Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Очная форма обучения

Читайте также:
  1. CASE-технология создания информационных систем
  2. CASE-технология создания информационных систем.
  3. E) деформациялар мен сызаттарды болғызбау
  4. E. создания инструментальных программных средств информационных технологий
  5. GIF (Graphics Interchange format – формат графічного обміну).
  6. I. Информационная безопасность Российской Федерации
  7. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  8. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
  9. I. Форма на -ıp
  10. II. КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ НУЖНА ПРЕДПРИЯТИЮ

АВтономная некоммерческая образовательная организация

Высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Согласовано Первый проректор   ___________Д.И. Ряховский «___»___________2014 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе   _______________ Т.И. Кравцова «___»___________2014 г.

 

Учебная рабочая программа по дисциплине

«Бухгалтерский учет и анализ»

 

 

Модуль 3. «Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ»

 

 

Программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
по направлению подготовки бакалавров

080100.62 «Экономика»

Профили «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

«Финансы и кредит», «Экономика предприятий и организаций»

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

I. Рабочая программа дисциплины «Модуль 3. Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ»…………………………………………………………………….3

1. Цели и задачи дисциплины………………………………………..…………………3

2. Место дисциплины в структуре ООП………………………………………………4

3. Требования к результатам освоения дисциплины………………..……………….5

4. Объем дисциплины и виды учебной работ……………………………...…………7

5. Содержание дисциплины…………………………………………….………………11

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…..………12

II. Планы практических (семинарских) занятий по дисциплине «Модуль 3. Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ» с методическими рекомендациями………………………………………………………………………...16

2.1. Методические рекомендации по подготовке к семинарам по дисциплине

«Модуль 3. Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ»…… …..16

2.2. Методические рекомендации по подготовке доклада………………………….22

2.3. Планы практических (семинарских) занятий по дисциплине «Модуль 3. Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ « ……………………………27

I11. Методические рекомендации по выполнению

семестрового задания для самостоятельной работы (контрольной работы). 43

3.1. Методические рекомендации и задания для выполнения

1-ой и 2-ой частей семестровой самостоятельной работы…..………………………43



3.2. Методические рекомендации и задания для выполнения

3-ей части семестровой самостоятельной (контрольной) работы……….………….47

1V. Методические рекомендации по изучению дисциплины….…………………….61

\/. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления

Образовательной деятельности по дисциплине…………………………………62

V1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины………………………………………………63

V11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине……………………… …….…………63

 

Организационно-методический раздел

 

1. Цели и задачи дисциплины

 

Преподавание дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки бакалавров направления 080100.62 «Экономика» по профилям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Экономика предприятий и организаций».

Цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского, управленческого и финансового учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению полной информации менеджерам и руководству в целях планирования, оперативного управления, контроля и оценки результатов работы экономического субъекта и координации развития в будущем.



В процессе подготовки специалистов по экономическим направлениям ключевым предметом, позволяющим реализовать управляющие функции в организации, является учет и анализ, как управленческий, так и финансовый. Для адекватной оценки финансово-хозяйственного состояния организации и принятия необходимых управленческих решений, необходимо проводить анализ данных бухгалтерского учета.

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

- знать основные принципы бухгалтерского, управленческого, финансового учета и приемы экономического анализа;

- уметь применять способы первичного оформления, учетной регистрации и накопления экономической информации и владеть типовыми методиками экономического анализа;

- иметь представление о целях и способах использования учетной и аналитической информации в процессе принятия управленческих решений.

Конечная цель изучения дисциплины – формирование твердых теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского, финансового и управленческого учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению финансовой информации, различным пользователям для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.

В ходе изучения дисциплины «бухгалтерский учет и анализ» ставятся следующие задачи:

- приобретение системы знаний о бухгалтерском учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение результатов финансово-хозяйственной деятельности;

- получение знаний об управленческом учете как одной из функций управления предпринимательской деятельностью организации, ориентированной на получение прибыли и достижение целей на рынке товаров и услуг;

- комплексное рассмотрение вопросов бюджетирования, учета, контроля, анализа данных о затратах и результатах хозяйственной деятельности в разрезе необходимых для внедрения современных методов управленческого учета в практику управления;

- исследование условий создания информационно-контрольной системы, необходимой для бухгалтерского (управленческого) учета и отвечающей требованиям ее применения;

- подготовка и представление финансовой информации, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних;

- изучение законодательных и нормативных документов по регулированию бухгалтерского учета, финансовой отчетности.

- обеспечение компетентного подхода к сбору, обработке, подготовке и представлению информации менеджерам и руководству экономического субъекта, удовлетворяющей их запросам.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП

 

Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» изучается студентами, обучающимися по направлению подготовки бакалавров «Экономика» в базовой части профессионального цикла. Учебная рабочая программа состоит из трех модулей. Модуль «Бухгалтерский учет и анализ: финансовый учет» изучается всеми формами обучения в четвертом семестре. Модуль «Бухгалтерский учет и анализ: управленческий учет» изучается всеми формами обучения в пятом семестре. Модуль «Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ» изучается всеми формами обучения в шестом семестре. Форма итогового контроля изучения дисциплины в каждом семестре заканчивается экзаменом.

Студент должен до начала изучения дисциплины по модулю 3 «Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ» освоить дисциплины: «Информатика», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Математический анализ», «Статистика: СЭС», «Финансы» и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать получение им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы и обладать следующими компетенциями:

• умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

• владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

• способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

• способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

• способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

• способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

• способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины

 

В совокупности с другими дисциплинами направления подготовки бакалавров «Экономика» дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» направлена на формирование и развитие следующих компетенций бакалавра экономики:

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).

• Владеть основными методами и способами ведения бухгалтерского учета в соответствии с действующими нормативными документами. Уметь разрабатывать планы нивелирования негативных тенденций, выявленных в ходе проведения анализа (ДПК-3)

В совокупности с другими дисциплинами профилей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Экономика предприятий и организаций» дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» направлена на формирование следующей дополнительной компетенции:

• владение основными методами и способами ведения бухгалтерского учета в соответствии с действующими нормативными документами. Умение разрабатывать планы нивелирования негативных тенденций, выявленных в ходе проведения анализа (ДПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

• порядок нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

• положения по организации и ведению учета на различных участках деятельности хозяйствующих субъектов;

• систему сбора, обработки и подготовки информации для различных подразделений аппарата управления организацией, состав и содержание отчетности внутренних подразделений предприятия;

• состав финансовой отчетности и порядок формирования ее показателей;

• основные принципы и методы финансового анализа финансовой информации.

Уметь

• выявлять, оценивать и представлять информацию об экономических и финансовых событиях, являющихся предметом бухгалтерского учета;

• понимать, применять и оценивать действующие положения, связанные с регистрацией, оценкой и учетом осязаемых и неосязаемых активов, долгосрочных и краткосрочных обязательств, различных компонентов капитала, доходов и расходов организаций, определением финансовых результатов их деятельности;

использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учёта для систематизации данных о затратах на производство и продажи, оценки себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;

• оценивать на примере конкретных ситуаций эффективность производства и продаж новых видов продукции, изменения объема и ассортимента продукции, работ и услуг, капитальных вложений и вложений в производственные запасы, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;

• составлять финансовую отчетность;

• анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятия различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.

Владеть

• практическими навыками ведения в организациях учета внеоборотных активов, производственных запасов, затрат на производство, готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов;

• методами и методикой раскрытия информации управленческого характера во внутренней отчётности подразделений организации, обеспечивая взаимосвязь с показателями индивидуальной бухгалтерской (финансовой) отчётности;

• навыками проведения финансового анализа, определять надлежащую базу для оценок в целях формулирования проблем и нахождения путей их решения.

 

Изучение дисциплины «бухгалтерский учет и анализ» состоит из трех модулей и завершается проведением экзамена по каждому модулю.

 

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

 

Очная форма обучения


Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 17; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Глава 1. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 5 | Модуль 3. Бухгалтерский учет и анализ: финансовый анализ
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты