Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Семинарское занятие 9. Тема 13. Методы сбора и анализа первичной социологической информации.




Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия:

1. Сформировать представление о методах сбора и анализа первичной социологической информации.

2. Обеспечить понимание студентамиалгоритма работы с социологической информацией.

 

Контрольные вопросы

1. Что такое социологическое исследование?

2. Социологические методы сбора первичной информации. Особенности и границы использования:

a. социологический опрос,

b. наблюдение,

c. эксперимент,

d. анализ документов.

3. Выборочные методы в социологических исследованиях. Понятие генеральной совокупности.

 

Литература

Основная

Батыгин Г.С.Лекции по методологии социологических исследований: учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов / Г.С. Батыгин. - Изд. 2-е. – М.: Российский ун-т дружбы народов, 2008.– 367с.- ISBN 978-5-209-02779-9. См. на сайте http://www.socio.msu.ru («Электронная библиотека» - «Учебная литература»).

Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования / И. Девятко. – М., 1996. - 172 с.- ISBN 5-201-02353-3.

Рождественская Е.Ю. Биографический метод в социологии / Е.Ю. Рождественская; Высш. шк. экономики - Нац. исслед. ун-т. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012.– 380с.- ISBN 978-5-7598-0960-9.

Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 040201 –«Социология» и 040102 –«Социальная антропология» / Ю.Н. Толстова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Университет, кн. дом, 2009. – 291 с.- ISBN 978-5-98227-662-9.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебное пособие / В. А. Ядов. - 6-е изд., стер. – М.: Изд-во ОМЕГА-Л, 2012.– 567 с.- ISBN 978-5-370-02100-8.

Дополнительная

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040201 Социология и 040102 Социальная антропология / И.Ф. Девятко. - 6-е изд. – М.: КДУ, 2010. – 293с.- ISBN 978-5-98227-739-8.

Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Социология» / А.О. Крыштановский. – М.: Издат. дом ГУ ВШЭ: МАКС Пресс, 2006.– 280с.- ISBN 5-7598-0373-5.

Тихонова Е.В. Методология и методы социологического исследования: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Е.В. Тихонова. – М.: Академия, 2012. – 365с.- ISBN 978-5-7695-8453-4.

 

Вопросы для самоконтроля студентов

 

1. Социология как наука. Предмет и объект социологии.

2. Междисциплинарная и внутридисциплинарная матрица социологии.

3. Системный подход в социологии. Место «социального» в окружающем мире.

4. Юридическая социология как отрасль социологической науки. Юридическая социология в системе социально-гуманитарных и юридических наук. Функции юридической социологии.

5. Иерархия социологического знания.

6. Теоретическое и эмпирическое в социологии. Понятие социального факта.

7. Становление социологии как науки. Персоналии социологической науки.

8. Позитивистская социология Огюста Конта. О. Конт как основатель социологии.

9. Эволюционистская теория Герберта Спенсера. Органическая теория общества.

10. Социология Карла Маркса. Идейно-теоретические истоки марксизма. Материалистическое понимание истории.

11. Теория социального реализма Э. Дюркгейма.

12. Понимающая социология Макса Вебера.

13. Социологическая наука в России на рубеже XIX – XX веков.

14. Структурно-функциональный анализ. Школа Т. Парсонса.

15. Основы интерпретативной социологии (Дж. Мид, А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман, Г. Гарфинкель).

16. Современное понимание стратификации. Основания и критерии стратификации.

17. Социологические теории классов. Классические теории социальной стратификации.

18. Определение и классификация мобильности. Структурная мобильность.

19. Ролевая концепция личности.

20. Социальная роль и ролевое поведение.

21. Поведенческая концепция. Личность как система реакций на стимулы.

22. Человек как субъект социокультурного мира.

23. Социализация как процесс интеграции. Содержание процесса социализации, его главные механизмы.

24. Вторичная социализация, ее явные и латентные функции. Непрерывность процесса социализации личности.

25. Условия возникновения и механизмы формирования социальных институтов.

26. Социология организаций как специальная социологическая теория. Объект, предмет и статус социологии организации.

27. Внутренняя среда организации. Внутренние процессы и базовые переменные.

28. Социометрический опрос.

29. Социология семьи и брака.

30. Сущность и формы социального контроля.

31. Девиация как тип социального поведения. Понятие социальной нормы.

32. Социология преступности.

33. Сущность и понятие социального взаимодействия, его основные признаки.

34. Социальное взаимодействие как интегрирующий фактор образования группы.

35. Малая группа как объект социологического исследования.

36. Социология средств массовой информации

37. Структура и содержание общественного мнения.

38. Общество как система. Понятие социальной структуры.

39. Социальная система и социальная среда.

40. Социальная эволюция и социальная революция.

41. Социология права и правосознания. Правовая социализация.

42. Теория социальной стратификации.

43. Социальная мобильность.

44. Эмпирическая социология и прикладные социологические исследования.

45. Место и роль прикладного социологического исследования в практике социального управления.

 

Тестовые задания для самоконтроля

 

1. Когда появился термин «социология»?

1) в начале ХХ века

2) в конце ХVIII века

3) в первой половине ХIХ века

4) в античности

2. Кто первым ввел в научный оборот термин «социология»?

1) Г. Зиммель

2) О.Конт

3) Г. Спенсер

4) Э. Дюркгейм

3. Суть позитивизма как социологического метода заключается в:

1) отрицании основных принципов негативизма

2) признании универсализма законов природы и целесообразности применения методов естественнонаучных дисциплин к изучению общества

3) утверждении первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды

4) признании необходимости специфического метода познания в социальных науках, отличающего их от дисциплин естественнонаучного цикла

4. Автором классической социологической работы «Самоубийство» является:

1) К. Маркс

2) М. Вебер

3) Э. Дюркгейм

4) Г. Спенсер

5. Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:

1) малая группа

2) семья

3) род

4) личность

6. Общественный прогресс, по О.Конту, является предметом изучения:

1) социальной статики

2) социальной динамики

3) социальной физики

4) социометрии

7. Эволюция, по Г.Спенсеру, это:

1) синоним прогресса

2) процесс быстрого, скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое

3) процесс плавного, постепенного накопления количественных изменений в состоянии материи

4) интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное

8. Общество, по мнению Спенсера, это:

1) случайное скопление взаимодействующих между собой людей

2) группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой

3) достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия

4) продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие

9. Базис в марксистской аналитической схеме общества это:

1) производительные силы общества

2) фундамент, на который опирается управление обществом

3) производственные отношения

4) совокупность производительных сил и производственных отношений

10. Эмилю Дюркгейму принадлежит:

1) теория общественного договора

2) закон иерархии наук

3) концепция механической и органической солидарности

4) теория общественно-экономических формаций

11. Вершиной пирамиды «иерархии наук» О.Конта является:

1) математика

2) биология

3) социология

4) астрономия

12. Главные признаки социальных фактов по Э.Дюркгейму:

1) принадлежность их к общественной жизни и независимость от природной среды

2) независимое от индивида существование и способность оказывать на индивида давление (принудительная сила)

3) происхождение из социального взаимодействия членов общества

4) культурная и политическая природа

13. Создателем теории социального конфликта считают:

1) О. Конта

2) М. Вебера

3) К. Маркса

4) П. Сорокина

14. Какое из обществ, по Э.Дюркгейму, основано на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом?

1) архаические

2) индустриальные

3) гражданские

4) постиндустриальные

15. Понятие «идеального типа» как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот:

1) Г. Спенсер

2) Э. Дюркгейм

3) М. Вебер

4) К. Маркс

16. Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит:

1) К. Марксу

2) П. Сорокину

3) М. Веберу

4) Э. Дюркгейму

17. Какую из научных дисциплин О.Конт поставил в основание своей «иерархии наук»?

1) социологию

2) физику

3) математику

4) астрономию

18. Кто из социологов-классиков отдавал ведущее место при построении своей теории производственным отношениям?

1) К. Маркс

2) М. Вебер

3) Г. Спенсер

4) Э. Дюркгейм

19. Кто из социологов предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически?

1) О. Конт

2) К. Маркс

3) М. Вебер

4) Э. Дюркгейм


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты