Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Задание 8. Подготовка коллективных письменных компаративных работ по проблеме




Подготовка коллективных письменных компаративных работ по проблеме

«Коммуникативная парадигма в современной философии»

Темы коллективных письменных компаративных работ:

— Идеи диалогизма в неклассической философии: сравнительный анализ концепций экзистенциального психоанализа, философской антропологии и философии аджорнаменто.

Работа готовится группой из трех аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим проблемам экзистенциального психоанализа, философской антропологии и философии аджорнаменто.

— Концепция «коммуникативного существования» в современной философии: сравнительный анализ позиций М.Хайдеггера, Ж.-П.Сартра, Л.Бинсвангера, М.Бубера, О.Ф.Больнова, П.Тиллиха.

Работа готовится группой из шести аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим аспектам текстов М.Хайдеггера, Ж.-П.Сартра, Л.Бинсвангера, М.Бубера, О.Ф.Больнова, П.Тиллиха.

— Осмысление языковой аспект субъект-субъектной коммуникации в современном постмодернизме: сравнительный анализ концепций Ю.Хабермаса, Х.Аренд, Ф.Жирара и Э.Левинаса).

Работа готовится группой из четырех аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим аспектам текстов Ю.Хабермаса, Х.Аренд, Ф.Жирара и Э.Левинаса.

— Понятие «Другого» и проблема подлинности бытия в современной философии: сравнительный анализ концепций Ж.Лакана, Ф.Гвардини, К.-О.Апеля и П.Рикёра.

Работа готовится группой из четырех аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим аспектам текстов Ж.Лакана, Ф.Гвардини, К.-О.Апеля и П.Рикёра.

— Коммуникативные аспекты концепции языковых игр в современной философии: сравнительный анализ позиций Л.Витгенштейна, Я.Ю.Хинтикки и К.-О.Апеля.

Работа готовится группой из трех аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим аспектам текстов Л.Витгенштейна, Я.Ю.Хинтикки и К.-О.Апеля.

— Специфика знаково-символических форм коммуникации в современной культуре: сравнительный анализ концепций Х.Аренд, Ф.Жирара и Э.Левинаса.

Работа готовится группой из трех аспирантов, каждый из которых предварительно отрабатывает материал по соответствующим аспектам текстов Х.Аренд, Ф.Жирара и Э.Левинаса.


ГРАФИК КОНТРОЛЯ

ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание Время отчета
Тема  
1. Философия в современном мире: функции и социальный статус 4 неделя занятий
2. Человек в системе социальных коммуникаций 6 неделя занятий
3. Современные проблемы философии культуры. Феномен глобализации и проблема сохранения культурного многообразия 9 неделя занятий
4. Проблемы современной философской методологии. Методология и методика научного исследования 11 неделя занятий
5. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания 15 неделя занятий
6. Новейшие тенденции в методологическом развитии современной культурологии 19 неделя занятий
7. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна. Основные направления философского постмодернизма 21 неделя занятий
8. Коммуникативная парадигма в современной философии 24 неделя занятий

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

 

& Берков В.Ф. Философия и методология науки. — Мн., 2004.

& Зотов А.Ф. Современная западная философия. — М., 2001.

& Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги столетия: Учеб. пособие. — М., 2000.

& Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. — СПб., 2001.

& Кохановский В.П., Матяш Т.П., Фатхи Т.В. Основы философии науки: Учеб. пособие для аспирантов. — Ростов н/Д., 2004.

& Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология: Учеб. пособие. — М., 1998.

& Основы философии. От классики к современности: Учеб. пособие. — М., 1998.

& Современная западная философия. Учеб. пособие. — Мн., 2000.

& Философия ХХ века. Учебное пособие. – М., 1997.

& Философия для аспирантов: Учеб. пособие. — Ростов н/Д., 2002.

& Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. — М., 1988.

СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

 

& Западная философия: итоги тысячелетия (антология). — М., 1997.

& Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Под. ред. Стёпина В.С. — М., 2001–2002.

& Новейший философский словарь / Под. ред. Грицанова А.А., Можейко М.А., Румянцевой Т.Г., АбушенкоВ.Л. — Изд. 2-е. — Мн., 2001.

& Постмодернизм. Энциклопедия / Под. ред. Можейко М.А., Грицанова А.А. — Мн., 2001.

& Современная западная философия: Словарь. — М., 1991.

& Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. — М., 1996.

& Современный философский словарь / Под ред. Кемерова В.Е. — Изд. 2-е. — М., 1998.

& Философия XX века: школы и концепции. — СПб., 2003.

& Философский энциклопедический словарь. — М., 1994.

& Человек. Философско-энциклопедический словарь. — М., 2002.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО РАЗДЕЛАМ КУРСА

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты