КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цель преподавания дисциплины. Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основами метрологии, методами контроля параметров процесса бурения с помощью измерительных
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основами метрологии, методами контроля параметров процесса бурения с помощью измерительных средств, а также с конструкцией и работой этих средств и связанных с ними автоматических устройств
Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
– основные принципы проведения измерений
– общие основы устройства и работы средств измерений
– общие основы применения КИП и средств автоматики на буровых работах
– важнейшие параметры бурения и средства их поверхностного и забойного контроля
– основы дефектоскопии бурильных труб
– основы автоматического управления процессом бурения
Основные умения и навыки
В результате изучения курса студент должен уметь:
– Установить необходимую оснащенность средствами измерения для конкретных технико-технологических условий бурения
– Выбрать метрологические и эксплуатационные характеристики этих средств в соответствии с требованиями управления процессом бурения
– Решить вопрос о необходимости перехода к забойным КИП
– Правильно пользоваться конкретными приборами
– Анализировать и обобщать данные регистраторов параметров процесса бурения
– Давать оценку правильности показаний КИП и находить причины ошибок
1.3 Пререквизиты дисциплины: Физика, математика, геология, бурение скважин, буровые машины и механизмы
1.4 Постреквизиты дисциплины:Моделирование и оптимизация процесса бурения, другие спец дисциплины, дипломное проектирование
Система оценки знаний студентов
Согласно кредитной технологии обучения применяется рейтинговый контроль знаний студентов.
Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
| Вид итогового контроля | Виды контроля | Баллы |
| Экзамен | Итоговый | |
| Рубежный | ||
| Текущий | ||
| Итого |
График прохождения всех видов контроля
| Недели | |||||||||||||||
| Виды контроля | Л1 | П1 | Л2 | П2 | Л3 | П3 | Л4 | П4 РК | Л5 | П5 | Л6 | П6 | Л7 | П7 | Л8 РК |
| Балл | |||||||||||||||
| Виды контроля: Л – лабораторная работа; П – практическое занятие; РК – рубежный контроль. |
Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла 30 и более. Итоговый контроль считается успешно пройденным при наборе еще не менее 20 баллов
Оценка знаний студентов
| Оценка | Буквенный эквивалент | В процентах, % | В баллах |
| Отлично | А | 95 – 100 | |
| А– | 90 – 94 | 3.67 | |
| Хорошо | В+ | 85 – 89 | 3.33 |
| В | 80 – 84 | ||
| В– | 75 – 79 | 2.67 | |
| Удовлетворительно | С+ | 70 – 74 | 2.33 |
| С | 65 – 69 | ||
| С– | 60 – 64 | 1.67 | |
| D+ | 55 – 59 | 1.33 | |
| D | 50 – 54 | ||
| Неудовлетворительно | F | 0 – 49 |
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |