Вариативность образования.

В общеобразовательных учреждениях по данному направлению деятельности к позитивным тенденциям можно отнести:

-вариативность образовательных программ с учётом образовательных запросов обучающихся и родителей (предшкольное и поликультурное образование, углублённое и профильное обучение, изучение иностранных языков, шахматные уроки, занятия в рамках экспериментального курса «Основы религиозных культур и светской этики» и т.д.);

-характер реализуемых образовательных программ (развивающее обучение, введение индивидуальных учебных планов, индивидуальных программ обучения и т.д.);

-разнообразие форм обучения (очно - заочная, экстернат, дистанционное).

Образовательные программы муниципальных общеобразовательных учреждений обеспечивают реализацию этих тенденций:

- 36,8 % детей от общего количества обучающихся в общеобразовательных учреждениях города обучаются в гимназиях (10424 человека), в лицеях (4711 человек), в общеобразовательных учреждениях, имеющих классы с углублённым изучением отдельных предметов (2428 человек);

- 4332 обучающихся 2-11-х классов углублённо изучают отдельные предметы в общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, школах с углублённым изучением отдельных предметов. Из них гуманитарные предметы - 3084 человек, естественно- научные – 419, другие – 803.

Из общего количества обучающихся, изучающих иностранные языки, английский язык в рамках учебного плана изучают 37 703 человек (83,9%), из них как первый язык – 36 753 человека, как второй иностранный язык - 950 человек.

Немецкий язык изучают 6925 человек (15,4 %), из них как первый язык – 4609 человек, как второй – 2316 .

Французский язык изучают 1244 человек (2,8 %), из них как первый язык – 933 человека, как второй –311 человек.

Помимо традиционного изучения 3-х европейских языков (английского, немецкого, французского) в отдельных общеобразовательных учреждениях практикуется изучение польского и украинского в школе № 16.

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» направлен на реализацию новой государственной образовательной политики, основанной на нравственных ценностях, отечественных духовных традициях. Он введен в образовательный процесс по поручению Президента и Правительства Российской Федерации.

В 58 общеобразовательных учреждениях города Томска по 6 модулям осуществляли преподавание данного курса для 4 869 обучающихся четвертых классов. «Основы светской этики» выбрали для изучения 2032 (41,7 %) обучающихся, «Основы мировых религиозных культур» – 1618 (33,2 %), «Основы православной культуры» – 1204 (24,7 %), «Основы исламской культуры» – 11 (0,2 %), «Основы иудейской культуры» – 1 человек.

Для обеспечения вариативности и развития спектра дополнительных образовательных услуг с учетом запросов родителей департамент образования инициирует работу образовательных учреждений по организации таких услуг.

Из 68 общеобразовательных учреждений дополнительные платные образовательные услуги оказывают 66 (кроме МАООУ СЛШ и МКОУ ВСОШ № 8). Широкий выбор данных услуг и высокая степень вовлеченности детей обеспечиваются следующими общеобразовательными учреждениями: гимназии № 2, 6, 13, 24, 26, 29, 55, 56, прогимназия «Кристина», Гуманитарный лицей, лицей при ТПУ, лицеи № 1, 7, 8, СОШ № 3, 16, 23, 25, 28, 30, 40, 49, 50, 51, 53, «Эврика-развитие».

Расширяется сеть дошкольных учреждений, оказывающих дополнительные платные образовательные услуги. Они реализуются в 74 дошкольных образовательных учреждениях по следующим направлениям: физкультурно-оздоровительному, художественно-эстетическому, социально-личностному, познавательно-речевому (в 2010 - 2011 году 27 ДОУ). Количество вовлеченных детей составило 11357 человек, что составляет 51 % от общего числа детей, посещающих МДОУ. По сравнению с предыдущим годом произошло увеличение на 367 детей. Широкий выбор данных услуг и высокая степень вовлеченности детей обеспечиваются дошкольными учреждениями № 1, 4 «Монтессори», 5, 6, 8, 9, 11, 15, 17, 19, 20, 25, 27, 31, 39, 40, 44, 45, 46, 48, 51, 56, 60, 61, 62, 63, 65, 76, 77, 82, 83, 85, 86, 89, 94, 96, 101, 102, 103, 104, 110, 116, 134, 135.

Родительская общественность востребованными услугами называет изостудию, обучение иностранному языку, хореографию, театральную студию, вокальную студию, лечебную физкультуру, занятия в тренажерном зале, информатику, мягкую игрушку, основы этикета, шахматы, плавание, личностно-ориентированное (тьюторское) сопровождение детей.

Все учреждения дополнительного образования оказывают платные образовательные услуги, наиболее востребованы дополнительные услуги следующих направленностей: социально – педагогической (дошкольные центры), физкультурно – спортивной, художественно – эстетической, технической (робототехника). Наиболее развиты платные дополнительные услуги в следующих учреждениях дополнительного образования: «Томский Хобби-центр», «Звездочка», «Центр планирования карьеры», «Республика бодрых».