Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



В предложенной схеме назовите отсутствующие в ней виды государственных органов.




Читайте также:
  1. D государственных расходов
  2. D триггер на элементах И-НЕ по схеме трех триггеров
  3. DV триггер на элементах И-НЕ по схеме трех триггеров
  4. I. Модусы эволюции органов.
  5. II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных гражданских служащих Федеральной налоговой службы
  6. Lt;variant>увеличение государственных расходов и покупка государственных акций на закрытом рынке
  7. T триггер на элементах И-НЕ по схеме трех триггеров
  8. Автономная область и автономный округ, их юр. природа как национально-государственных субъектов РФ.
  9. Автономная область и автономный округ, их юридическая природа как национально-государственных субъектов РФ. Процессы слияния сложносоставных субъектов РФ.
  10. Административно-правовой статус государственных служащих.

 
 

 


5. Классифицируйте названные ниже государственные органы в зависимости от следующих критериев: выполняемых функций, территориальной сферы действия, способа принятия решений, способа формирования, правовой основы их статуса.

 

а) Конституционный суд РФ:_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

б) Президент США: ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

в) Парламент Великобритании:_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

г) Мэр г. Москвы: ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

д) Генеральный прокурор РФ: ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Монотекратическая система построения государственных органов, как правило, обеспечивает стабильность в стране. Даже дворцовые перевороты, замена одного монарха другим не влекут за собой политических и социальных конфликтов в обществе. Как вы думаете, почему?________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



 

7. Какие факторы предопределяют особенности существующей в конкретном государстве системы его органов? ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8.Создание и деятельность всевозможных общественных объединений в демократическом государстве основывается на принципе: «Разрешено все, что не запрещено законом».На Ваш взгляд, применимо ли это правило к формированию и функционированию государственных органов? Свой ответ обоснуйте._______________



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9. Чем аппарат государства отличается от управленческого аппарата политической партии с точки зрения правовой основы своей деятельности, субъектной сферы распространения полномочий, источника финансирования, форм деятельности, своего состава и т.д.? ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте содержание основных принципов построения и функционирования системы органов государственной власти Российской Федерации.

№ п/п Принципы Содержание принципов
1. Приоритет прав и свобод человека и гражданина  
2. Демократизм    
3. Разделение властей  
4. Законность  
5. Гласность    
6. Федерализм  
7. Профессионализм  
8. Сочетание коллегиальности и единоначалия  
9. Сочетание выборности и назначаемости  
10. Иерархичность  

11. Дайте определения следующих понятий:

Разделение властей _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Механизм сдержек и противовесов _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ветвь государственной власти _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Законодательная власть __________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Парламент - _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Исполнительная власть - __________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Правительство - _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Судебная власть - ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Суд____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Правосудие - ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

12. Почему в большинстве стран депутатам парламента запрещается совмещение работы в парламенте с иными видами профессиональной деятельности (за исключением преподавательской, научной и творческой)? __________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

13. Двухпалатная структура построения парламента имеет как достоинства, так и недостатки. Какие именно? _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

14. Чем можно объяснить наличие института депутатской неприкосновенности? Какую роль играет этот правовой институт в современном государстве? Как он связан с системой разделения властей? __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

15. В чем состоит принципиальное отличие судебной власти от законодательной и исполнительной властей? ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

16. Почему в современной государственной практике повсеместно отмечается увеличение «удельного веса» исполнительной власти по сравнению с законодательной?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

17. Объясните, для чего в демократическом государстве принципиально необходимо разделение властей? __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

18.Средства массовой информации нередко называют «четвертой ветвью власти» в демократическом государстве. Объясните смысл данного выражения и приведите примеры случаев, когда СМИ действительно оказывали серьезное влияние на принятие важных государственно - значимых решений или добивались их изменения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

19.Известный польский философ Ежи Ленц писал: «Как справедливее всего судить о каком-либо государстве? Проще всего - на основе его суда». Согласны ли Вы с его мнением? Какие выводы о государстве можно сделать, проанализировав особенности его судебной системы? ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

20. Появление каких полномочий у российских судов и каких прав у граждан РФ превратило отечественную судебную систему в относительно самостоятельную ветвь государственной власти? ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 10; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.048 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты