Литературоведение. Языкознание

Каталог ссылок на ресурсы по русскому языку на портале Грамота.ru

http://navigator.gramota.ru

Аннотированный каталог ссылок по разделам: русский язык в официальных документах, СМИ, рекламе и творчестве; правила русского языка; научные центры, музеи, издательства; персоналии и т.д. Сборник русских пословиц и поговорок; литературных опечаток.

Каталог сетевых ресурсов по русской филологии и фольклору / Ин-т миров.литературы им. А.М.Горького; НТЦ "Информрегистр"

http://www.feb-web.ru/feb/feb/sites.htm

Обширная подборка ресурсов по различным вопросам филологии, творчеству отдельных персон - писателей и ученых, ссылки на коллекции электронных текстов, словари и энциклопедии, каталоги библиотек, литературные и мемориальные музеи.

Языки народов России в Интернете: Список ресурсов / Э. Анттикоски

http://peoples.org.ru

Справочная информация и ссылки на страницы, посвященные научному изучению отдельных языков, страницы институтов, занимающихся преподаванием и изучением языков народов России. В разделе "Справки" собраны законы и законопроекты о национальных языках, статистика, карты расселения народов России.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра «Педагогика и психология» и лаборатория Института социально-гуманитарных технологий МГУТУ имени К.Г. Разумовского располагают материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий располагаются по адресу: Центр социально-экономических и гуманитарных технологий Московского государственного университета технологий и управления имени К.Г. Разумовского. Лаборатория с кабинетами и аудиториями, оснащенными компьютерами с подключением к Интернету: 109004,Москва, Большой Дровяной переулок,17/2МГУТУ, Институт социально-гуманитарных технологий.

Лист согласования

Доктор культурологии,
кандидат психологических
наук, профессор кафедры
«Педагогика и психология» ______________ Шафажинская Н.Е.

Директор ИСГТ МГУТУ
имени К.Г. Разумовского,
заведующий кафедрой
«Педагогика и психология»,
доктор педагогических наук,
профессор _______________ Шишов С.Е.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1.

Шафажинская Н.Е.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ И КУЛЬТУРА РОССИЙСКОГО КАЗАЧЕСТВА

(Лекционный курс дисциплины)

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ…………………………………………………………………4

ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ КАЗАЧЕСТВА….4
1.1. Концепции происхождения …………………………………………………4
1.2. Определение, этнопсихология, этнокультура ……………………………11
1.3. Гетман К. Г. Разумовский в истории казачества………………………… 24

ГЛАВА 2. КАЗАЧЕСТВО И ЦЕРКОВЬ: ТРАДИЦИИ БЛАГОЧЕСТИЯ И ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ…………………………………………………..24

2.1 Древнехристианский аскетизм как первооснова русской православной антропологии…………………………………………………………………….24
2.2.Преподобный Сергий Радонежский: Золотой век святости в русской культуре.........................………………………………….....................................38
2.3. Преемственность традиций святости и социокультурного служения в российском казачестве ………………………………………………………..54
2.4. Эволюция возрождения православной культуры в современной России.
Вклад российского казачества …………………………………………………67
2.5. Перспективы взаимодействия казачества и Церкви …………………….88

ГЛАВА 3. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ СЛУЖЕНИЕ КАЗАЧЕСТВА: ДУХОВНЫЕ ПОКРОВИТЕЛИ, ВОИНСКАЯ КУЛЬТУРА
И ЗАЩИТА ОТЕЧЕСТВА...............................................................................92

3.1. Духовно-нравственная миссия православного воинства: святые Феодор Санаксарский и адмирал Феодор Ушаков……………………………………..92
3.2. Казачество в Отечественной войне 1812 года …………………………. 104
3.3. Воинский, научный и духовный подвиг митрополита
Серафима (Чичагова) …………………………………………………………111
3.4. Военные подвиги донского казачества: именная летопись …………….120
3.5. Патриотическое служение казачества в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период ……………………………………………….124

ГЛАВА 4. ТРАДИЦИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ КАЗАКОВ: ДУХОВНАЯПРЕЕМСТВЕННОСТЬ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
И ПЕРСПЕКТИВЫ…………………………………………………………136

4.1. Творчество М.В. Ломоносова в ценностях российской образовательной культуры и приоритетах казачества …………………………………………136
4.2. Наука и просвещение в деятельности ученых-иерархов Русской Православной Церкви ………………………………………………………...142
4.3. Политическая культура и гражданственность деятелей Русской Православной Церкви в военный период как предмет патриотического воспитания казачьей молодежи …………………………………………….158
4.4.Детерминанты семейного воспитания казачества и образовательной системы кадетских корпусов …………………………………………………165
4.5. Репрезентация непрерывного образования российского казачества в модулях высшей школы: задачи и решения ………………………………...175

ГЛАВА 5. РОССИЙСКОЕ КАЗАЧЕСТВО В СИСТЕМЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ. ЗАРУБЕЖНОЕ КАЗАЧЕСТВО ……..184

5.1. Международное участие российского казачества в исторической ретроспективе и современности …………………………………………… 184
5.2.Возможности межкультурного взаимодействия ……………………… 189
5.3. Зарубежное казачество: опыт культурной преемственности ………….194

ГЛАВА 6. ПЕРСПЕКТИВЫ СЛУЖЕНИЯ КАЗАЧЕСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ……………………………………………… 200

6.1. Практика восстановительного этапа: проблемы ипотенциал
развития…………………………………………………………………………200
6.2. Образ современного казачества в общественном сознании: поиск позитивных оснований ……………………………………………………….. 207
6.3.Духовный вектор консолидации и социокультурной миссии
казачества …………………………………………………………………… 211

ГЛАВА 7. КАЗАЧЕСТВО В КУЛЬТУРЕ И ИСКУССТВЕ: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ…………………….222

7.1. Духовные основы музыкального творчества и русской певческой культуры ………………………………………………………………………. 222
7.2. Кубанский казачий хор как выдающийся феномен музыкального искусства ……………………………………………………………………….228
7.3. Тема казачества в литературе, живописи, музыкальных произведениях, кинематографе ……………………………………………………………… 234

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………… 250

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ……………………251

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………….257

1. Стратегия развития государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества до 2020 года …………………………..257

2. Резолюция круглого стола «Взаимодействие Русской Православной Церкви и казачества в России и за рубежом» …………...…………………..265

ПРЕДИСЛОВИЕ К ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ (ЛЕКЦИОННОМУ) КУРСУ

Казачество – весьма интересный и сложный этносоциальный и этнопсихокультурный феномен, известный на протяжении длительного исторического периода. Это общность людей, отличающаяся самобытной традиционной культурой, философией и комплексом неповторимых художественно-эстетических особенностей. Несмотря на многочисленность определений понятия «казачество», имеющихся в новейшее время, единого и однозначно принятого всеми не существует ввиду множества противоречивых теорий о генезисе и эволюционных трансформациях в становлении казачьей народности. Тем не менее, сложившийся обобщенный образ казака в отечественной и мировой культуре узнаваем.
Цельюданной работы является выявление и артикуляция наиболее существенных, инвариантных и жизненно важных компонентов социокультурного явления казачества в актуальных условиях его возрождения, характеризующих казаков как традиционно – ориентированную, социально здоровую, хозяйственно-организованную и творчески деятельную категорию граждан с высоким духовно-нравственным потенциалом развития в межкультурном пространстве народов современной России. В качестве важнейшей морально-этической составляющей жизнедеятельности казачества следует назвать его преимущественно православное вероисповедание, которое является базовой и консолидирующей духовной детерминантой, позволяющей сохранять уклад повседневной казачьей культуры, взаимоотношений в семье, православного воспитания детей, наряду с привнесением в систему христианских ценностей обрядовых черт конкретной казачьей этнокультуры. Символично, что многие представители казачьих родов стали выдающимися деятелями Русской Православной Церкви и прославлены в лике святых.
Казачество – это и общепризнанное высокоорганизованное военно-патриотическое сословие, благодаря которому исторически осуществлялась эффективная защита границ государства. Самобытную воинскую культуру российского казачества правомерно охарактеризовать как традиционную культуру воина – патриота, защитника веры, Отечества, национального и культурного достояния. Считаем необходимым сделать акцент: в категорию «казачество» должны быть объединены все казаки как единый, целостный социальный организм, имея в виду его исторически сложившиеся духовно-нравственные основания, особенности бытовой культуры, специфику диалектов, обычаев, национально-психологических и нравственно-эстетических свойств. Несмотря на имеющиеся объективные трудности идентификации и самореализации современного казачества ,важно, чтобы его ценные качества — духовная направленность, патриотизм, свободолюбие, способность к самоорганизации, высокая хозяйственная культура и социальное служение в сочетании с высокой образовательной мотивацией и самобытностью эстетической культуры, нашли перспективное воплощение в созидательных преобразованиях российского общества.