Год обучения. Теория: план и задачи кружка, правила поведения в кружке, история, истоки, просмотр игрушек, организация рабочего места

1. Вводное занятие.

Теория: план и задачи кружка, правила поведения в кружке, история, истоки, просмотр игрушек, организация рабочего места, инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила безопасности труда.

Практика: определение длины рабочей нити, закрепление нитки в иглу, закрепление нитки в начале и в конце шва, выполнение простых швов.

Материал: фотографии игрушек, готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы.

2. Техника выполнение швов (шов «через край», шов «вперед иголку», шов «назад иголку»).

Цель: закрепить технику безопасности с иглой.

Задача: изготовление игольной подушечки «Мышка».

Теория: техника безопасности с иглой, техника выполнения швов.

Практика: выполнение швов «через край», «вперед иголку», «назад иголку». Изготовление игольной подушечки «Мышка».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы.

3. Выполнение плоских игрушек. Птичка. Рыбка.

Цель: изучить особенности выполнения плоских игрушек.

Задача: осветить возможное применение игрушки в быту и интерьере.

Теория: возможное применение игрушки в быту, особенности выполнения плоских игрушек.

Практика: выполнение плоской игрушки «Птичка», «Рыбка».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы.

4. История сувенира и его назначение.

Лев. Кот. Пес.

Цель: закрепление навыков в пошиве плоских игрушек (выбор игрушки по желанию).

Задача: выбрав ткани, раскроить детали, сшить и оформить игрушку.

Теория: история сувенира и его назначение.

Практика: пошив плоской игрушки «Лев», «Кот», «Пес».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы.

5. Значение цвета в декоративном решении сувенира.

Закрепление навыков в пошиве плоских игрушек.

Цель: изучить роль цвета и сочетание цветов.

Задача: выполнение игрушки по желанию и технологической карте.

Теория: роль цвета в декоративном решении сувенира, сочетание цветов.

Практика: подбор ткани, раскрой деталей, выполнение плоской игрушки. Просмотр и оценка работы.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы.

6. Выполнение цельнокроеных игрушек. Применение игрушки. Подбор ткани. Собачка, котенок, слоненок. Расположение выкройки на ткани, раскрой.

Цель: особенности выполнения объемных игрушек.

Задача: пошив на основе изученных швов. Набивка игрушки. Оформление игрушки и просмотр.

Теория: применение игрушки, расположение выкройки на ткани, особенности выполнение объемных игрушек.

Практика: подбор ткани, пошив объемной игрушки «Собачка», «Котенок», «Слоненок».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

7. Набивка игрушки. Оформление игрушки и просмотр.

Кролик. Пингвин.

Цель: определение лицевой стороны. Обрисовка выкройки, раскрой.

Задача: выполнение раскроя парных деталей. Пошив на основе изученных швов.

Теория: выполнение раскроя парных деталей, особенности набивки объемных игрушек.

Практика: пошив на основе изученных швов объемной игрушки «Кролик», «Пингвин».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

8. Выполнение игрушек с пришивной головой. Потайной шов.

Цель: Техника выполнения потайного шва. Применение шва. Изготовление игольницы «Шляпка».

Задача: Шитье шва на образцах.

Теория: техника выполнения потайного шва. Применение шва.

Практика: шитье потайного шва на образцах. Изготовление игольницы «Шляпка».

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

9. Определение деталей кроя. Собачки. Выбор игрушки по желанию.

Цель: Определение деталей кроя.

Задача: Работа с тетрадью. Зарисовка в тетради, запись плана.

Теория: Беседа о животном. Техника безопасной работы с иглой.

Практика: раскрой игрушки. Сшивание деталей. Вывертывание деталей и набивка.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

10. Закрепление навыков в пошиве объемных игрушек с пришивной головой.

Кукла.

Цель: закрепление навыков в пошиве объемных игрушек с пришивной головой.

Задача: определение деталей кроя. Оформление головы куклы.

Теория: Сравнительный анализ моделей. раскрой.

Практика: Сметывание и сшивание деталей. Соединение деталей. Пошив на основе изученных швов. Оформление игрушки, просмотр.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

11. Выполнение объемных игрушек из меха.

Утенок. Цыпленок.

Цель: выполнение объемной игрушки из меха.

Задача: изучить особенности работы с мехом.

Теория: сравнительный анализ моделей. Разновидности меха. Правила раскроя меха.

Практика: выбор игрушки по желанию. Раскрой меха. Сшивание деталей. Оформление игрушки и просмотр.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

12. Составление плана пошива.Кошка «Маркиза». Капитошка. Лесной дух.

Цель: выполнение объемной игрушки из меха.

Задача: закрепить технику «потайного шва», сметывания и сшивания деталей.

Теория: Сравнительный анализ моделей. Определение деталей. Составление плана пошива.

Практика: Выбор игрушки по желанию. Подбор ткани, меха. Сшивание деталей. Заполнение игрушки ватой. Оформление и просмотр игрушки.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

13. Пошив игрушек по желанию.

Цель: выполнение объемной игрушки по выбору.

Задача: закрепить умение определять детали, составлять план пошива.

Теория: оформление выкроек в тетради.

Практика: Лягушонок Квася. Обезьянка Чича. Грачонок Гришуня. Такса Клякса. Динозаврик Рикки. Поросенок Сеня. Жираф Гера. Чебурашка. Выбор материала. Раскрой. Оформление игрушек.

Материал: готовые изделия, нитки, иголки, ткань, ножницы, материал для набивки.

14. Пошив одежды для кукол.

Цель: пошив одежды для кукол.

Задача: изучить особенности выполнения одежды.

Теория: просмотр журналов, книг.

Практика: Подготовка выкроек-лекал. Раскрой деталей. Выбор ткани. Пошив и оформление срезов. Украшение изделия.

15. Оформление выставки.

Самостоятельная работа, выполняемая учащимися.

Цель: проверка знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися за год обучения по данной программе.

Материал: по выбору учащихся.