Слово и его значение

Вся совокупность слов, входящих в состав языка, называется лексикой. Изучением лексики с точки зрения значения слов, стилистической окраски, употребления в речи и происхождения занимается лексикология.

Лексическое значение слова – это закрепленная в языковом сознании говорящих соотнесенность звукового комплекса с тем или иным явлением действительности.

Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными.К ним относятся: 1) имена собственные (Иван, Мытищи); 2) неологизмы (брифинг, грейпфрут); 3) слова с узкопредметным значением (бинокль, бисер, чемодан); 4) многие термины (ангина, гастрит, существительное).

Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными: искусство Запада – уходят на запад; мораль басни – человек высокой морали. Многозначность слов формируется на основе установления связей между похожими предметами, явлениями, признаками, действиями. Так, слово кисти в сочетаниях кисти винограда, кисти скатерти и кисти для акварели выступает в разных значениях, но у всех этих значений есть общий признак – сходство по форме и особенностям скрепления элементов «в пучок». Конкретное значение многозначного слова выявляется в контексте.

Выделяются прямые и переносные значения слов. Прямым называется значение, непосредственно соотносимое с явлением действительности (черный кот, кипит вода). Переносное же значение возникает в результате переноса названия с одного явления действительности на другое по сходству, общности признаков или функций (черные мысли, кипит работа).

Рекомендуем тесты этого раздела выполнять со словарем!

Тест 16. Отметьте предложения, в которых слово сеять употреблено в прямом значении.

1. Баба сеяла горох и сказала деду: «Ох!»

2. Низко нависшие тучи сеяли снег.

3. Эскадрон Денисова сеял страх в стане врага.

4. Наступила весна, надо было сеять яровые и клевер.

5. Где бы он ни появился, он всегда сеял раздоры.

6. Сейте разумное, доброе, вечное.

Тест 17. Отметьте слово со значением

а) «такой, который может (должен) проявиться при определенных условиях»

1) образный; 2) фантастический; 3) неестественный; 4) виртуальный;

б) «случай, происшедший прежде и служащий примером для последующих»

1) акт; 2) инцидент; 3) рецидив; 4) презумпция; 5) прецедент;

в) «часть военных сил, выдвинутая вперед»

1) диспозиция; 2) авангард; 3) арьергард; 4) редут; 5) фланг;

г) «высшая точка развития чего-л., вершина, расцвет»

1) апогей; 2) кульминация; 3) пафос; 4) аффект; 5) катарсис.

Тест 18. Укажите предложения со словом ‘идет’ в значении «двигаться, перемещаться» (номера этих предложений отметьте буквой а). В каких предложениях это слово употреблено неуместно (номера этих предложений отметьте буквой б)?

1. Накинув покрывало на деву спящую, Руслан идет и на коня садится.

2. День за днем идет, мелькая.

3. Время идет, и срок уж близок.

4. На эти сорочки идет натуральный шелк.

5. Туча по небу идет, бочка по морю плывет.

6. В этом упражнении идет нагрузка на трицепсы.

7. Еду я по дороге из Осы, а навстречу мне ваши егошихинские идут.

8. Мне идет этот цвет?

9. Что движет гордою душою? На Русь ли вновь идет войною?

10. Письмо из Москвы в Пермь по почте идет неделю.

11. Из камина идет пар.

12. Для достижения цели он идет на все.

Тест 19.Значение каких слов определено неверно?

1. а) адресант – лицо, получающее письмо;

б) аминь – заключительное слово христианских молитв;

в) дезинформировать – сообщать искаженные или ложные сведения;

г) импорт – вывоз товара из страны для продажи;

д) свекровь – мать мужа;

е) зиждиться – основываться на чем-н., опираться на что-н.

2. а) обескуражить – озадачить; лишить кого-то уверенности в себе;

б) репутация – уважение к кому-либо;

в) цейтнот – острая нехватка времени;

г) иммигрант – въезжающий в страну;

д) жёлоб – углубление, выдолбленное в бревне, доске, листе железа;

е) ракита – дерево семейства ивовых, растущее по берегам рек.

3. а) дёрн – верхний слой почвы;

б) буланый – о масти животных: черный;

в) эскулап – шутливое название медика;

г) гипербола – сглаживание различий;

д) аншлаг – объявление о том, что все билеты проданы;

е) одиозный – крайне неприятный.

Тест 20. Значение каких слов определено неверно?

1. а) презумпция – признание факта юридически достоверным при отсутствии доказательства обратного;

б) экскурс – изложение главной мысли доклада;

в) плес – излучина реки;

г) эрозия – процесс разрушения чего-либо;

д) идиллия – мирное, безмятежное существование;

е) эспланада – широкое пространство между зданиями, площадь перед зданием.

2. а) дифирамб – грустная песня;

б) дефицит – недостаток, нехватка чего-либо;

в) канва – главная идея произведения;

г) беллетристика – художественная литература;

д) аллегория – художественное противопоставление;

е) колдобина – рытвина, ухаб, яма на дороге.

3. а) тривиальный – избитый, пошлый;

б) цензура – надзор за печатью и СМИ;

в) приоритет – первенство в открытии, преобладание над чем-либо;

г) вассал – государство, главенствующее над другим;

д) овация – бурные аплодисменты;

е) пристяжные (лошади) – лошади, которые запрягаются в русских тройках в помощь коренной лошади.

Тест 21. Отметьте однозначные слова.

1) сентябрь; 2) корень; 3) термин; 4) настоящий; 5) делить; 6) матрац; 7) калоша; 8) ветер; 9) ножницы; 10) шнур; 11) весна; 12) темнота.

Тест 22. Отметьте многозначные слова.

1) солнце; 2) реклама; 3) салат; 4) ключ; 5) ручка; 6) лебезить; 7) угол; 8) тезис; 9) книга; 10) стол; 11) шрам; 12) мышь.

Тест 23.Отметьте слова, которые употреблены в прямом значении.

1) гребень для волос; 2) гребень горы; 3) каменное сердце; 4) ветреный юноша; 5) деревянная скульптура; 6) петушиный хвост; 7) царская осанка; 8) монашеская кротость; 9) монашеский орден; 10) красной нитью проходит мысль; 11) свежие новости; 12) сковать цепь; 13) огонь, вода и медные трубы; 14) медные провода; 15) масленый взгляд.

Тест 24. Отметьте слова, употребленные в переносном значении.

1. а) медвежья шкура; б) медвежий угол; в) медвежья походка; г) медвежье сало; д) лесная медвежья берлога.

2. а) кислое яблоко; б) кислое лицо; в) кислая среда; г) кислое тесто; д) кислое настроение.

В основе переноса значения кроется возможность образного переосмысления действительности. Перенос наименования по сходству между предметами, явлениями, действиями называется метафорой. Сходство, рождающее метафору, обнаруживается при сравнении разных признаков предметов: а) формы – На пушистых ветках снежною каймой распустились кисти белой бахромой (Есенин); б) цвета – В дымных тучах пурпур розы, отблеск янтаря (Фет); в)характера действия – Факел стелет красный свет (Блок);г) назначения – …природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно (Пушкин) и др.

Перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности называется метонимией. Метонимия способствует сжатию речи. Название может быть перенесено: а) с действия на его результат – Мама послечая (= после того, как семья попила чай) продолжала вязать; б) с сосуда как вместилища на его содержимое – Я три тарелки (= три порции ухи) съел (Крылов); в) с места, населенного пункта на совокупность его жителей – Вся деревня (= все жители деревни) над ним смеялась; г) с признака предмета на сам предмет – Черные фраки (= люди в черных фраках) носились врозь и кучами там и там (Гоголь).

Отличия метафоры от метонимии: 1) в метафоре сопоставляемые предметы обязательно похожи – при метонимии такого сходства нет; 2) метафору легко переделать в сравнение с помощью союзов как, словно, будто – метонимия такой трансформации не допускает.

Тест 25. Отметьте предложения а) с метафорами, б) с метонимиями.

1. Шипенье пенистых бокалов (Пушкин).

2. И горит в парче лиловой облаками крытый лес (Есенин).

3. Парадом развернув моих страниц войска, я прохожу… (Маяковский).

4. Потом приходил старичок в изумленных очках (Бунин).

5. Театр уж полон; ложи блещут (Пушкин).

6. Отговорила роща золотая березовым, веселым языком (Есенин).

7. Ликует буйный Рим (Лермонтов).

8. Отвори мне, страж заоблачный, голубые двери дня (Есенин).

9. Шляпа углубилась в чтение газет(Ильф и Петров).

10.Все флаги в гости будут к нам(Пушкин).

Омонимы – слова, одинаково звучащие, но различные, не связанные друг с другом по лексическому значению: клубы дыма – компьютерные клубы; сплавлять металлы – сплавлять лес по реке, еще зеленые ягоды – правящая партия зеленых. Омонимы нужно отличать от многозначных слов: у многозначных слов есть общность (но не тождественность!) в значении: рукав реки – рукав пиджака, берег моря – море знамен, седой туман – седая прядь. В толковых словарях омонимы даются как разные слова, многозначные – как одно слово с перечислением значений.

Омонимы – незаменимое средство для создания остроумной игры слов, каламбуров: Нет такой избитой темы, которую нельзя было бы ударить еще раз. Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долг из-за ее тряпок я не в состоянии. Однако неумение видеть омонимы приводит к речевым ошибкам: Наших футболистов постигла неудача: они покинули поле без голов; Третьяк в красивой комбинации защитил ворота своей команды.

Тест 26*. Отметьте омонимы.

1) коренной житель – коренной вопрос

2) последняя среда месяца – среда обитания

3) больной заснул – больной старик

4) мир в доме – мир вокруг нас

5) холодное молоко – холодный взгляд

6) мешать работе – мешать ложкой

7) компьютерный стол – диетический стол

8) фунт сахара – фунт стерлингов

9) клуб дыма – молодежный клуб

10) идти медленно – идти войной

11) звездное небо – звездный час

12) смешались краски – смешались от смущения

При употреблении паронимов – близких, но не тождественных по звучанию однокоренных слов – важно различать их значения: у слов ритмичный и ритмический общий корень, они близки по звуковому составу, но различаются по значению: ритмичный – чувствующий ритм или обладающий ритмом, ритмический – основанный на ритме; невежа – грубый, невоспитанный человек, невежда – малообразованный, малосведущий человек; наперсник – любимец, пользующийся особым доверием, наперсток – металлический колпачок, надеваемый на палец при шитье.

Тест 27. Выберите подходящий по смыслу пароним.

1. Проверка проводилась без [а) согласования, б) согласованности] с руководителями.

2. Он [а) сыскал, б) снискал] уважение как человек творческий.

3. Слово [а) представляется, б) предоставляется] декану факультета.

4. [а) Представить, б) предоставить] место в общежитии.

5. Девочка [а) одела, б) надела] на куклу платье.

6. Он дал нам настолько [а) дипломатичный, б) дипломатический] ответ, что мы даже не рассердились на него.

7. Он привык работать [а) методично, б) методически], без надрыва.

8. Я [а) оцениваю, б) расцениваю] ваше выступление как клевету.

9. Человек обнаруживает в себе [а) скрытные, б) скрытые] резервы.

10.Вряд ли твой [а) поступок, б) проступок] останется безнаказанным.

Синонимы – различные по звучанию, но близкие по значению слова. Синонимия обеспечивает точность и выразительность речи и предоставляет неограниченные возможности для выбора нужного слова. Редко встречаются полные синонимы, значение и сфера употребления которых полностью совпадают: везде – всюду. Синонимы различаются: оттенками смысла (мокрый — влажный — сырой; способный — талантливый — гениальный); сферой употребления (просить — ходатайствовать — взывать — выпрашивать — клянчить); экспрессивными окрасками (лик — лицо — рожа).

Тест 28.В каких предложениях выделенные слова – синонимы?

1. а) Собаки были направлены по неверному следу.

б) Олег допустил ошибку.

в) Из Чечни по всей России распространялись фальшивые банкноты.

г) Он принял неправильное решение.

д) Искаженное злобой лицо напугало меня.

2. а) В кустах послышался шорох.

б) Слабый шелест листвы не нарушал тишины.

в) Я слышал, кроме гудения мотора, еще несколько звуков.

г) С легким шуршаньем уж проскользнул в траве.

д) Раздался глухой ропот.

Тест 29. Отметьте

а)полные синонимы

1. языкознание – лингвистика

2. бегемот – гиппопотам

3. явственный – отчетливый

4. импульс – толчок

5. реформа – изменение

б) синонимы, различающиеся оттенками смысла

1. влажный, мокрый, сырой, промозглый

2. вещи, скарб, барахло

3. способный, талантливый, гениальный

4. похитить, украсть, стащить

5. напрасно, тщетно, зря, зазря

в)синонимы, различающиеся стилистическими оттенками

1. очи, глаза, гляделки

2. спать, дрыхнуть, почивать

3. восстановление, реставрация

4. называть, нарекать

5. красный, розовый, бордовый

Антонимы – слова, различные по звучанию и противоположные по значению: правда – ложь, злой – добрый, ссориться – мириться. В антонимичные пары могут входить только слова, относящиеся к одной части речи. Антонимы помогают сделать речь выразительной, афористичной, подчеркнуть важные моменты в высказывании: Дома новы, а предрассудки стары. Если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так…

Тест 30.В каких предложениях употреблены антонимы?

1. Где стол был яств – там гроб стоит.

2. Радость бежит улиткой, у горя бешеный бег.

3. Старый друг лучше новых двух.

4. Речка неглубокая, но широкая.

5. В открытые окна нежданно влетит, то что-то прошепчет, то вдруг загудит.

6. Сегодня у меня не тоска, а гораздо хуже.

7. Мой рай, мой ад в твоих очах.

8. Сердце молодое горит и гаснет.

9. Зачем тот плачет, а другой хохочет?

10. Люди стали жить богаче, но беднее стала речь.

По особенностям использования можно выделить слова общеизвестные, часто использующиеся в речи, и слова ограниченной сферы употребления. Ко второй группе относятся профессионализмы– слова, используемые представителями определенных профессий; диалектизмы – слова, бытующие на какой-либо территории в народных говорах; устаревшие слова – архаизмы (вышедшие из употребления слова) и историзмы (называющие ушедшие из жизни явления); неологизмы – недавно вошедшие в язык слова.

Тест 31. Отметьте

а) профессионализмы: 1) подвал (газеты); 2) баранка (руль); 3) косинус; 4) шоссе; 5) анамнез (болезни); 6) кóмпас; 7) суть; 8) прецедент; 9) тайга; 10) палатализация; 11) синхрофазотрон, 12) протокол (допроса);

б) диалектизмы: 1) баско; 2) петух; 3) дом; 4) литовка; 5) коса; 6) кочет; 7) вехотка; 8) нудный; 9) околица; 10) луга; 11) опята; 12) курень;

в) устаревшие слова: 1) церемониймейстер; 2) урядник; 3) капитал; 4) городовой; 5) колонка; 6) кафтан; 7) монах; 8) ланиты; 9) пенал; 10) гимназия; 11) клянчить; 12) бричка;

Тест 32. Какие слова второй группы синонимичны словам первой группы?

А. I. 1) абсурд; 2) адекватный; 3) аморальный; 4) игнорировать; 5) инертность; 6) имитация; 7) колоссальный; 8) комичный; 9) лексикон.

II. а) тождественный; б) безнравственный; в) подражание; г) словарь; д) пренебрегать; е) огромный; ж) смешной; з) нелепость; и) бездействие.

Б. I. 1) полемика; 2) резолюция; 3) симулировать; 4) превентивный; 5) банальный; 6) факультативный; 7) фамильярный; 8) фиаско; 9) префикс.

II.а) неудача; б) предупредительный; в) притворяться; г) необязательный; д) приставка; е) спор; ж) постановление; з) неоригинальный; и) бесцеремонный.

Фразеологизмы – словосочетания, которые являются целостными единицами для выражения единого образного значения, отношения к чему-либо. Основные свойства фразеологизмов: воспроизводимость по памяти, а также постоянство компонентов, места их по отношению друг к другу, невозможность вставки какого-либо нового слова; в предложении выступают в качестве одного члена.

Фразеологизмы выступают в тех же системных связях с другими единицами языка, что и слова: они бывают однозначные (воды не замутит) и многозначные (потерять голову – 1) безрассудно влюбиться; 2) утратить способность вести себя спокойно, поступать разумно). Фразеологизмы бывают омонимичными (зеленая улица₁– путь без помех; зеленая улица₂– наказание солдат шпицрутенами); синонимичными (прийти в себя, взять себя в руки, опомниться); антонимичными(черепашьим шагом – только пятки сверкают).

Тест 33. Какие фразеологизмы второй группы синонимичны фразеологизмам первой группы?

I.1) как в воду канул; 2) бросить пробный шар; 3) наступать на пятки; 4) концы в воду; 5) кровь из носу; 6) голова идет кругом; 7) показать где раки зимуют; 8) протянуть ноги; 9) кровь стынет в жилах; 10) игра не стоит свеч; 11) одним миром мазаны.

II. а) закинуть удочку; б) шкурка выделки не стоит; в) прописать ижицу; г) испустить дух; д) висеть на плечах; е) во что бы то ни стало; ж) ум за разум заходит; з) шито-крыто; и) сквозь землю провалился; к) волосы дыбом; л) два сапога пара.

Тест 34*. Какие фразеологизмы второй группы антонимичныфразеологизмам первой группы?

I.1) душа в душу; 2) засучив рукава; 3) играть на руку; 4) курить фимиам; 5) китайская грамота; 6) дойная корова; 7) задать перцу; 8) идти ва-банк; 9) кошки скребут на душе; 10) заячья душа; 11) кривить душой; 12) семи пядей во лбу.

II. а) положа руку на сердце; б) отлегло от сердца; в) через пень колоду; г) проще пареной репы; д) черная дыра; е) вставлять палки в колеса; ж) олух царя небесного; з) как кошка с собакой; и) не робкого десятка; к) гладить по шерстке; л) опустить руки; м) обливать грязью.

Лексика и фразеология русского языка стилистически неоднородны. По стилистической окраске и характеру употребления выделяется нейтральная и стилистически окрашенная лексика и фразеология. Стилистически окрашенные слова и фразеологизмы делятся на книжные (адекватный, морально-этический, ахиллесова пята) и разговорные(задира, смазливый, на птичьих правах, держать ухо востро). Лексика разговорной стилевой окраски соотносительна с разговорно-бытовым функциональным стилем.

В числе книжных по функционально-стилистической окраске различается лексика и фразеология научная (осциллограф, биссектриса, щитовидная железа, доказательство от противного), официально-деловая (вышеизложенный, протокол, очная ставка, единокровный брат), газетно-публицистическая (инакомыслящий, догматизм, политический капитал, на мировой арене), религиозная (троеперстие, аминь, крестный ход, крестное знамение) и поэтическая (лира, венец, ланиты, первая ласточка, рыцарь печального образа).

Экспрессивно-эмоциональные окраски лексики и фразеологии очень разнообразны: высокие и торжественные (чело, во глубине веков), неодобрительные (сборище, марать бумагу), иронические и шутливые (здоровяк, кот наплакал), грубые (обормот, дрянь, с жиру беситься).

Тест 35. Отметьте слова и фразеологизмы, свойственные книжной речи.

1) заслушать; 2) плюгавый; 3) шествовать; 4) кисейная барышня; 5) прогресс; 6) прокрустово ложе; 7) книги; 8) дебаты; 9) бить баклуши; 10) прошел; 11) аллегория; 12) водить за нос; 14) медвежья услуга; 15) имитация; 16) заметать следы; 17) проходит красной нитью; 18) козел отпущения; 19) гласность; 20) сизифов труд; 21) пересчи-тать по пальцам; 22) как сквозь землю провалиться.

Тест 36.Выберите из скобок соответствующие слова.

1. В лекции изложен… [а) история вопроса, б) обзор литературы].

2. Как много их – [а) отпрысков, б) потомков] славной династии.

3. Я [а) ощущал, б) чувствовал] себя уверенно перед аудиторией.

4. [а) Ввиду, б) Вследствие] предстоящего ремонта воды не будет.

5. [а) Оплатить, б) платить] за обучение.

6. Бóльшая [а) половина, б) часть] ее жизни проходит в театре.

7. Комиссия [а) приготовила, б) подготовила] проект изменений.

8. Никто и никогда надо мной не [а) довлел, б) доминировал].

9. Российские гимнасты одержали [а) первенство, б) победу].

10.Она [а) по специальности, б) по профессии] медик.

11.Сохранить [а) статус, б) статут] великой страны.

12.У тебя ни на чем не [а) обоснованные, б) основанные] претензии.

13.Мы купили [а) дефектный, б) дефективный] телевизор.

14.В микрорайоне [а) соорудили, б) построили] детский сад.

15.В статье [а) идут, б) обнаруживаются] нарушения речевых норм.

Тест 37. Отметьте нарушенияречевых норм.

1. Эти строки канули в лету.

2. Игроки разделились на две компании.

3. Русские энтомологи внесли немалый вклад в изучение насекомых.

4. Выступавший говорил долго и пространственно.

5. Мы поклялись хранить тайну и молчать как неприкаянные.

6. Этот магазин завоевал лояльность покупателей за счет низких цен.

7. Честь сберегают смолоду.

8. Незачем валить с больной головы на здоровую.

9. У нас с ним взгляды на проблему созвучны.

10. В те годы было гораздо проще работать.

11. Отец пророчил сына в знаменитые артисты.

12. В перечень ключевых слов необходимо включить понятие материи.