ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ

О.В. Панкратьева

(учебное пособие для студентов ВУЗов и ССУЗов)

Курск – 2014

УДК 796/799 (075)

ББК 75 я 7

Ф 50

Печатается по решению

методического совета КГСХА

Ф 50 Физическая культура: учебное пособие-2-ое издание, переработанное и дополненное/ сост., О.В. Панкратьева./ Курск: Изд-во Курская ГСХА, 2011. – 220 с.

В пособии определены теоретические и методические части учебной дисциплины «Физическая культура». Пособие подготовлено в соответствие с требованием государственных образовательных стандартов к основным образовательным программам подготовки бакалавров и магистров для обеспечения реализации общекультурной компетенции по самым разным направлениям подготовки.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов и ссузов, а также преподавателей по физической культуре и тренеров по видам спорта.

Рецензенты:

А.В. Володин, кандидат педагогических наук, доцент

Ю.П. Милостной, кандидат биологических наук, доцент

УДК 796/799 (075)

ББК 75 я 7

ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

Страницы

ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ

Физическая культура – одна из важнейших дисциплин в обучении и воспитании студентов. Осуществляемое в ходе занятий всестороннее развитие студентов предполагает:

ü укрепление здоровья;

ü овладение знаниями основ физической культуры и здорового образа жизни;

ü достижение оптимального уровня физических и психологических качеств;

ü умение использовать опыт физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Преобразования, проходящие в России, обусловили поиск и формирование новых подходов к преподаванию физической культуры в вузе, концептуальными направлениями которого являются интересы государства, нужды и запросы общества в физическом совершенствовании граждан, подготовка квалифицированных и высоконравственных специалистов.

Кафедра физического воспитания вуза выступает как образовательная структура, интегрирующая усилия преподавательского состава по обучению студентов, созданию условий для развития и совершенствования их индивидуальных способностей. Воспитание молодежи достигается за счёт демократизации, дифференциации и гуманизации учебно-воспитательного процесса, учёта культурных, природных, региональных и других факторов, которые организационно охватывают все виды деятельности педагога и обучаемых, логически выстраивая взаимосвязь: гуманная цель – содержание обучения – личностная технология реализации.

Физическая культура в вузе способствует развитию уровня организационных способностей студентов, выработке психологической готовности к профессиональной деятельности (увлеченность, внутренняя стойкость и убежденность в полезности своего труда). Реализация этих задач осуществляется в соответствии с учебной программой по физической культуре, определенной требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) к основным образовательным программам подготовки бакалавров и магистров. Для целей реализации компетентностного подхода в образовательном процессе, подготовлено данное учебное пособие.

Практика показала, что в вузы поступает молодежь, в физическом отношении подготовленная удовлетворительно. В процессе обучения и воспитания на её физическое совершенствование положительно воздействуют чётко спланированный учебный процесс, средства, формы и методы физической культуры, систематический контроль, проверка и оценка, а также физкультурно-спортивные встречи, тренировки, соревнования по различным видам спорта.

Эффективность обучения и воспитания студентов достигается благодаря высокому профессионализму преподавателей кафедры физического воспитания, умелому проведению ими всех видов учебных занятий и соревнований.

Работа кафедры физвоспитания строится на основе новых концептуальных подходов к обучению и воспитанию студентов. Авторы надеются, что данное учебное пособие позволит сформировать у выпускников самых разных направлений подготовки способность владения средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, помочь в подготовке к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности