Расположение букв в ключе

Задание № 4. Методика определения потребности в достижениях

Потребность в достижениях — это стремление челове­ка превзойти уже достигнутый уровень выполнения како­го-то действия, соревнование с самим собой или с дру­гими.

Потребность в достижении определяет уровень притя­заний человека — те цели, которые он считает для себя достижимыми. Именно она лежит в основе настойчивости при преодолении препятствий. Суть ее в том, что человек хочет не только решать какую-то жизненную задачу, но стремится делать это как можно лучше и в этом получает особое удовлетворение.

Методика представляет собой анкету, которая приво­дится нами ниже. Прежде чем на нее отвечать, внимательно прочтите следующие предварительные замечания.

В анкете имеется 22 утверждения, которые позволяют вам уточнить ваши мнения, интересы и то, как вы оце­ниваете себя. Если вы согласны с утверждением, напи­шите «да» рядом с номером утверждения, если не соглас­ны — «нет». Заполняя анкету, представляйте себе типич­ные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Отвечайте быстро, давайте первый естественный ответ, который

приходит вам в голову. Не упускайте ничего, отвечайте на каждый вопрос по порядку. Возможно, некоторые выска­зывания будет трудно отнести к себе. В этом случае все-таки постарайтесь ответить «да» или «нет». Не стремитесь произвести заранее благоприятное или неблагоприятное впечатление. Свободно выражайте свое мнение. Плохих или хороших ответов не существует.

Вопросы анкеты

1. Думаю, что успех в жизни зависит скорее от случая, чем от расчета.

2. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет смысл.

3. Для меня в любом деле важнее его исполнение, а не конечный результат.

4. Считаю, что люди больше страдают от неудач на ра­боте, чем от плохих взаимоотношений с близкими.

5. По моему мнению, большинство людей живет дале­кими целями, а не близкими.

6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.

7. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем де­ятельные.

8. Даже в обычной работе я стремлюсь усовершенство­вать некоторые ее элементы.

9. Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.

10. Мои родители считали меня ленивым ребенком.

11. Думаю, что в моих неудачах более повинны обстоя­тельства, чем я сам.

12. Мои родители слишком строго контролировали меня.

13. Терпения во мне больше, чем способностей.

14. Лень, а не сомнения в успехе вынуждают меня час­то отказываться от своих намерений.

15. Думаю, что я уверенный в себе человек.

16. Ради успеха я могу рискнуть, если даже шансы не в мою пользу.

17. Я не усердный человек.

18. Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.

19. Если бы я был журналистом, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях.

20. Мои близкие не разделяют моих планов.

21. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих товарищей.

22. Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.