Цель и задачи лабораторной работы № 2.

1.1. Цель работы.

- Целью работы является приобретение практических навыков

определения ускорения свободного падения.

1.2. Задачи работы.

- Приобретение навыков определения периода колебаний

математического маятника.

- Закрепление навыков пользования секундомером.

Содержание лабораторной работы№ 2.

2.1. Теоретическая часть.

- Освоение расчета ускорения свободного падения ( 5 мин.)

2.2. Практическая часть.

- Освоение методики определения ускорения свободного падения

с помощью математического маятника.

- Заполнение бланка- отчета и защита работы ( 25 мин.)

Оборудование.

- Штатив с держателем.

- Цилиндр с нитью длиной не менее 1 м.

- Метровая линейка.

- Секундомер.

Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы.

- Поместить штатив с держателем на край стола.

- Укрепить свободный конец нити с грузом в держателе.

- Измерить высоту цилиндра и длину нити линейкой.

- Отклонить маятник на небольшой угол и отпустить.

По секундомеру определить время t, за которое маятник

совершит несколько десятков полных колебаний (например 50).

- Вычислить период полного колебания маятника по формуле 1.

Т = t / n (1)

где Т – период колебаний маятника, с;

t - время n колебаний, с;

n - число колебаний.

- Используя формулу периода колебаний математического маятника, вычислить ускорение свободного падения по ф-ле (2).

g = 4 p2 l / Т2 (2)

- Опыт повторить 2 – 3 раза, меняя длину маятника.

- Определить среднее значение ускорения свободного падения и

найти относительную погрешность.

- Результаты измерений и вычислений записать в таблицу 1.

- Сравнить результат опыта с табличным значением ускорения

свободного падения для данной географической широты.

Вопросы для самоконтроля.

- В каких положениях действующая на груз возвращающая сила

будет максимальна? В каких положениях она равна нулю?

- Наибольшая скорость у груза в момент, когда он проходит

положение равновесия. Каким по модулю и направлению

будет в этом случае его ускорение?

- Наблюдая за движением груза в течение одного периода,

ответьте на вопрос: будет ли оно равноускоренным?

БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 2

«Определение ускорения свободного падения

с помощью математического маятника»

Ф.И.О. студента_____________________________

Группа_____________________________________

Дата_______________________________________

Преподаватель______________________________

Таблица 1. Результаты измерений и вычислений

ускорения свободного падения.

Работу выполнил студент Работу принял преподаватель

«_____»_____________20 «_____»______________ 20

______________________ _______________________

номер по журналу и подпись подпись