Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Описание проекта




Руководитель проекта __________________________

подпись

Дата ________________________


Описание проекта

Название проекта «Правила – наши помощники»

 

1. Краткая аннотация (не более 0,3 страницы) Проект направлен на просвещение ПДД школьников начальной школы

 

2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Актуальность проекта для молодежи У детей младшего школьного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах. Статистика подтверждает, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов. Особенно часто в беду попадают дети. Некоторые школьники нарушают правила дорожного движения из-за своей невнимательности либо недисциплинированности. Ежегодно в России гибнут в дорожно-транспортных происшествиях около 2000 детей, более 20000 получают травмы.

 

3. Основные целевые группы, на которые направлен проект - учащиеся 1-4 классов (7-11 лет).

 

4. Основная цель проекта Формировать знания о правилах дорожного движения, учить применять полученные знания на практике. Развивать интерес к правилам поведения на улице, побудить стремление к соблюдению правил дорожного движения.  
5. Методы реализации проекта (описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач)
Задачи проекта: Шире и активнее проводить профилактическую работу, чтобы вызвать интерес к изучению правил дорожного движения, научить узнавать элементарные дорожные знаки. Учить использовать знания по правилам дорожного движения на практике. Способствовать сознательному выполнению правил дорожного движения, воспитывать у учащихся культуру поведения на дорогах. 1. Пропаганда соблюдения ПДД Организация занятий: «Где нужно переходить дорогу», «Зачем нужны ПДД»; эстафет: «Красный, желтый, зеленый», «Займи свое место»; викторин по ПДД: «Светофор», «Ловкий пешеход», «Будь внимателен», «Пешеходы и транспорт». 2. Викторины Проведение спектаклей, подготовленных учащимися 6 А классов и учениками начальной школы: «Три чудесных цвета», «Приключения Незнайки в стране ПДД», «Госпожа Авария», «Дорожная канитель», «Идем на день рождения к крокодилу Гене».
Количество методов реализации проекта не ограничено (описываются пункты календарного плана)

 

6. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и периодов их осуществления)

 

Мероприятие Сроки(дд.мм.гг) Количественные показатели
1. Инсценировка «Идём на день рождения к крокодилу Гене» (для 2-х первых классов) Декабрь 2014 г. Кол-во участников – 35 чел.
2. Урок на тему «Зачем нужны правила дорожного движения» (для школьников 2-х классов) Январь 2015 г. Кол-во участников – 30 чел.
3. Викторина «Будь внимателен» (для школьников 3-х классов) Февраль 2015 г. Кол-во участников – 35 чел.
4. Викторина по ПДД «Пешеходы и транспорт» (для школьников 4-х классов) Февраль 2015 г. Кол-во участников – 30 чел.

 

7. Ожидаемые результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)
Количественные (ожидаемые и достигнутые) показатели (указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодежи в мероприятия проекта)
  1. Социальная активность учащихся, привлеченных к работе в проекте.
  2. Уменьшение количества детей, нарушающих ПДД (данные показатели будут получены при анкетировании в конце учебного года).
  3. Наличие у группы детей мотивации к самостоятельной работе по данной теме, формирование у них ответственности и организационных навыков.
  4. Уровень вовлеченности детей к решению данной проблемы.
  5. Проявление у детей негативного отношения к нарушениям ПДД и наличие устойчивой позиции сопротивления нарушениям ПДД.
  6. Активность детей при проведении конкурсов и различных мероприятий.
  7. Наличие положительных откликов на проведение конкурсов рисунков, выступления агитбригады ЮИД и другой деятельности.
  8. Распространение опыта работы в школе.
  9. Установление прочных связей в пропаганде безопасности на дорогах с работниками ГИБДД и родителями.
 
Качественные показатели (указать подробно качественные изменения) 1. Усвоение правил безопасного поведения на улицах села; 2. Осознанное отношение учащихся к вопросам личной безопасности; 3. Проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения; 4. Умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать её. 5. Участие школьников в работе данного проекта станет средством воспитания активной жизненной позиции по отношению к негативным социальным явлениям, к каким относится нарушение ПДД.    

 

8. Резюме основных исполнителей проекта
Кочарян Римма Смбатовна Руководитель проекта (учащаяся 6 А класса)
Митусова Анжела Ивановна Классный руководитель 6 А класс; методическая разработка уроков и викторин
Примаков Антон Тренер проекта (учащийся 6 А класса)
Максименко Мария Тренер проекта (учащаяся 6 А класса)
9. Детализированная смета расходов (подробно указываются все расходы.
Статья расходов (или материальные средства, используемые в проекте) Стоимость (ед.), руб. Кол-во единиц Всего, руб.
           

Для эффективной реализации проекта необходимо следующее оборудование: нетбук (1 шт.), принтер, проектор (1 шт.), фотоаппарат (для фиксации реализации проекта). Проект реализуется за счёт средств школы, детского объединения, добровольных пожертвований волонтёров и активных участников проектов, педагогов и родителей учащихся школы.

1. Канцтовары 100 руб./занятие 8 занятий
  ИТОГО:    

 

10. Приложения (Список приложений: фотографии, видео, статьи в СМИ, ссылки на сообщения о проекте и т.д.)
http://veterperemen11.jimdo.com (сайт детского объединения «Ветер перемен»); http://vk.com/veter_peremen11 (группа в социальной сети «Вконтакте»); @veterperemen11 (сообщество в твиттере).

Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты