Методические рекомендации по изучению темы. Изучение данной темы базируется на психологическом положении о том, что любое правонарушение, любое преступление – особый вид деятельности

Изучение данной темы базируется на психологическом положении о том, что любое правонарушение, любое преступление – особый вид деятельности. Поэтому преступление необходимо рассматривать в контексте деятельности, выделяя соответствующие структурные элементы. Источником активности человека в первую очередь выступает потребность. Кроме нее, структуру деятельности составляют мотив, цель, задачи, действия, контроль, оценка.

Анализ преступного поведения производится в контексте деятельности, выделяются соответствующие компоненты. При изучении темы необходимо сопоставить понятия поведения и поведения.

Системообразующим элементом преступного поведения выступают мотивы. Их исследование позволяет понять личностный смысл преступления и оценить степень криминализации личности, общественной опасности самого преступления. Изучение субъективной стороны преступления, особенно в ситуации непонимания мотива поведения, большое значение приобретает цель. Поэтому следует четко различать и отделять мотив от цели, понимая, что в мотиве заключено субъективное значение преступления, а в цели – объективное.

При изучении мотивационной составляющей преступления необходимо помнить, что любое поведение человека, в том числе и преступное, всегда полимотивировано, то есть побуждается несколькими мотивами. Однако, можно выделить наиболее типичные мотивы, лежащие в основе антисоциальной деятельности: мотивы самоутверждения, защитные, замещающие, игровые мотивы, мотивы самооправдания. Исходя из понимания мотива и цели, можно психологически определить юридическое понятие преступного умысла

Еще одним элементом преступного поведения является повод преступления. При оценке преступного поведения важно осознавать, что поведение человека обусловлено прежде всего личностно, а не ситуативно.

Психология преступного поведения подразумевает изучение механизма преступного поведения. Необходимо рассмотреть его составляющие и стадии формирования. При анализе механизма преступного поведения обязательно учитывать обстоятельства, содействующие принятию решений о совершении преступного деяния, выбора преступного поведения.

Кроме того, механизм исполнения преступления включает способ совершения преступления и оценку достигнутого результата. Одним из значимых вопросов при анализе преступного поведения является отношение преступника к достигнутому результату.

Основные понятия лекции

Действие– законченный элемент деятельности, направленный на выполнение конкретной задачи.

Действие (как правовой термин) - общественно опасное, волевое, активное поведение.

Деяние (правовой термин) – это поведение, поступок человека в «форме действия или бездействия».

Деятельность– активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого человек, выступает как субъект,целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.

Задача – заданная в определенных условия цель деятельности, которая должна быть достигнута путем приобретения этих условий.

Механизм преступления- сложный комплекс взаимодействия внешних и внутренних факторов, обусловливающий возникновение и развитие преступного деяния.

Мотив -потребность, приобретшая побудительную силу, направляющую деятельность

Направ­ленность умысла — планируемый будущий результат деяния, на достижение которого направлено преступное деяние.

Поведение – это извне наблюдаемая двигательная активность живых существ, включающая моменты неподвижности. Кроме того, поведение обозначает действия человека по отношению к обществу, другим .людям и предметному миру, рассматриваемые со стороны их регуляции общественными нормами нравственностями и права.

Повод преступления— внешнее обстоятельство, при­водящее в действие общественно опасную направленность личности преступника.

Преддействие — этап определения цели преступления и ее личност­ного принятия.

Преступ­ный умысел(правовой термин)-намерения, мотивы и цели преступного действия.

Принятие решения— сознательный выбор определенного действия в ситуации неопределенности.

Содержание умысла — отражение в сознании субъекта всех тех обстоятельств, которые связаны с достижением цели.

Способ действия — система приемов действия, обусловленных целью и мотивами действия, пси­хическими и физическими особенностями действующего лица.

Способ деяния — реали­зация психических и психофизиологических исполнитель­ских стереотипов индивида в определенных условиях дости­жения цели.

Цель– осознанный образ предвосхищенного результата на достижение которого направлена деятельность человека.

Вопросы для самопроверки:

1. Раскройте психологическое содержание понятия «деятельность».

2. Какими постоянными характеристиками отличается деятельность человека?

3. Что является основным источником деятельности?

4. Какой элемент преступного поведения является ключевым, системообразующим?

5. Что выступает единицей поведения? деятельности?

6. Что входит в состав механизма преступного поведения?

7. Перечислите стадии формирования преступного действия?

8. В чем заключается смысл понимания поведения преступника?

9. Раскройте психологическое содержание понятия «умысел»?

10. Какой мотив преступной деятельности связан с желанием достичь высокой оценки и самооценки, повысить самоуважение и уровень собственного достоинства?

11. Какие функции выполняют обстоятельства в механизме совершения преступления?

12. Каково психологическое значение оценки преступником совершенных деяний?

13. Чем различаются «мотив» и «цель» преступления?

14. Какие психологические особенности личности проявляются в способе совершения преступления?