При оценке описания эмпирической части работы

1. Правильное описание методического аппарата: актуальности, целей, задач, гипотез, новизны эмпирического исследования.

2. Адекватность методов и методик исследования задачам исследования.

3. Объем проделанной работы по сбору эмпирического материала, который определяется количеством методик (и их трудоемкостью), а также численностью выборки испытуемых.

4. Полнота описания плана, организации и методов проведения исследования.

5. Полнота представления результатов исследования.

6. Представление методов количественной и качественной обработки данных исследования, использование методов математической обработки данных.

7. Убедительность аргументации и доказательность выводов исследования.

8. Полнота выводов исследования.

9. Качество интерпретации результатов исследования.

10. Правильное использование научной стилистики при описании эмпирического исследования и грамотное оформление научной работы.

Рецензент характеризует, в какой мере представленная работа соответствует перечисленным выше критериям, и формулирует общий вывод об уровне и качестве дипломной работы, но не предлагает отметку.

Вопрос об отметке, которую заслуживает дипломная работа, решает Государственная Аттестационная Комиссия на закрытом заседании, учитывая:

1) самостоятельное изучение представленного текста работы членами комиссии;

2) рецензию специалиста,

3) отзыв научного руководителя,

4) изложение содержания работы, профессиональную компетентность, проявленную студентом в процессе выступления на защите и при ответах на поставленные вопросы.

Студент, не защитивший дипломную работу, допускается к повторной защите через год. Для студентов, не защитивших дипломную работу в установленные сроки по уважительной причине, подтвержденной документально, председателем ГАК может быть назначена специальная защита, но только в дни графика заседания комиссии.

Защищенные дипломные работы сдаются на кафедру для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет.

Рекомендуемая литература

1. Азимов, Э. Г., Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) [Текст] / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – СПб : «Златоуст», 1999. – 472 с.

2. Батаршев, А. В. Рефераты, контрольные и дипломные работы по психологии [Текст] : практические рекомендации по разработке и оформлению (для студ., аспир., преподавателей, практич. психологов) / А. В. Батаршев. – М. : Сфера, 2002. – 144 с.

3. Борикова, Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификаци­онную работу [Текст] : учеб. пособие для средних и высших пед. учеб. за­ведений / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2002. – 128 с.

4. Викентьев, И. Л. Как самому провалить свой доклад [Электронный ресурс] / И. Л. Викентьев. – (http://www.triz-ri.ru/main/)

5. Волков, Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат [Текст] / Ю. Г. Вол­ков. – 2-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 128 с.

6. Воронцов, Г. А. Работа над рефератом [Текст] / Г. А. Воронцов. – Ростов н/Д : ИЦ «МарТ», 2002. – 64 с.

7. Галагузова, Ю. Н. Азбука студента [Текст] / Ю. Н. Галагузова, Г. Н. Штинова. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 80 с.

8. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика [Текст] : учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – 4-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. –336 с.

9. Голодаева, В. С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсо­вых и дипломных работ [Текст] / В. С. Голодаева. – М. : ИД «Дашков и К⁰», 2000. – 20 с.

10. Демидова, А. К. Пособие по русскому языку: Научный стиль. Офор­мление научной работы [Текст] / А. К. Демидова. – М. : Русский язык, 1991.

11. Загвязинский, В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М. : Издательский центр «Академия», 2003. – 208 с.

12. Карандашев, В. Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные [Текст] : учеб.-метод. пособие / В. Н. Карандашев. – М. : Смысл, 2002. – 80 с.

13. Кожекина, Т. В. Подготовка и защита дипломных работ в педагоги­ческих образовательных учреждениях [Текст] / Т. В. Кожекина, И. Ф. Кли­менко. – М. : Вертум-М, 2002. – 112 с.

14. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации [Текст] : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. – М. : Наука, 2002. – 288 с.

15. Кузин, Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты [Текст] : практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Ф. А. Кузин. – 3-е изд., доп. – М. : «Ось-89», 1999. – 208 с.

16. Кузнецов, И. Н. Научные работы: Методика подготовки и оформления [Текст] / И. Н. Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск : Амалфея, 2000. – 544 с.

17. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: мето­дика подготовки и оформления [Текст] : учеб.-метод, пособие / И. Н. Кузне­цов. – М. : ИД «Дашков и К°», 2002. – 352 с.

18. Кузнецов, И. Н. Диссертационные работы: Методика подготовки и оформления [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов ; под общ. ред. докт. экон. наук, проф. Н. П. Иващенко. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. – 426 с.

19. Курсовые и дипломные работы по русскому языку [Текст] : метод. пособие / авт.-сост. О. Н. Левушкина, С. Б. Чеченева. – Ульяновск : УлГУ, 2002. – 79 с.

20. Михальская, А. К. Основы риторики: мысль и слово [Текст] /А. К. Михальская. – М., 1996.

21. Поварнин, С. И. Спор: о теории и практике спора [Текст] / С. И. Поварнин. – СПб, 1996.

22. Свистунова, Е. В. Как грамотно оформить, правильно презентовать и успешно защитить письменную работу [Текст] : практические рекомендации для студентов вузов / Е. В. Свистунова. – М. : СтереоМИР, 2006. – 114 с.

23. Сластёнин, В. А. Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластёнина. – 6-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 576 с.

24. Усачёв, И. В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования: Проведение информационного этапа научно-исследовательской работы [Текст] / И. В. Усачёв, И.И.Ильясов. – М., 1980.

25. Щукин, А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика [Текст] : учеб. пособие для преподавателей и студентов / А. Н. Щукин. – 3-е изд. – М. : Филоматис, 2007. – 480 с.

26. Юдин, Э. Г. Системный подход и принципы деятельности [Текст] / Э. Г. Юдин. – М., 1978.