Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Перечень вопросов для подготовки к семестровому зачету




Читайте также:
  1. IV. Магическая сила правильной постановки вопросов
  2. V. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КУРСОВЫХ РАБОТ
  3. АЛГОРИТМ И КОНСПЕКТ САМОПОДГОТОВКИ
  4. АЛГОРИТМ И КОНСПЕКТ САМОПОДГОТОВКИ
  5. АЛГОРИТМ И КОНСПЕКТ САМОПОДГОТОВКИ
  6. Базовый уровень подготовки
  7. Виды вопросов
  8. Виды вопросов
  9. Виды вопросов при проведении беседы
  10. Виды подготовки волейболистов и их взаимосвязь

1. Предмет, цели и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

2. Общие направления деятельности в области безопасности жизнедеятельности.

3. Основные положения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

4. Понятие о системе «человек – среда обитания».

5. Основы взаимодействия в системе «человек – среда обитания».

6. Воздействие на человека потоков жизненного пространства.

7. Опасность и её характеристики.

8. Опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания.

9. Безопасность. Система безопасности. Концепция приемлемого риска.

10. Эволюция среды обитания.

11. Этапы формирования и решения проблемы оптимального взаимодействия человека со средой обитания.

12. Место и роль знаний по безопасности жизнедеятельности человека в современном мире.

13. Сформулируйте понятие и назовите виды профессиональных вредностей производственной среды.

14. Дайте краткую характеристику основным формам трудовой деятельности человека.

15. Какие физиологические процессы происходят в организме при выполнении физической и умственной работы.

16. Дайте понятия утомление и переутомление. Причины и меры их профилактики.

17. Общие санитарно-технические требования к производственным помещениям и рабочим местам.

18. Значение вентиляции и её классификация по способу воздухообмена.

19. Виды производственного освещения и единицы измерения уровня освещенности. Социально – гигиеническое значение рационального освещения помещений.

20. Наука эргономика. Эргономические показатели используемые для оценки качества производственной среды.

21. Строительно-оформительская эстетика. Что предусматривает технологическая и техническая эстетика.

22. Понятия и классификация производственного микроклимата.

23. Какие изменения и заболевания могут развиваться в организме работающих при воздействии неблагоприятного производственного микроклимата.

24. Перечислите мероприятия по защите от неблагоприятного воздействия перегревающего и охлаждающего производственного микроклиматов.

25. Производственная вибрация и её воздействие на организм человека.

26. Понятие шума, единицы его измерения и классификация шумов. Перечислите изменения, возникающие при действии шума на организм человека.



27. Методы нормирования и допустимые уровни шума. Назовите мероприятия, используемые для борьбы с шумом на производстве.

28. Охарактеризуйте источники и дайте классификацию производственной пыли.

29. Заболевания, возникающие при воздействии производственной пыли на организм человека. Меры профилактики пылевых заболеваний.

30. Влияние вредных веществ на организм человека. Возможные пути поступления и превращения вредных веществ (ядов) в организме.

31. Какое влияние оказывают вредные вещества на организм человека? Перечислите меры профилактики профессиональных отравлений.

32. Какие показатели характеризуют электромагнитные колебания? Какое действие на организм человека оказывают поля радиочастот? Меры защиты работающих от их неблагоприятного влияния.

33. Охарактеризуйте влияние на организм человека электрических полей токов промышленной частоты. Средства защиты от электрических полей.

34. Дайте гигиеническую характеристику статического электричества как негативного фактора среды обитания.

35. Неблагоприятные действия лазерного и ультрафиолетового излучений. Их воздействие на организм человека. Средства защиты от неионизирующего излучения.



36. Ионизирующее излучение. Что понимается под поглощенной, экспозиционной и эквивалентной дозами?

37. Современные представления о биологическом действии ионизирующих излучений. Назовите основные виды лучевых поражений, развивающихся при воздействии ионизирующих излучений.

38. Назовите основные дозовые пределы и допустимые уровни облучения персонала и населения. Укажите принципы обеспечения радиационной безопасности персонала при применении закрытых и открытых источников излучения.

39. Электрический ток и его воздействие на организм человека.

40. Формы взаимодействия общества и природы.

41. Виды антропогенного загрязнения окружающей природной среды.

42. Объективные и субъективные причины загрязнения, истощения, разрушения природной среды.

43. Основные экологические проблемы глобального характера.

44. Что такое гуманизация, экономизация охраны окружающей природной среды и экологизация хозяйственной деятельности?

45. Отрицательные последствия гуманизации.

46. Источниками каких загрязняющих веществ является химическая и нефтехимическая промышленность?

47. Перечислите основные загрязнения нефтеперерабатывающей промышленности. Источниками каких загрязнений является металлургический комплекс?

48. В чем выражается негативное воздействие на окружающую среду объектов газовой промышленности?

49. Каковы основные причины роста чрезвычайных ситуаций?

50. Сущность понятия «экологический кризис». Характеристика экологической обстановки на территории России (Тюменской области).

51. Каково экологическое состояние Мирового океана?

52. Демографическая ситуация в России и экология.



53. Основные причины экологического кризиса в России.

54. Экологическая политика государства.

55. Сформулируйте пять направлений предотвращения экологического кризиса в России.

56. Раскройте взаимосвязь человека, экологии и государства.

57. Современное понятие жилой (бытовой) среды.

58. Основные группы негативных факторов жилой среды.

59. Источники химического загрязнения воздушной среды жилых помещений и их гигиеническая характеристика.

60. Влияние химического загрязнения жилой среды на здоровье человека и пути улучшения химического состава воздуха жилых и общественных зданий.

61. Гигиеническое значение и обеспечение благоприятной световой среды современного жилища.

62. Источники шума в жилой среде и мероприятия по защите населения от его неблагоприятного воздействия.

63. Гигиеническая характеристика вибрации в условиях жилищ.

64. Электромагнитные поля как негативный фактор жилых и общественных зданий и их влияние на здоровье населения.

65. Раскройте понятие «чрезвычайная ситуация». Чем отличаются понятия «опасная ситуация» и «экстремальная ситуация»?

66. В чем различие терминов «авария», «катастрофа», «стихийные бедствия». Назовите виды катастроф.

67. Назовите основные признаки классификации чрезвычайных ситуаций. В каких отраслях народного хозяйства чаще всего происходят чрезвычайные ситуации?

68. Чем отличаются определения «риск», «социальный риск», «приемлемый риск», «индивидуальный риск»?

69. Основные причины возникновения ЧС в РФ?

70. Назовите пути снижения уровня аварийности и ЧС в РФ?

71. На какие группы подразделяются ЧС техногенного происхождения?

72. Охарактеризуйте аварии на химически опасных объектах.

73. Охарактеризуйте аварии на радиационно – опасных объектах.

74. Дайте характеристику аварий на пожаро – и взрывоопасных объектах и их воздействие на население и окружающую среду.

75. Назовите поражающие факторы пожаров.

76. Назовите причины возникновения аварий на транспорте.

77. Назовите причины аварий на гидротехнических сооружениях.

78. Назовите основные группы чрезвычайных ситуаций природного характера. Выделите общие закономерности природных чрезвычайных ситуаций.

79. Назовите чрезвычайные ситуации природного характера.

80. Землетрясения. Назовите основные группы антисейсмических мероприятий.

81. Какими факторами могут быть вызваны оползни и сели?

82. Снежные лавины. Назовите противолавинные и профилактические мероприятия.

83. Выделите основные чрезвычайные ситуации метеорологического характера. Чем отличается ураган от бури?

84. Назовите основные группы чрезвычайных ситуаций гидрологического характера. Чем характеризуются заторы и зажоры?

85. Природные пожары. По каким признакам они классифицируются?

86. Дайте определения терминам эпидемия, эпизоотия, эпифитотия.

87. Какие чрезвычайные ситуации угрожают человеку из Космоса?

88. Какова основная цель создания РСЧС. Назовите основные постулаты, на которых базируется РСЧС?

89. Перечислите организационные уровни и подсистемы РСЧС.

90. Назовите режимы, в которых действует РСЧС.

91. Как планируются мероприятия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций?

92. Назовите основные задачи подготовки к действиям при ЧС.

93. Перечислите основные мероприятия по защите персонала объекта при угрозе и возникновении ЧС.

94. Какие мероприятия относятся к экстренным мерам по защите персонала объекта?

95. Выделите основные мероприятия по жизнеобеспечению пострадавшего и эвакуированного населения.

96. Природоохранное законодательство.

97. Дайте определение понятию «качество природной среды».

98. Какова цель установления пределов, допустимого воздействия на природную среду?

99. Какова взаимосвязь ПДК и ПДВ вредных веществ при оценке экологической характеристики среды?

100.В чем состоит различие между комплексными нормативами качества и экологическими и производственно – хозяйственными нормативами?

101.Что такое мониторинг? Основные виды мониторинга.

102.Понятие производственной травмы и производственного травматизма.

103.Обязанности и ответственность администрации при несчастном случае на производстве.

104.Охарактеризуйте методы анализа причин производственного травматизма.

105.Виды и содержание инструктажей, а также другие формы обучения работников по технике безопасности.

IV. Материалы, дополняющие содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 24; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты