Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Самостоятельной работы




Читайте также:
  1. DL – deadline – крайний срок сдачи работы – после DL работа принимается, но оценка снижается (20% за неделю, если не оговорено другое).
  2. ExpertOnline; 28.05.2012, Итоги работы НПФ Урала и Западной Сибири в 2011 году
  3. FDDI. Кадр. Процедуры управления доступом к кольцу и инициализации работы кольца.
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задачи настоящей работы
  7. I. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  8. II. Организация выполнения курсовой работы
  9. II. Режимы работы электротехнических устройств.
  10. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ И ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ

 

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального обучения впервые предусматривается вы­деление в учебных планах вузов времени, отводимого на само­стоятельную (внеаудиторную) работу студентов. Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды его ауди­торной и внеаудиторной учебной работы, как правило, не дол­жен превышать 54 часов в неделю.

"От сессии до сессии живут студенты весело" — так гла­сит известная студенческая поговорка. Многим, кто следует этому в буквальном смысле, приходится в период сессии при­лагать неимоверные усилия для восполнения пробелов в знани­ях. Главное в правильной организации самостоятельной рабо­ты — ее планирование, которое в принципе уже задано учеб­ными планами вузов, тематическими планами и последователь­ностью изучения юридических дисциплин.

Самостоятельная работа начинается до прихода студента на лекцию. Многие весьма активно используют "систему опере­жающего чтения", т, е, предварительно прочитывают лекцион­ный материал, содержащийся в учебниках и учебных пособиях, закладывают базу для более глубокого восприятия лекции. В то же время бытует такая точка зрения, что "на лекции можно не ходить, так как есть учебники, всегда можно в них потом про­читать материал" или воспользоваться лекциями прилежного сокурсника. Здесь и таится причина получения неудовлетвори­тельных оценок, так как ничто не может заменить живое слово лектора, его общение с аудиторией.

Подготовка к семинарскому занятию требует, прежде всего, чтения рекомендуемых нормативных и монографических ра­бот, их реферирования, подготовки докладов и сообщений. Осо­бенно это актуально при использовании новых форм обучения: семинаров-конференций, коллоквиумов, деловых игр и т, п. В последнее время все большее распространение получают про­смотры видеокассет с записью лекций преподавателей, исполь­зование иной аудиовизуальной техники.


В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя, в ходе которых можно решить многие проблемы изучаемого курса, уяснить сложные вопросы. Главное - не оставлять их "на потом", так как на экзамене действует, как правило, "закон подлости": в билетах попадается именно тот вопрос, который хуже всего знаешь. Беседа студента и преподавателя может дать многое, ибо еще Платон в своей знаменитой Академии весьма активно использовал этот простой прием получения знаний.



И последнее: самостоятельная работа носит сугубо инди­видуальный характер, однако вполне возможно и коллективное осмысление проблем теории государства и права.

 

Планы семинаров


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 5; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.004 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты