Лекции.Ком — категория География: 1 Страница

Лекции по категории - География на сайте Лекции.Ком.

Всего Лекций, учебников и пособий по - География - 1628 публикаций..

• Январь-февраль — литосфера повёрнута на 50 градусов.;
• Это плавание было одним из первых, которое указало путь европейцам на запад через океан. Спустя несколько веков по этим морским дорогам отправятся ладьи викингов.;
• Этноэмиграция, участие в которой принимали отдельные группы ЭСО. Они выходили за пределы обитания своего коллектива и затем утрачивали с ним структурную связь.;
• Этнические особенности регионов мира;
• Этапы развития органической жизни на Земле;
• Этапы онтогенеза.;
• Эндогенные ретровирусы;
• Экономический факультет;
• Экономико-географическая характеристика Индии.;
• Экологические проблемы экваториального и субэкваториального поясов Евразии;
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РЫБ;
• Эволюционные концепции Ж.-Б. Ламарка;
• Эволюционное учение Ч. Дарвина;
• Шприцы – шприцев – шприцами;
• Чтобы правильно понять место пролетарского туризма в жизни советского общества в предвоенный период, надо разобраться с задачами, которые ставили перед собой участники походов.;
• ЧТО — этапы процесса принятия решения;
• Что такое база данных и СУБД? В чем особенность баз данных в ГИС? Какие существуют уровни проектирования БД в ГИС?;
• Читайте, читайте дальше, там всё есть!;
• Число иностранных туристов,;
• Четвертые сутки;
• Часть II. Ищу человека;
• Часть 1. Главные формы рельефа:;
• Части ротового аппарата насекомых;
• Цифровые модели пространственных данных;
• Цифрование с использованием сканера.;
• Цифрование с использованием дигитайзера;
• Циклоны и антициклоны;
• Центурия 10, Катрен 72;
• Цели относительно пробных и повторных покупок для регулярно приобретаемых продуктов и услуг;
• Цели для новой товарной категории;
• ЦЕЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
• ХРОНОЛОГИЯ;
• Хочешь мира – не готовься к войне;
• Ход работы. Проведение моделирования естественного отбора в системе хищник-жертва может проводиться в двух вариантах.;
• Ход работы. 1. Пользуясь материалом учебников и лекционного курса заполните таблицу 6.;
• Ход работы. 1. Ниже перечислены некоторые причины, которые приводят к гибели многие особи одуванчика лекарственного и не дают этому виду занять весь земной шар: 1) плоды;
• Ход работы. 1. Из предложенного ниже списка различных биологических объектов выберите те, которые являются: а) какие из этих органов являются гомологами руки человека; б);
• Ход работы. 1. Заполните таблицу 1, указав основные взгляды об эволюции ученых-биологов XVIII–XIX вв.;
• Ход работы. 1. Внимательно рассмотрите представленные вам образцы растений (каждый студент изучает набор только одного вида);
• Ход работы;
• Химический состав вод озер и водохранилищ;
• Характеристика учебной дисциплины. 5.1 Цель изучения учебной дисциплины:освоение будущими менеджерами туристских структур казахстанских туристско-рекреационных (природных и историко-культурных);
• Характеристика учебной дисциплины;
• ХIII Неударяемые частицы не и ни;
• Функции ономастики;
• Функции мышления;
• Функции карты;
• Фотография с ошибкой;
• Формы естественного отбора;
• Формирование территории Российского государства.;
• Формирование политической карты Европы: новый период.;
• Формирование политической карты Европы: новейший период.;
• Формирование политической карты Европы: древний период.;
• Формирование графических и описательных (атрибутивных) данных при подготовке материалов кадастра.;
• Фитофенологические и зоофеналогические наблюдения;
• Факты и выводы;
• Факторы эволюции. Кроме наследственной изменчивости и естественного отбора к факторам эволюции относят еще дрейф генов;
• ФАКТОР ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ;
• Учреждения лечебно-оздоровительного отдыха.;
• Учение об искусственном отборе;
• Учебно-методическая обеспеченность дисциплины;
• Утонченный садизм;
• Условные сокращения;
• Ускорение воздуха под действием барического градиента;
• Универсальная раса.;
• Умение терять;
• Умение рисовать.;
• Удивительная карта 1531 года.;
• Уважительная причина для святости;
• Туфли – туфель – туфлями;
• Туристско-экскурсионное дело в СССР;
• Туристско-рекреационные ресурсы делятся на природные и социально-экономические.;
• Туристские учреждения;
• Туризм на современном этапе и его перспективы;
• Туризм в 1960-е гг. стал настолько популярен, что почти во всех вузах СССР создаются туристские секции, а в некоторых университетах даже были организованы Клубы туристов.;
• Третьи сутки;
• Третий механизм горообразования.;
• Точка с запятой;
• Торжество;
• Торгово-транзитное господство викингов постепенно сменяется доминированием в европейских северных морях объединением купцов, которое получило имя Ганза.;
• Топонимика;
• Топливно-энергетический комплекс и горнодобывающая промышленность мира.;
• Тире между подлежащим и сказуемым;
• Тире в функции соединения;
• Тире в неполном предложении;
• Типы целевых аудитории;
• Термометр с фонарями;
• Термины к теме 1;
• Тепловой баланс земной поверхности;
• Теория эволюции.;
• Темы рефератов (презентаций); требования к их выполнению.;
• Темная ночь;
• Тема 9. Антропогенез;
• Тема 9 Рекреационная оценка территорий;
• Тема 8. История развития жизни на Земле;
• Тема 7. Классификация и типология в научном познании;
• Тема 6: Цели и задачи экономико-социально-географических исследований. Территориально-производственные комплексы в туристской деятельности;
• Тема 6. Россия в современном мире;
• Тема 6. Макроэволюция. Пути и направления биологической эволюции;
• Тема 5. Основные характеристики и уровни научных исследований.;
• Тема 5. География отраслей мирового хозяйства;
• Тема 5. Вид: критерии и структура. Видообразование;
• Тема 5 История развития рекреационной географии. Цель: проанализировать историю развития рекреационной географии.;
• Тема 5 История развития рекреационной географии;
• Тема 4: Ключевые понятия растительного и животного мира;
• Тема 4. Факторы эволюции. Естественный отбор;
• Тема 4. Системная методология (системология).;
• Тема 4. Рекреационная деятельность как социально-экономическое явление;
• Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство;
• Тема 3: Геофизические исследования;
• Тема 3. Факторы эволюции. Борьба за существование;
• Тема 3. Методологический анализ науки.;
• Тема 3. География населения мира. Ø численность и типы воспроизводства населения мира;;
• Тема 3. География населения мира;
• Тема 2. Рекреационная география как наука.;
• Тема 19 Развитие туризма в РК;
• Тема 18 Международный туризм как форма внешнеэкономических отношений;
• Тема 17 Менеджмент и маркетинг в туризме;
• Тема 15: Формы и методы экскурсионно-краеведческой работы. Цель:определить основные формы и методы экскурсионно-краеведческой работы.;
• Тема 15: Формы и методы экскурсионно-краеведческой работы;
• Тема 15 Туризм- как отрасль экономики;
• Тема 14 Туристское хозяйство;
• Тема 13: Типы и классификация музеев. Фонды и естественные памятники. Цель лекции:ознакомиться с типами музеев, изучить фонды и естественные памятники, рассмотреть классификацию музеев.;
• Тема 13: Типы и классификация музеев. Фонды и естественные памятники;
• Тема 13 Функционирование тур.рынка;
• Тема 12: Основы музееведения;
• Тема 12 Индустрия туризма и ее элементы;
• Тема 11: Ономастика. Топонимика;
• Тема 11 Развитие туризма и охрана природы. Цель лекции: дать анализ влияния туризма на природу.;
• Тема 11 Развитие туризма и охрана природы;
• Тема 10. Районирование туристских территорий;
• Тема 1. Политическая карта мира;
• Текущая вовлеченность и «уязвимость» отношения к марке;
• Тезисы лекций по темам учебной дисциплины и методические указания по изучению лекционного курса;
• Таким образом, в значительной степени благодаря походам викингов в конце I тыс. было создано единое европейское экономическое пространство.;
• Сухие уровни Мирового океана.;
• Суть приклади та класифікація адаптацій Ме­ханізм виникнення та відносний характер пристосування Методичне зна­чення проблеми органічної доцільності;
• Струйное течение;
• Сток растворенных веществ и химический состав речных вод;
• Станция Валёжная;
• Стадия 5. Гренландия-Евразия (формирование микроконтинента Ян-Майен).;
• Стадии развития процесса урбанизации;
• Сравнительно-анатомические.;
• СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ;
• Сочетания с частицами;
• Сочетание знаков препинания и последовательность их расположения;
• Социально-экономические ресурсы в туристской деятельности;
• Составление географических банков данных геоинформационных систем;
• Сосна на цыпочках;
• СОКРАЩЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ТЕСТАХ И ЗАДАЧАХ;
• согласования местоположения границы земельного участка;
• Современные типы воспроизводства населения;
• СОВРЕМЕННАЯ УРБАНИЗАЦИЯ: СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА И ЕГО ГЕОГРАФИЯ;
• События 1999 года.;
• Собственные имена людей, животных, мифологических существ и производные от них слова;
• Собирательство должно было быть не только результативным, но и максимально безопасным. И здесь также можно говорить о наличии определенных маршрутов.;
• Собачья доля;
• Снежный покров;
• Смертность, продолжительность жизни и их география;
• Служебные слова и междометия;
• СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ. АББРЕВИАТУРА – сложносокращенное слово, образованное из начальных букв или из начальных элементов словосочетания.;
• Слитное/раздельное написание не;
• Слитное написание не;
• Скорость и направление приземного ветра;
• Система обозначения листов карт называется номенклатурой.;
• Сила трения и ветер;
• Серьёзные сомнения.;
• Сентябрь-октябрь — литосфера повёрнута на 20 градусов.;
• Сельское хозяйство России;
• Северная Америка — немножко Африка.;
• Свидетельства древних.;
• Сашенька;
• Самый первый день литосферной катастрофы.;
• Самые высокие горы.;
• Рудименты;
• РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ;
• Род несклоняемых существительных;
• Род личных имен существительных, обозначающих профессию, род занятий, должность, звание.;
• Решения ванкуверской конференции подняли проблему вклада туризма в сохранение и поддержание мира на должную высоту.;
• РЕШАЙТЕ НА ЗДОРОВЬЕ!!!;
• Речная фаза влагооборота;
• Речная сеть;
• Ретроспективный анализ позволяет восстановить характеристику на разных этапах развитияТПК.;
• Реперы времени всемирных потопов.;
• Релаксация земной коры.;
• Рекреационная отрасль и индустрия туризма;
• Рекомендации по выполнению задач и семинарских заданий;
• Реки, текущие на юг, и реки, текущие на север.;
• Рейтинг;
• Региональные различия в уровне смертности;
• Региональные различия в уровне рождаемости;
• Региональные различия в плотности населения;
• РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА;
• Региональная интеграция на примере ЕС.;
• Расы человека;
• Расскажите о туристском агентстве Дж. Кука.;
• Расскажите о подготовке и осуществлении паломничества в Святую землю.;
• Расскажите о маршрутах странствий Аль-Гарнати и Ибн-Баттуты.;
• Рассеяние солнечной радиации в атмосфере;
• РАССЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ МИРА;