Тема 4. Духовная жизнь общества

УРОВЕНЬ А

УРОВЕНЬ С

С1.Могут быть перечислены: архитектура, скульптура, живопись, кино, театр, цирк и т.д.

С2. Содержание правильного ответа:

накопление ценностей происходит по горизонтали и по вертикали; накопление культурных ценностей по вертикали означает передачу культурного опыта от поколения к поколению;

накопление культурных цейностей по горизонтали означает, что це­лые пласты культуры, например художественной, наследуются в ка­честве ценностей.

СЗ. Могут быть названы: гимназии, лицеи, колледжи, школы.

С4.

1) Герцен выделяет культурно-мировоззренческую функцию культуры.

2) Содержание правильного ответа: непосредственная производительная сила общества; катализатор процесса непрерывного совершенствования производства; социальная сила, непосредственно включенная в процессы социально­го развития и управления.

3) Роль науки в современном мире возрастает.

4) Могут быть приведены различные варианты примеров, иллюстри­рующих утверждение.

1) Религия — это вера в сверхъестественные существа и поклонение им. Может быть дано иное определение религии, принятое в науке.

2) Содержание правильного ответа: мифология;

система религиозных догматов; религиозные институты; культовые обряды и т.д.

3) Примерное содержание ответа:

Изменения в обществе влекут за собой изменения в системе духовных ценностей, рождаются новые взгляды, традиции. Возможны иные варианты ответа.

4) Существуют три мировые религии — ислам, христианство, буддизм. Их признаки:

большое число последователей;

космополитичный (выходящий за рамки отдельных государств и стран)

характер;

пропагандистская активность;

эгалитаризм — проповедь национального и социального равенства.

Сб.

1) Речь идет о: а) наука должна быть нравственной (не противоречить основным нравственным принципам) у Аристотеля; б) не носить ис­ключительно коммерческой направленности у А. Навои; в) наука не должна изменять эстетическим принципам у А. Эйнштейна. Формулировка суждений может быть иной, но не искажающей смысл высказываний.

2) Могут быть приведены любые примеры, не искажающие суть вы­сказываний. Например, использование шантажа в применении ядер­ного оружия в целях политического давления на более слабого сопер-

ника, — безнравственно. Или: хищническое разграбление природных ресурсов в коммерческих целях.

3) Содержание правильного ответа может содержать следующие позиции: красота — эстетическая категория, выражающая совершенство худо­жественного образа, соответствие формы содержанию; отсутствие этого соответствия уже не истина.

Могут быть приведены другие суждения, вывод из которых соответст­вует научному пониманию истины и красоты.

С7. Содержание верных ответов на задания к тексту.

1) Должна быть указана цитата: «...термин «культура» может исполь­зоваться для обозначения конкретного, уникального и отличного от всех остальных культурного организма».

2) В ответе должно быть указано:

— культурные универсалии — это такие черты культуры, которые «присущи всем культурам»;

— это: различия в возрасте, спорт, гадание и т.д.; Аргументация предполагает указание на то, что:

— культурные универсалии и обусловливают индивидуальность и са­мобытность отдельных культур;

— например, в каждой национальной культуре присутствуют свой язык, свои обряды, традиции и т.д., что придает им уникальность. Могут быть приведены любые примеры, не противоречащие суждению.

3) Правильный ответ должен содержать следующие позиции:

— релятивизм отрицает признание культурных универсалий. Утвер­ждает, что «каждую культуру нужно воспринимать исходя из ее цен­ностей и норм»;

— этноцентризм тоже не признает культурных универсалий, но пред­полагает давать оценку другим культурам с позиции высоты своей культуры.

4) Могут быть приведены любые примеры, не искажающие смысл су­ждения:

— фашизм проповедовал превосходство арийской расы над другими (шовинизм) и для нашей страны, в частности, нес угрозу истребления русской культуры;

— или: национальная рознь как пример этноцентризма.