Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Contents




Читайте также:
  1. CONTENTS
  2. CONTENTS
  3. CONTENTS
  4. Contents
  5. CONTENTS
  6. Think of some questions to review the contents of Text 6A and ask each other.

1. Англо-український словник /Укладачі: Є.Гороть, Л.Коцюк, Л.Малімон, А.Павлюк.− Вінниця: Нова книга, 2006. − 1700 с.

2. English-Russian Polytechnical Dictionary /Под. Ред. А.Чернухина. − М.: Русский язык, 1979. − 688 с.

3. English-Ukrainian Dictionary: У 2 т./Укладач: М.Балла. − К.: Освіта, 1996. − Т. 1. − 752 с., Т.2. − 712 с.

4. Longman Dictionary of Contemporary English. − England: Person Education Limited, 2005. − 1949 p.

 

Навчальне видання

 

 

ВАКУЛЕНКО Тетяна Олександрівна

 

 

Professional English:

English for Business Communication

Англійська мова для ділового спілкування

 

Навчальний посібник

 

 

 
 
 

 


[*] In future sample business letters will be given without the inside address or signature to save time and space

[†] Доручення клієнта банку про отримання першим грошей, які належать йому, від третіх осіб на підставі розрахункових документів.

Essential Journalism and Media Writing

Учебное пособие для студентов,

обучающихся по специальности

«Журналистика» - 021400

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУВПО

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Заседания Учёного совета Института Языка КФУ

Протокол № от 2012 г.

заседания кафедры английского языка

Протокол № от 2012 г.

Составители:

А.А. Благовещенская, А.А. Гильманова, С.Е. Никитина, Г.И. Сосновская

 

Научный редактор

Рецензенты:

 

Essential English and Media Writing: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика»/ А.А. Благовещенская, А.А. Гильманова, С.Е. Никитина, Г.И. Сосновская – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012. – 24.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика», и содержит материалы по специальности, дополняющие основной курс английского языка. Пособие также адресовано всем тем, кто интересуется проблемами современной журналистики.

© Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012



Предисловие

В современных условиях английский язык стал официальным международным языком науки и бизнеса и является частью объективной реальности, поэтому одной из важнейших характеристик современного учёного, специалиста и практика-профессионала является умение работать с оригинальными источниками на английском языке, читать и переводить оригинальные тексты, а также владеть лексикой в рамках своей специальности и применять полученные теоретические знания в практических ситуациях, например, когда необходимо взять интервью или написать статью, отзыв или рецензию.

Учебное пособие «Essential Journalism and Media Writing» предназначено для обучения будущих журналистов работе со специальными оригинальными текстами, расширения их лексического запаса и применения изученных медийных техник и освоенного вокабулярия в практических ситуациях.

В пособии представлены тексты для развития различных навыков коммуникативного чтения и перевода со словарём, сопровождаемые до- и послетекстовыми заданиями. Лексические упражнения позволяют проработать необходимую лексику и расширить словарный запас обучаемых.

Поставленные перед составителями пособия задачи достигаются за счёт структуры пособия. Пособие состоит из 11 уроков, каждый из которых, в свою очередь, делится на три раздела: раздел 1 – General reading (общее чтение), в котором отрабатываются навыки изучающего чтения и который помимо текста включает в себя упражнения на отработку произношения, словообразование, лексику, развитие навыков языковой догадки, реферирования в зависимости от специфики текста. Второй раздел – «Vocabulary practice» (отработка профессиональной лексики), в котором на базе аутентичного материала и образцов реального речеупотребления проводится поэтапная отработка ключевой лексики, включающая в себя объяснение значений слов, формирование и закрепление навыков эффективного овладения языком средств массовой информации в виде выполнения специальных упражнений. Воспроизведение полученных в процессе освоения разделов 1 и 2 навыков осуществляется в разделе 3 - «News writing and reporting practice» (Практика написания новостей и репортажей), где на базе аутентичного материала и теоретических аспектов выполняются практические задания по написанию сюжетов, статей, репортажей с проведением контроля и анализа выполненных заданий.



Материал, послуживший основой составления данного пособия, взят из письменных источников, например из книги Кэрол Рич «Writing and reporting news: a coaching method», Билла Мэскалла «Key words in the media», работы Джозефа Доминика “The dynamics of mass communication» и других изданий, а также из электронных ресурсов для журналистов. В конце пособия представлен словарь ключевых слов, которыми должны владеть студенты специальности «журналистика» после освоения материала данного пособия, а также ключи (ответы) к упражнениям разделов пособия.



Пособие предназначено для студентов продвинутого этапа обучения, однако может представлять интерес для всех тех, кто интересуется средствами массовой информации. Данное пособие может использоваться как на практических занятиях, так и в самостоятельном обучении.

Contents

 

Предисловие………………………………………………………………………………..

Lesson1. Part1. General reading………………………………………………………..

Text A. Forms of communication. …………………………………………………….

Text B. Nature of the mass communicator. ……………………………………………..

Lesson 1. Part 2. Vocabulary practice. …………………………………………………….

The Media. Types of media. ………………………………………………………………

Lesson 1. Part 3. News writing and reporting practice. Changing concepts of news. .........……..

Lesson 2. Part 1.General reading.

Text A. Functions of mass communication for society…………………………………

Text B. How people use the mass media. ……………………………………………

Lesson 2. Part 2. Vocabulary practice. Programmes and people. ……………………………

Lesson 2. Part 3. News writing and reporting practice. The basic news story. ……………….

Lesson 3. Part 1.General reading. ………………………………………………………….

Text A. History of print media. ……………………………………………………….

Text B. Newspapers become big business. …………………………………………….

Lesson 3. Part 2. Vocabulary practice. News programmes. ………………………………

Lesson 3. Part 3. News writing and reporting practice. Quotes and attribution. ……………

Lesson 4. Part 1.General reading. ………………………………………………………..

Text A. Newspaper industry. ……………………………………………………………

Text B. Economics in the newspaper industry. …………………………………………

Lesson 4. Part 2. Vocabulary practice. The Press. …………………………………………

Lesson 4. Part 3. News writing and reporting practice. Sources of information. ……………

Lesson 5. Part 1.General reading. ………………………………………………………..

Text A. Magazine industry. …………………………………………………………

Text B. Function categories in the Magazine Industry. ………………………………..

Lesson 5. Part 2. Vocabulary practice. Ladies and gentlemen of the press. …………………

Lesson 5. Part 3. News writing and reporting practice. Interviewing techniques. ……………

Lesson 6. Part 1.General reading. ………………………………………………………..

Text A. Book Industry. …………………………………………………………………

Text B. Organization of the book industry. ……………………………………………..

Lesson 6. Part 2. Vocabulary practice. Business: shares and the stock market. ………………

Lesson 6. Part 3. News writing and reporting practice. The writing process. ………………

Lesson 7. Part 1.General reading. …………………………………………………………

Text A. Organization of the traditional television industry. …………………………

Text B. A short history of public broadcasting. ……………………………………

Lesson 7. Part 2. Vocabulary practice. Bull markets and bear markets. …………………………

Lesson 7. Part 3. News writing and reporting practice. Body building. ……………………

Lesson 8. Part 1.General reading. …………………………………………………………….

Text A. Deciding what is news. …………………………………………………………

Text B. Soft news. ………………………………………………………………………

Text C.Investigative reports.……………………………………………………………

Lesson 8. Part 2. Vocabulary practice. Boom, recession and depression. ……………………

Lesson 8. Part 3. News writing and reporting practice. Story structures. ……………………

Lesson 9. Part 1.General reading. …………………………………………………………

Text A. Defining public relations. ………………………………………………………….

Text B. Short history of public relations. ……………………………………………………

Lesson 9. Part 2. Vocabulary practice. Ways of working. ……………………………………

Lesson 9. Part 3. News writing and reporting practice. Broadcast writing. …………………

Lesson 10. Part 1.General reading. ……………………………………………………….

Text A. Defining advertising. ……………………………………………………..

Text B. Capsule history of advertising. ………………………………………………

Lesson 10. Part 2. Vocabulary practice. Entertainment. ……………………………………

Lesson 10. Part 3. News writing and reporting practice. Media ethics. ……………………

Lesson 11. Part 1.General reading. ………………………………………………………….

Text A. Mass media audience: stages of audience evolution. …………………………….

Text B. The radio and sound-recording audiences. ………………………………………..

Lesson 11. Part 2. Vocabulary practice. Megastars and starlets. …………………………

Lesson 11. Part 3. News writing and reporting practice. Computer-assisted journalism. ………

 

 


Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 12; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.02 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты