ЗАТВЕРДЖЕНО

РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ

для студентів ІI-III курсів заочної форми навчання

напряму підготовки 6.020107«Туризм»

за кредитно-модульною системою

Київ НТУ 2013

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ

«ДІЛОВА ІНОЗЕМНА МОВА

ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ»

РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ

КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ

для студентів ІI-III курсів заочної форми навчання

напряму підготовки 6.020107 «Туризм»

за кредитно-модульною системою

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні навчально-методичної Ради

Національного транспортного університету

Протокол № _____ від «……» ______ 2013 р.

Проректор, професор

___________________ М.О. Білякович

Київ НТУ 2013

Робоча програма курсу та методичні вказівки до виконання контрольних робіт з дисципліни «Ділова іноземна мова професійного спрямування» для студентів ІI-III курсів заочної форми навчання напряму підготовки 6.020107 «Туризм» за кредитно-модульною системою / Укл. А.Г. Гурц, О.Л. Колесникова, О.В. Комаринська. – К.: НТУ, 2013. – 95 с.

Відповідальний за випуск : асистент О.Л. Колесникова

Навчальне видання

Складене за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах та узгоджене з примірною структурою змісту навчального курсу, рекомендованого Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ECTS).

А.Г. Гурц, О.Л. Колесникова, О.В. Комаринська 2013

Національний транспортний університет, 2013

ЗМІСТ

ВСТУП

Удосконалення заочної форми навчання в системі вузів є передумовою забезпечення народного господарства висококваліфікованими спеціалістами. В сучасних умовах підвищення ролі фундаментальних наук у теоретичній та професійній підготовці спеціалістів важливого значення набуває практичне володіння іноземною мовою. Воно є невід’ємною умовою сучасної підготовки спеціалістів вищими учбовими закладами.

Для студентів заочної форми навчання головним методом освоєння курсу є самостійна робота з навчально-методичним матеріалом. У разі виникнення та неможливості самостійного виконання контрольних завдань потрібно звернутись за консультацією до викладачів кафедри. До заліку та іспиту студенти допускаються після виконання та позитивного захисту ними контрольних робіт.

1 РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ

1.1 Опис дисципліни «Ділова іноземна мова професійного спрямування»

Предмет «Ділова іноземна мова професійного спрямування» − нормативна дисципліна, яка вивчається у вищих закладах освіти IV рівня акредитації при підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр в циклі гуманітарних дисциплін з метою навчання майбутніх фахівців практичному володінню іноземною мовою та формування у них необхідної комунікативної спроможності в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах

Мета залікового модуля:підготовка спеціалістів, які володіють іноземною мовою у ситуаціях професійного спілкування.

Студент повинен знати:

- граматичні правила вживання артикля, присвійного відмінка, субстантивованих прикметників, утворювати множину нерегулярних іменників, визначати форми та функції інфінітива та герундія, типи предикатів, правильний порядок прикметників в означальних фразах, коректно вживати відносні займенники і релятивні речення;

- правила узгодження підмета та присудка в англійській мові;

- основні правила пунктуації та як коректно застосовувати їх на письмі;

- лексику та мовні зразки, що вивчалися впродовж курсу.

Студент повинен уміти:

- передавати зміст прочитаного тексту, застосовуючи вивчені структурні елементи мовлення;

- орфографічно правильно писати лексичні одиниці;

- правильно артикуляційно та інтонаційно прочитати, адекватно інтерпретувати та в достатній мірі зрозуміти англомовний текст професійного спрямування з використанням англо-українського словника.

Контрольні роботи, залік та екзаменє підсумковими формами контролю знань студентів за результатами загальної підготовки у терміни, встановлені навчальним планом.

Дисципліна «Ділова іноземна мова професійного спрямування» введена у навчальний план як гуманітарна дисципліна. Вивчення її передбачене навчальним планом у третьому − восьмому семестрах. Кожного семестру студент виконує 1 контрольну роботу, складає заліки у третьому, п’ятому, шостому, сьомому семестрах та іспити у четвертому та восьмому семестрах.

Міждисциплінарні зв’язки:дисципліна «Ділова іноземна мова професійного спрямування» вивчається протягом другого-четвертого років навчання за ОКР «Бакалавр». Дисципліна має зв’язок з другою іноземною мовою професійного спрямування, організацією діяльності туроператора, організацією транспортних подорожей, стратегічним управлінням в туризмі, маркетингом в туризмі та іншими дисциплінами, які вивчаються майбутніми фахівцями протягом другого-четвертого років навчання.

Основні параметри стосовно опису дисципліни «Ділова іноземна мова професійного спрямування» наведені в табл. 1.1.

Таблиця 1.1. − Основні параметри дисципліни

1.2 Програма навчальної дисципліни «Перша іноземна мова професійного спрямування»

Модуль 1

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Робота в готелі.

Тема 2. Подорож автобусом та автомобілем.

Тема 3. Ресторанне обслуговування.

Тема 4. Подорож містом.

Тема 5. Міста на воді.

Модуль 2

Змістовий модуль 2.

Тема 6. План розвитку туризму.

Тема 7. Подорож літаком.

Тема 8. Відрядження та екскурсії.

Тема 9. Екотуризм.

Тема 10.Перебування в готелі.

Модуль 3

Змістовий модуль 3.

Тема 11. Сфера туризму.

Тема 12. Найпопулярніші туристичні місця відпочинку.

Тема 13. Туристичні оператори.

Тема 14. Мотивація для подорожей.

Тема 15. Туристичні агентства.

Модуль 4

Змістовий модуль 4.

Тема 16. Транспорт в туризмі.

Тема 17. Житло для відвідувачів.

Тема 18. Складання авіамаршруту.

Тема 19. Незвичайний відпочинок.

Тема 20. Бронювання.

Модуль 5

Змістовий модуль 5.

Тема 21. Прибуття та знайомство з країною.

Тема 22. Види розміщення та розселення туристів.

Тема 23. Інформаційне забезпечення туристів.

Тема 24. Представники курортів у туристичній галузі.

Тема 25. Національна кухня та традиційні страви країн світу.

Модуль 6

Змістовий модуль 6.

Тема 26. Переваги сільського туризму.

Тема 27. Визначні місця та події.

Тема 28. Екскурсія по місту.

Тема 29. Розважальна програма в готелях.

Тема 30. Масовий та індивідуальний туризм.

1.3 Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

1.3.1 Основні терміни, поняття та їх визначення

Кредитно-модульна система організації навчального процесу – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів).

Модуль – задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу. Модуль включає в себе один або два змістові модулі.

Змістовий модуль – логічно завершена, системно впорядкована та структурована за окремими навчальними елементами частина теоретичних знань та практичних вмінь навчальної дисципліни чи практики студентів, що реалізується відповідними формами навчального процесу протягом певного оптимального часу, визначеного на їх засвоєння.

Заліковий кредит – одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння змістових модулів. 1 кредит – 36 ак. годин повного навантаження (аудиторні та СРС) за шкалою ECTS та 54 ак. годин повного навчального навантаження (аудиторні та СРС) за національною шкалою.

Модульний контроль – один з видів контролю стану засвоєння системи знань та вмінь з модуля навчальної дисципліни, що включає один модуль або блок змістових модулів. Форми модульного контролю визначаються у відповідності до елементів модуля даної дисципліни (тестування, письмова контрольна робота, захист проекту (роботи), захист звіту з практики тощо).

Підсумковий контроль – контроль стану засвоєння знань та вмінь студента з навчальної дисципліни в цілому семестрі. Форми підсумкового контролю – залік, іспит.

Поточне оцінювання знань – контроль стану засвоєння поточних знань в рамках змістового модуля. Форми поточного оцінювання знань визначаються у відомості до елементів змістового модуля даної дисципліни.

Рейтинговий показник студента з дисципліни – числова величина, яка дорівнює сумі набраних студентом балів у відповідності до запровадженої єдиної шкали оцінок за однією з наведених нижче процедур:

- з усіх контрольних зрізів з дисципліни протягом семестру (відвідування занять, поточне оцінювання знань при вивченні змістових модулів, модульний контроль, наукова робота), якщо студент не бере участі у підсумковому контролі;

- нормованої кількості балів за роботу в семестрі та кількості балів, отриманих під час підсумкового контролю, за наукову роботу, якщо студент бере участь у підсумковому контролі.

Рейтинговий показник студента з модульної дисципліни – числова величина, яка дорівнює сумі набраних студентом балів з відвідування занять, активності, поточного оцінювання знань при вивченні змістових модулів та модульного контролю.

Рейтинг студента – порядкова позиція студента в групі за результатами навчання з навчальної дисципліни або з усіх навчальних дисциплін (визначається за середнім арифметичним рейтингових показників з усіх навчальних дисциплін).

Кредитно-модульна система передбачає запровадження рейтингової системи оцінювання знань студентів та шкалу оцінок за єдиними критеріями відповідно до табл. 1.2.

Таблиця 1.2. − Шкала оцінювання: національна та ECTS

Студенти, які мають рейтинговий бал 59 балів і нижче або які хочуть покращити рейтинговий бал, складають підсумковий (семестровий) екзамен (залік). При цьому отримані ними бали за семестр переводяться у нормовану кількість балів за роботу у семестрі за наступною схемою:

75-89 = 40

60-74 = 30

35-59 = 20

17-34 = 10

< 17 = 0

На підсумковому (семестровому) іспиті (заліку) відповідь студента максимально може бути оцінена в 60 балів.

50 – 60 - (відмінно)

41 – 49 - (добре)

30 – 40 - (задовільно)

0 – 29 - (незадовільно)

Рейтинг студента, що бере участь у підсумковому контролі, складається з суми нормованої кількості балів за роботу у семестрі та кількості балів, отриманих за підсумковий контроль.

1.3.2 Розподіл балів за видами робіт

Рейтинг кожного модуля складається з суми оцінок за: відвідування; активність на практичних заняттях; поточну оцінку знань студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля; оцінку за модульну контрольну роботу.

Розподіл балів для дисципліни «Ділова іноземна мова професійного спрямування» за видами робіт наведений у табл. 1.3.

1.4 Зміст практичних занять

Форми контролю поточної успішності