Характер. Его социальное значение.

характер (психология) — типичное поведение человека.

Хара́ктер (греч. (χαρακτηρ): примета, отличительное свойство, отличительная черта, черта, знак или печать ) - структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно разумеют под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Статику характера определяет тип нервной деятельности, а его динамику - окружающая среда.

В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В

психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных

психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и

выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях.

Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности,

выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его

поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами

личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму

проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так,

настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в

сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно,

флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент

перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может

подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента,

контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и

способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами

характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом,

желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная

с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой

требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу.

Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не

падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять

инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что

формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность,

решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же

деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в

процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с

одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта

характера.