ВВЕДЕНИЕ. а) комплексный договор;

а) комплексный договор;

б) договор купли-продажи;

с) договор аренды;

д) договор третьего лица.

25. Укажите основные черты гражданско-правового договора:

а) заключение договора ведет к установлению юридической связи между его участниками;

б) содержание договорных связей является выполнением действий, приводящих к достижению целей;

с) договор определяет требования к порядку последовательности совершения ими необходимых действий;

д) все перечисленное.

26. “Сделка, совершенная лишь для вида без намерения создать соответствующие ей правовые последствия” является:

а) ничтожной;

б) несоответствующей закону;

с) мнимой, притворной;

д) противоречащей основам правопорядка.

27. Полностью дееспособным несовершеннолетнего объявляют (ет):

а) суд, муниципалитет;

б) органы опеки и попечительства, суд;

с) органы опеки и попечительства, муниципалитет;

д) верховный суд РФ.

28. Правоспособность гражданина наступает с:

а) 16 лет:

б) 18 лет;

с) момента вступления в брак;

д) момента рождения.

29. Что представляют собой субсидиарные обязательства:

а) долевые обязательства;

б) солидарные обязательства;

с) акцессорные обязательства;

д) дополнительные, запасные обязательства.

30. Сделка, заключенная между гражданами на сумму, превышающую не менее чем в 10 раз установленный законом минимальный размер оплаты труда, должна быть:

а) устно зафиксирована у нотариуса;

б) оформлена устно;

с) письменно и нотариально удостоверенной;

д) оформлена в простой письменной формой.

Ответы на тесты

по “Гражданскому праву”

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4

[ГАсГ1]

[ГАсГ2]

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 4

1. Породообразующие минералы. Магматические и метаморфические горные породы (занятие №1)............................................................................................... 5

2. Осадочные горные породы. Основные признаки осадочных горных пород (занятие №2)............................................................................................................. 11

3. Горные породы как грунты. Физические свойства
грунтов (занятие №3)................................................................................. 20

4. Классификация грунтов согласно ГОСТ 25100-95 (занятие №4)....... 27

5. Геологические карты и разрезы (занятие №5)..................................... 30

6. Геологические и инженерно-геологические процессы и явления
(занятия №6, 7)........................................................................................... 37

7. Основы гидрогеологии. Определение скорости и направления движения
грунтовых вод (занятие №8)..................................................................... 54

8. Инженерно-геологические изыскания (занятие №9)............................ 59

9. Прогнозирование изменения геологической среды (занятия №10, 11)....... 70

10. Расчетно-графическая работа. Анализ инженерно-геологических условий территории, оценка перспективности её застройки. Карта гидроизогипс................... 91

Список использованных источников........................................................ 102

Приложение 1............................................................................................ 103

Приложение 2. .......................................................................................... 105

Приложение 3............................................................................................ 107

Приложение 4............................................................................................ 109

Приложение 5............................................................................................ 139

Приложение 6............................................................................................ 141

Приложение 7............................................................................................ 143

Приложение 8............................................................................................ 145

ВВЕДЕНИЕ

Инженерно-геологические исследования как часть инженерных изысканий представляют собой важнейший этап любого строительного процесса, в особенности это касается сооружений с развитой подземной частью или на сложных грунтовых условиях. От полноты, продуманности программы инженерно-геологических изысканий и качества их проведения зависит уровень достоверности исходной информации для проектирования, которая соответственно определяет степень учета при проектировании всех особенностей площадки строительства, правильность выбора рациональных типов фундаментов и конструкций сооружения, степень безопасности технологии его возведения, необходимость и объем проведения тех или иных предупредительных мероприятий и т.д., что в конечном итоге во многом определяет стоимость и надежность функционирования объекта при последующей эксплуатации.

В связи с этим в процессе изучения курса «Инженерная геология» является необходимым приобретение основных представлений о составе, строении, состоянии и свойствах геологической среды, развивающихся в ней природных и техногенно вызванных геологических процессах; возможных изменениях геологической среды под влиянием строительства и эксплуатации сооружений, негативно влияющих на геологическую обстановку застроенной территории, методике и методах исследований при инженерно-геологических изысканиях, а также содержании инженерно-геоэкологического обоснования проектов в различных региональных условиях с учетом прогнозного изменения геологической среды.

Учебное пособие составлено с целью оказания помощи студентам при изучении вышеприведенных вопросов, составляющих основу курса инженерной геологии применительно для проектирования зданий и сооружений.