, указать важность их изучения и связь рассматриваемого материала с другими предметами, темами и практикой их применения в Вооруженных Силах. Проверить усвоение ранее пройденного материала путем устного или письменного опроса.

Изложение материала вопросов занятия осуществлять методом рассказа с одновременным показом слайдов презентации.

При отработке материала первого учебного вопроса довести материал о структуре ремонтных подразделений войскового звена.

При отработке материала второго учебного вопроса рассказать об организации ремонтных работ в полевых условиях. При рассмотрении вопроса занятия основные положения по данному вопросу дать под запись.

При отработке материала третьего учебного вопроса довести до студентов порядок списания расходных материалов и запасных частей. Наиболее важные моменты целесообразно дать под запись.

После изложения материала каждого вопроса рекомендуется делать обобщающие выводы по изученному материалу.

В заключительной части кратко напомнить основные положения рассмотренного материала. Проверить знание теоретических положений (опросить 2 – 3 студентов). Выставить оценки за занятие, заполнить журнал учета занятий. Дать задание на самоподготовку.

Необходимые подробности методики изучения каждого вопроса занятия отразить в плане проведения занятия в ходе подготовки к нему.

Самостоятельная работа.

Тема занятия: “ Войсковые ремонтные подразделения ”

Вид занятия: самостоятельная подготовка. Время: 1 часа. Место: согласно расписанию занятий.

Учебные и воспитательные цели:

1. Изучить структуру ремонтных подразделений войскового звена и организацию ремонтных работ в полевых условиях.

2. Воспитывать ответственное отношение к изучению дисциплины.

Учебно - материальное обеспечение

Литература:

1. «Наставление по автотехническому обеспечению». Изд.2002 г;

2. «Войсковые подвижные средства ремонта автомобильной техники». Руководство. М.: Воениздат,1986 г., c. 116-135.

Наглядные пособия: компьютерная презентация, плакаты по теме занятия.

Технические средства обучения: телевизор, компьютер.