Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ОТВЕТ № 26. Дмитрий Островский.

Читайте также:
  1. C – не соответствует
  2. III.3.1) Цель наказания и общие принципы ответственности.
  3. III.4.1) Общие особенности вменения ответственности.
  4. IV. Ответственность
  5. IV. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАЛАЖИВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
  6. IV. По характеру ответной реакции, в зависимости от того, какие органы в ней участвуют
  7. Sed et in maioribus casibus, si culpa elus interveniat, tenetur (D. 44. 7. 1. 4). - Но и при неодолимой силе должник несет ответственность, если к делу примешивается его вина.
  8. V. Какое из русских предложений соответствует предъявленному английскому.
  9. V. РАСТУЩЕЕ НЕСООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ И ПОЛИТИЧЕСКИМИ РЕАЛИЯМИ
  10. А). Сожжены с образованием H2O (г) равные объемы водорода и ацетилена, взятые при одинаковых условиях. В каком случае выделится больше теплоты? Во сколько раз? (Ответ: 5,2).

На мой взгляд, смысл Ра-З-Вити-Я можно понять, разложив это слово по славянским буквицам (мое понимание, на начальном этапе)

Ра - Свет, знание

З - Многомерная форма существования, то с чем соприкасается жизнь

Вити - Виток

(возможно по буквицам

В - Веди, означает глубинные знания, информацию или может быть Ведай

и - истина (или может и-краткая вселенная, мир)

т - твердо, утвержденное свыше)

Я - образная структура чего-либо, определяющая восходящий (ходящий в высь) образ, усиливая его.

Получается что-то вроде "Познавай информацию о многомерном существовании жизни, для того, чтобы твердо объяснить истину, при этом расширяя ее", вот как на картинке: на каждом витке свои знания, идти от простого к сложному.

 

ОТВЕТ № 27. Автор: Сергеевич.

Развитие по Золотому Пути = Жизнь.

Нужно учиться, нарабатывать знания, ответственно их применяя во взаимодействии с окружающими, с микро и макромиром.

Развитие может привести к открытию новых материальных тел у развивающегося.

Развитие подсистемы развивает систему:

Развитие человека, может привести к развитию человечества.

Развитие человечества может привести к развитию Земли, и т.д.

Так пространство заполняется высокоорганизованной материей, а хаосу не остаётся места.

 

 

 


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 9; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ОТВЕТ № 2. Леонид Тылькевич. | 
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты