Приемы рисования, лепки, аппликации и конструирования

История натюрморта

Натюрморт, как жанр ИЗО

Методика работы над рисованием натюрморта

Правила, приемы и средства композиции

Симметрия и асимметрия в композиции

Студент должен знать: особенности натюрморта как жанра изобразительного искусства, правила выполнения натюрморта, передачи материальности и фактуры предметов на рисунке, способы передачи многомерности пространства на плоскости листа.

Студент должен уметь: пользоваться законами линейной перспективы, видеть перспективные сокращения предметов при выполнении натюрморта.

Содержание учебного материала: история и последовательность работы над натюрмортом.

Дидактические единицы: методика работы над рисованием натюрморта.

Цели:

1. Познакомиться с жанром - натюрморт.

2. Закрепить умение передавать в натюрморте при изображении предметов главные градации светотени: блик, свет, полутень, собственная и падающая тень, рефлекс.

3. Обучить умению рисовать с натуры группу предметов - натюрморт.

4. Создать условия для художественно-творческого развития учащихся.

Оборудование:

1.Учебник Сокольникова Н.М. ’’Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах’’. 116-117,65-69, 168- 175 с.

2. Бумага для акварели.

3. Акварель, карандаши разной мягкости, стирательная резинка.

4. Натуральные кисточки разного размера.

5. Образец педагогического рисунка ’’Натюрморт’’.

6. Гипсовые тела.

7.Подставка для натуры.

8. Таблица ’’Натюрморт из гипсовых тел’’.

Содержание учебного материала

1.Натюрморт

Натюрморт - жанр изобразительного искусства;

Натюрморт - произведение этого жанра, изображающее группу неодушевленных предметов, связанных между собой тематически.

2.История

Натюрморт долгое время не выделяли в отдельный жанр изобразительного искусства. Искусство натюрморта, как отдельного жанра, началось в Голландии, в начале XVII века. Знаменитые голландские натюрморты передают радость бытия; рассматривая их, кажется, ощущаешь вкус реальных плодов, рыбы, напитков. Самыми известными представителями голландского натюрморта являются В.Хеда, Ф.Снейдерс, а французского - Ж.Шарден. Основной мотив натюрморта этих художников мог быть дополнен изображением людей, птиц, зверей, насекомых.

В XIX веке основное влияние на развитие натюрморта оказали постимпрессионисты - П.Сезанн, В.Ван Гог, для которых мир вещей был одной из основных тем. С начала XX века к жанру натюрморта обращаются художники самых разных стилистических направлений. Они экспериментируют с цветом, формой и пространством, увлекаются поиском разнообразной фактуры. Натюрморты выполняют и в строгой реалистической, и в декоративной манере, и в манере кубизма. В России яркими представителями этого жанра являются такие художники, как П.Кончаловский, И.Машков, Р.Фальк, К.Петров-Водкин, М.Сарьян и Ю.Пименов. Они создали великолепные натюрморты, раскрывающие не только красоту вещей, но вместе с тем и мир человека, его мысли и чувства. Мир вещей в натюрморте всегда выражает внешние приметы жизни определенной исторической эпохи.

3.Последовательность выполнения натюрморта

1. Определение композиционного центра и его выделение с помощью размера.

2. Линейно-конструктивное построение предметов согласно законам наблюдательной перспективы.

3. Выявление формы отдельных предметов согласно градациям светотени.

4. Определение самых темных и светлых мест в натюрморте, выявление тонового контраста.

Литература

1.Сокольникова Н.М. ’’Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах’’. Страницы 116-117,65-69,168-175.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте понятие натюрморт.

2. Расскажите об истории натюрморта.

3. Опишите последовательность выполнения натюрморта.