Социология как наука. Предмет и функции социологии.

В) телевидение

С) трудовой коллектив

D) администрация школы

Е) родители

154.1.Открытому обществу соответствует как типичный:

А) главный статус

В) приписываемый статус

С) личный статус

D) достигаемый статус

Е) демонстрация личностных качеств

155.1. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, - это:

А) социальная роль

В) социальный статус

С) статусный набор

D) личный статус

Е) главный статус

156.1.Статус, приобретаемый в результате свободного выбора, личных усилий и находящийся под контролем, называется …статусом:

А) главным

В) личным

С) достигаемым

D) предписываемым

Е) игровым

157.1.Статус, получаемый человеком по рождению, называется:

А) достигаемым

В) приписываемым

С) личным

D) главным

Е) вспомогательным

158.1.Положение индивида в малой группе, зависящего от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы, в соответствии его личными качествами,- это:

А) социальная роль

В) социальный статус

С) статусный набор

D) личный статус

Е) предписанный статус

159.1.Наиболее характерный для данного человека статус, с которым его идентифицируют другие люди или с которым он сам себя идентифицирует:

А) личный статус

В) главный статус

С) социальный статус

D) статусный набор

Е) достигаемый статус

160.1. Закрытому обществу соответствует как типичный статус:

А) главный

В) приписываемый

С) личный

D) достигаемый

Е) ролевой

161.1.Модель поведения, направленная на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу,- это:

А) социальное поведение

В) социальная роль

С) социальный стандарт

D) социальная модель

Е) социальный заказ

162.1.Кто разработал учение о социальном характере:

А) Р.Дарендорф

В) Г.Маркузе

С) Э.Фромм

D) Дж. Морено

Е) З.Фрейд

163.1.Выберите из перечисленных ниже положений то, которое не является в полной мере определением социализации:

А) процесс воспитания ребенка

В) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективности совместной деятельности

С) процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей общества

D) вхождение индивида в социальный мир

Е) трудоустройство, связанное с необходимостью усвоения профессиональных навыков

164.1.Выберите правильный ответ:

А) социализация присуща не только человеку, но и животному

В) социализация заканчивается в зрелом возрасте

С) дальние родственники – агенты первичной социализации

D) обучение – рудиментарная форма социализации

Е) социализация – кумулятивный процесс накопления социальных навыков

165.1.Кто из перечисленных ученых является автором концепции «зеркального «Я»:

А) Дж.Г.Мид

В) Ч.Кули

С) Р.Линтон

D) М.Мид

Е) Ж.Пиаже

166.1.Укажите, какой из названных статусов является аскриптивным:

А) президент

В) муж

С) принц

D) теща

Е) глава католической церкви

167.1 Маргиналы это:

А) социальные группы, занимающие промежуточное положение между устойчивыми общностями

В) опустившиеся на «дно» общества выходцы из разных классов

С) разорившиеся буржуа

D) мало оплачиваемый пролетариат

Е) авантюристы

168.1.Люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей, это агенты:

А) контроля

В) социализации

С) обмена

D) поведения

Е) наказания

169.1 Основными элементами социального поведения выступают:

А) потребности

В) цели

С) мотивация

D) воля

Е) желания

170.1 Профессионально-должностной статус является разновидностью

А) достигаемого статуса

В) предписанного статуса

С) основного статуса

D) экономического статуса

Е) смешанного статуса

171.1 Состояние групп людей или личностей, поставленных общественным развитием на грань двух культур, участвующих во взаимодействии этих культур, но не примыкающих полностью ни к одной из них, - это:

А) маргинальность

В) модальность

С) конфликтность

D) враждебность

Е) конформность

172.1 Первичным агентом социального взаимодействия и отношений является:

A) личность

B) общество

C) государство

D) род

E) человеческое стадо

173.1 Единичным представителем человеческого рода, конкретным носителем всех социальных и психологических черт человечества является:

A) человек

B) личность

C) человек разумный

D) человек умелый

E) индивид

174.1 Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

A) социальным статусом

B) социальной ролью

C) социальным положением

D диспозицией личности

E) личной независимостью

175.1 Какое из нижеперечисленных положений соответствует

теории зеркального «я»:

А) «я» - это мои представления о себе

В) «я» - это совокупность представлений о других

С) «я» - это совокупность представлений о собственном образе в глазах других

D) «я» - это зеркало для других

Е) «я» - это мой идеальный образ

176.1Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, социальных ценности идеалах и нормах, готовности к действию, называется:

A) самосознанием

B) жизненной позицией

C) самоанализом

D) саморегуляцией

E) самоконтролем

177.1 Что понимается в социологии под термином «личность»:

А) всякий человек с момента рождения

В) человек, живущий в обществе и знающий его социальные нормы

С) выдающийся деятель

D) лидер

Е) одаренный человек

178.1.Отклонение в поведении от общепризнанных норм в социологии называются:

А) делинквентным поведением

В) девиантным поведением

С) инфантильным поведением

D) бунтарским поведением

Е) диффузным поведением

179.1.Средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы,- это:

А) нормы

В) санкции

С) предписания

D) контроль

Е) наказание

180.1.Вид санкции, в которой отражаются наказания, не предусмотренные официальными инстанциями, называют:

А) неформальной позитивной

В) формальной позитивной

С) формальной негативной

D) неформальной негативной

Е) официальной

181.1. Вид санкции, в которой выражается публичное одобрение со стороны официальных организаций, называется:

А) неформальная позитивная

В) формальная позитивная

С) формальная негативная

D) неформальная негативная

Е) официальной

182.1. Укажите норму, за нарушение которой последуют максимальные санкции:

А) обычаи

В) традиции

С) нравы

D) законы

Е) предписания

183.1.Девиантным поведением считается:

А) алкоголизм

В) убийство

С) кража

D) вымогательство

Е) все перечисленное

184.1.Замечание, насмешка, злая шутка, нелестная кличка, пренебрежение относятся к санкции:

А) неформальная позитивная

В) формальная позитивная

С) формальная негативная

D) неформальная негативная

Е) все перечисленное

185.1.Целью социального контроля является:

А) конформизм

В) самоконтроль

С) общественное мнение

D) девиантность

Е) ритуализм

186.1. Поведение, при котором произошло серьезное нарушение закона, повлекшее за собой уголовное наказание, называется:

А) делинкветным

В) девиантным

С) инфатильным

D) педантичным

Е) лояльным

187.1. Делинквентным поведением не является:

А) кража

В) вымогательство

С) самоубийство

D) убийство

Е) мошенничество

188.1. Самостоятельное регулирование индивидом собственного поведения в соответствии с общепринятыми нормами является:

А) конформизмом

В) самоконтролем

С) идентификацией

D) осознанием

Е) сублимацией

189.1 Социальный контроль представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает два главных элемента:

А) статусы и роли

В) ожидания и мотивы

С) нормы и санкции

D) власть и действия

Е) волю и обстоятельства

190.1Понятие «аномия» было введено в социологию:

А) Р.Мертоном

В) Р.Парком

С) Э.Дюркгеймом

D) Г.Беккером

Е) Г.Спенсером

191.1 Согласно теории Э.Дюркгейма под аномией понимается:

А) социальная амнезия

В) социальное состояние, характеризуемое ослаблением или распадом норм

С) процессом структурирования социальных норм и ценности

D) процесс изменения социальных норм

Е) акт игнорирования социальных норм

192.1Назовите правильную форму индивидуального приспособления:

А) инновация

В) ритуализм

С) ретритизм

D) мятеж

Е) конформизм

193. 1 Девиантное поведение - это:

А) преступное поведение

В) отклонение от закона

С) поведение, свойственное пожилым людям

D) отклоняющееся поведение

Е) поведение, соответствующее принятым в обществе социальным нормам

194. 1 Социальный контроль – это:

А) механизм социальной регуляции поведения

В) контроль социальных институтов за действием индивидов

С) средства наказания

D) запрет что-либо делать

Е) разрешение что-либо делать

195.1 Агенты неформального контроля:

А) полицейский

В) налоговый инспектор

С) родители

D) судья

Е) директор

196.1 Девиантное поведение представляет собой:

A) противоречие общественного развития;

B) противоречие между физическим и умственным трудом;

C) формы деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся нормам;

D) неполную адаптацию развивающейся системы к внешним и внутренним условиям ее существования;

E) цепь случайных событий.

197.1 Крайней степенью отклоняющегося поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является:

A) наркомания

B) бродяжничество

C) алкоголизм

D) токсикомания

E) преступность

198.1 Источником возникающих антиобщественных отклонений является:

A) отсутствие эффективного правового законодательства

B) отсутствие правовою государства

C) несовпадение интересов развития социальных групп

D) несовпадение реального процесса различия общества и осуществления людьми права на поиск и риск

E) несовпадение желаемого и действительного

199.1 В XVIII веке у европейцев культура обозначала:

А) цивилизованность

В) совершенствование человеческих качеств

С) умение вести себя за столом

D) разновидность дворцового этикета

Е) мораль

200.1 Материальные памятники, окружающие людей в повседневной жизни, составляют:

А) культурное наследие

В) культурный комплекс

С) народную культуру

D) элитарную культуру

Е) массовую культуру

201.1 К видам материальной культуры относят культуры:

А) материального производства

В) нравственную

С) эстетическую

D) политическую

Е) правовую

202.1Какая культура удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его:

А) массовая

В) элитарная

С) народная

D) экологическая

Е) художественная

203.1 Массовая культура включает в себя:

А) карнавальные шествия

В) популярную и эстрадную музыку

С) легенды, сказания, эпос

D) частушки

Е) оперную музыку

204.1 Какая культура включает мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни и танцы:

А) массовая

В) элитарная

С) народная

D) нравственная

Е) материальная

205.1Время появления массовой культуры:

А) начало XX века

В) середина XX века

С) конец XIX века

D) XVIII век

Е) конец XIX - начало XX веков

206.1 Популярная и эстрадная музыка относится

А) элитарной культуре

В) субкультуре

С) народной культуре

D) массовой культуре

Е) контркультуре

207.1 У какой культуры самая широкая аудитория:

А) элитарной

В) народной

С) массовой

D) субкультуры

Е) делинкветной

208.1 Духовная культура не включает:

А) познание

В) науку

С) технику

D) искусство

Е) религию

209.1 Верно утверждение:

А) массовая культура появилась с развитием средств массовой информации

В) массовая культура сопровождает всю историю человечества

С) массовая культура – продукт тоталитарных обществ с их стремлением к контролю, в том числе и средствами культуры

D) массовая культура зародилась в Древнем Риме как зрелище для народа

Е) массовая культура зародилась во Франции в XVIII веке

210.1 Из перечисленных видов деятельности к культуре в широком смысле этого слова не относится:

А) земледелие

В) собирательство

С) строительство жилища

D) скотоводство

Е) народные сказания

211.1 Элементы социального и культурного наследия, которые сохраняются на протяжении длительного времени, передаются из поколения в поколение, называются:

А) элитарной культурой

В) культурными традициями

С) культурными новациями

D) массовой культурой

Е) культурными релятивизмом

212.1 Широким массам людей присущи:

А) манеры

В) обычаи

С) этикет

D) церемонии

Е) навыки

213.1 Первоначально слово «традиция» обозначало:

А) легенду

В) знание

С) запрет

D) предание

Е) одобрение

214.1 Нормы, ценности, правила, традиции и свойства, которые присущи всем культурам независимо от географического места, исторического времени и социального устройства общества, это:

А) культурные универсалии

В) культурные черты

С) нематериальная культура

D) культурный комплекс

Е) культурное наследие

215.1 Правило, запрещающее носить очень высокие шляпы в кинотеатрах, - пример:

А) культурного релятивизма

В) закона

С) этноцентризма

D) моральных принципов

Е) обычая

216.1На похоронной процессии кто-то вдруг разражается веселым смехом. Этому человеку делают замечание, потому, что он нарушил:

А) традицию

В) ценность

С) норму

D) закон

Е) обычай

217.1 Какие из перечисленных ниже групп образуют субкультуру:

А) заключенные в тюрьме

В) подростки

С) студенты технических вузов

D) русскоязычные в прибалтийских странах

Е) все указанные группы

218.1 Понятие «культурный релятивизм» характеризует тот факт, что:

А) то, что считается «истиной», меняется от общества к обществу

В) на протяжении значительного периода человеческой истории важнейшие взаимосвязи зависели от степени родства

С) нормы часто применяются произвольным образом

D) культурный человек придерживается разделяемых всеми взглядов на жизнь

Е) разумный, рационально мыслящий человек должен отказаться от сугубо сиюминутных оценок при познании элементов другой культуры

219.1 Первоначально слово «культура» означало:

А) совокупность духовных ценностей

В) средства производства

С) возделывание почвы

D) особый тип общественного устройства

Е) разделение труда

220.1 «Золотое правило» нравственности провозглашает принцип:

А) разумного эгоизма

В) «живи сам – давай жить другим»

С) «поступай по отношению к другому так, как он поступает по отношению к тебе»

D) «не делай другому того, что не хочешь себе»

Е) гуманизма

221.1 Наиболее распространенной в Европе религией является:

А) ислам

В) буддизм

С) иудаизм

D) христианство

Е) даосизм

222.1 К мировым религиям относится:

А) буддизм

В) синтоизм

С) иудаизм

D) конфуцианство

Е) зороастризм

223.1 Католичество является разновидностью:

А) православия

В) ислама

С) протестантизма

D) христианства

Е) даосизма

224.1 Форма религии, связанная с верой в возможность воздействия на объекты путем заклинания, - это:

А) знахарство

В) анимизм

С) тотемизм

D) магия

Е) фетишизм

225.1 Принесение человека в жертву языческому богу – яркий пример:

А) ритуала

В) церемонии

С) этикета

D) обряда

Е) верования

226.1 Религиозное поклонение конкретным предметам называется:

А) тотемизмом

В) анимизмом

С) фетишизмом

D) чародейством

Е) шаманизмом

227.1 Наука – это:

А) особый вид деятельности

В) элемент политической системы общества

С) показатель социального статуса

D) форма материальной культуры

Е) артефакт

228.1 Функции образования:

А) формирование у подрастающего поколения установок, ценностей и идеалов

В) воспитание людей в духе беспрекословного подчинения власти

С) укрепление социального и экономического неравенства

D) укрепление творческих усилий отдельного ученого

Е) развитие инстинкта самосохранения

229.1 Гуманитаризация образования:

А) усиление внимания в учебных заведениях к изучению гуманитарных дисциплин

В) гуманное отношение преподавателей к студентам

С) оказание помощи ВУЗам со стороны гуманитарных фондов

D) создание условий для полноценного обучения каждого студента

Е) компьютеризация обучения

230.1 Процесс активного воздействия молодежи на общество, при котором молодежь как бы создает общество, называется:

А) социализацией

В) депривацией

С) инфантилизацией

D) ювентизацией

Е) аутизмом

231.1 Кого называют тинэйджерами:

А) юношей и девушек в возрасте от 18 до 22 лет

В) возрастную группу от 13 до 19 лет

С) молодых людей от 20 до 25 лет

D) возрастную группу от 9 до 13 лет

Е) возрастную группу от 25 до 35 лет

232.1 Роль культуры в жизни общества состоит, прежде всего, в том, что она:

А) выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта

В) устанавливает стандартизированные нормы поведения

С) формализует нравственные нормы

D) подавляет любое проявление свободы личности

Е) отражает основные пункты Конституции

233.1 Совокупность всех достижений в развитии материальности духовной жизни общества – это:

А) образование

В) религия

С) культура

D)наука

Е) искусство

234.1 Найдите обобщающее слово для стадиона, болельщиков, мяча, пенальти, форварда, рефери:

А) народная игра

Б) образ жизни

С) культурный комплекс

D) спортивный комплекс

Е) футбол

235.1 Что такое ассимиляция:

А) постепенное слияние группы меньшинства с доминирующей культурой

В) положение, при котором группа, принадлежащая к другой расе, подвергается дискриминации

С) тенденция оценивать другие культуры сквозь призму собственной

D) стремление к отделению, обособлению

Е) национальное высокомерие

236.1Если привычки и обычаи переходят от одного поколения к другому, они превращаются в:

A) традиции

B) нравы

C) законы

D) манеры

E) нормы

237.1Если к предметам одежды, бывшим в моде у дедушек и бабушек, возвращаются внуки, эти предметы становятся частью:

A) народной культуры

B) культурного комплекса

C) культурного наследия

D) массовой культуры

E) народной культуры

238. 1 Новаторство в духовной культуре проявляется в:

А) изменении системы управления вузами

В) открытии нового здания театра

С) использовании новой множительной техники

D) создании нового творческого направления в искусстве

Е) появлении новых законов

239.1 Соотнесение образцов поведения, нравов, присущих тому или иному народу, с типом культуры, ее внутренней логикой называется:

А) культурный универсализм

Б) космополитизм

С) этноцентризм

D) культурный релятивизм

Е) интернационализм

240.1 Стремление рассматривать образцы другой культуры через призму собственной называется:

А) культурный универсализм

Б) космополитизм

С) этноцентризм

D) культурный релятивизм

Е) интернационализм

241.1 Под субкультурой понимают:

А) набор символов, ценностей, норм, образцов поведения, отличающие то или иное сообщество или какую-либо социальную группу

B) неписаные правила поведения

C) элементы социального или культурного наследия, передающихся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе
D) форма социальной регуляции деятельности людей, которая воспроизводится в определенном сообществе или социальной группе

E) все ответы верны

242.1 В современной англо-американской науке нацией называется:

А) совокупность граждан государства

В) этнос

С) большая и устойчивая группа людей, имеющих общность языка, территории, самосознания

D) устойчивое и стабильное общество

Е) все перечисленное

243.1 Нация- это:

А) сообщество людей, объединенных одним правлением

В) совокупность граждан одного государства

С) общность, члены которой осознают себя носителями общей культуры

D) сообщество людей, проживающих на определенной территории

Е) общность людей, объединенных обычаями и хозяйственной жизнью

244.1 Идеология отрицания национальных особенностей это:

А) геноцид

В) апартеид

С) национализм

D) расизм

Е) космополитизм

245.1 Нетерпимость к лицам еврейской национальности – это:

А) патриотизм

В) антисемитизм

С) расизм

D) национализм

Е) космополитизм

246.1 Физическое уничтожение других народов это:

А) апартеид

В) геноцид

С) расизм

D) национализм

Е) космополитизм

247.1 Нация как элемент социальной структуры общества:

А) относится к числу социально-классовых общностей

В) относится к числу социально-демографических общностей

С) относится к числу социально-этнических общностей

D) не относится к числу социальных общностей

Е) относится к числу сакрализированных общностей

248.1Род и племя как типы этнических общностей в наибольшей степени соответствуют:

А) капитализму

В) феодализму

С) рабовладельческому строю

D) социалистическому строю

Е) каменному веку

249.1 К разновидности этноса не относится:

А) племя

В) народность

С) класс

D) нация

Е) род

250.1 Одним из условий разрешения национального конфликта является:

А) предоставление компактно проживающим национальным меньшинствам широкой автономии и самоуправления

В) переход к рыночным методам ведения хозяйства

С) запрещение выдвижения национальных требований

D) насильственное переселение народа в другие районы

Е) массовые репрессии

251.1 Как называется идеология родоплеменного деления и розни:

А) шовинизм

В) расизм

С) трайбализм

D) космополитизм

Е) национализм

252.1 Субэтнос представляет собой:

А) часть этноса

В) совокупность нескольких этносов

С) нацию

D) род

Е) племя

253.1Этнос - это:

A) социальная организация;

B) социальная общность:

C) социальный коллектив:

D) социальный институт;

E) социальное сообщество.

254.1Основной проблемой социологии этноса является:

A) взаимоотношения общества и личности

B) межклассовые отношения

C) межнациональные отношения

D) семейные отношения

E) духовные отношения

255.1Что такое нация:

A) совокупность людей, проживающих на одной территории,

B) главным признаком нации является общин язык

C) совокупность людей, связанных общностью территории, языка, экономической жизни, обычаям, традициями, общим

психологическим складом

D) люди, объединенные профессиональными интересами и навыками

E) группы людей, отличающиеся друг от друга по их отношению к средствам производства

256.1 Нация, как историческая общность людей, сложилась:

A) при рабовладельческом общественном строе

B) при капитализме

C) в период первоначального накопления капитала

D) при социализме

E) в античные времена

257.1 Какую общность людей можно назвать этносом:

A) расовую общность

B) религиозную общность

C) народность

D) культурную общность

E) языковую общность

258.1 Основные составные элементы этноса - это:

A) классы, слои, группа

B) племя, народность, нация

C) страта, раса, коллектив

D) семья, государство, партия

E) общественное движение, профессиональный союз" творческий союз

259.1 Какой из предложенных подходов к определению семьи является верным:

А) семья – это малая группа, члены которой объединяются в единое целое на основе общих интересов, чувств, стремлений

В) семья – это основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных с общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей

С) семья – это основанная на единой деятельности общность людей, связанных узами супружества

D) семья – это стремление к повышению престижа или богатства

Е) семья- это фактор пространственной близости, т.е. соседство, общие места досуга, время препровождения

260.1 Совокупность формальных предписаний, определяющих права и обязанности мужа и жены, а их двоих в отношении к своим детям, родственникам и обществу в целом является:

А) семья

В) статус

С) брак

D) родство

Е) домохозяйство

261.1 К основным признакам патриархальной семьи не относится:

А) главенствующее положение отца семейства

В) ограничение роли женщины функциями матери и хозяйки дома

С) беспрекословное подчинение младших старшим

D) обязательное отделение повзрослевших детей от родителей

Е) существование жестких предписаний для всех членов семьи

262.1 Какая из форм брака преобладает в современном обществе:

А) полиандрия

В) полигамия

С) моногамия

D) групповой брак

Е) «шведская семья»

263.1 Какая из перечисленных причин в первую очередь способствовала формированию полигамии:

А) резкое сокращение численности населения

В) необходимость сохранения института наследования

С) значительное повышение доли женского населения над мужской

D) повышение уровня смертности над уровнем рождаемости

Е) значительное повышение доли мужского населения над женским

264.1Какие из названных функций семьи являются неспецифическими?

А) биологическое воспроизводство населения

В) передача социального статуса

С) социализация молодого поколения

D) досуговая

Е) экономическая

265.1 Какой наиболее распространенный тип современной семьи по критерию лидерства (власти)

А) патриархальный

В) матриархальный

С) эгалитарный

D) тоталитарный

Е) эндогамный

266.1 Расширенное воспроизводство начинает уже обеспечивается семьей, состоящей из:

А) двух детей

В) трех детей

С) четырех и более детей

D) одного ребенка

Е) десяти или более детей

267.1 Нуклеарная семья – это:

А) семья, включающая два поколения (родители и дети)

В) семья, состоящая из родительской и новообразованной семьи

С) сообщество родственников, принадлежащих к разным поколениям и проживающим в разных местах

D) «шведская семья»

Е) кибуци

268.1 Полигиния – это:

А) брак одного мужчины и нескольких женщин

Б) брак одного мужчины и одной женщины

С) брак одной женщины и нескольких мужчин

D) сожительство лиц одного пола

Е) групповой брак

269.1 Одним из первых социальных институтов был:

А) институт брака и семьи;

В) образования;

С) науки;

D) экономический;

Е) политический.

270.1 Патриархатом называется:

A) семейная система, в которой власть принадлежит мужу или отцу

B) семейная система, в которой лидером является мама или мать

C) семейная система, основанная на равенстве жены или мужа

D) семейная система, где власть принадлежит детям

E) все ответы верны

271.1 Под структурой семьи обычно понимают:

A) совокупность отношений между членами семьи

B) совокупность факторов и микросвязей

C) способ проявления активности жизнедеятельности семьи и ее членов

D) совокупность семейных норм и традиций

E) все ответы верны

272.1 Брак между представителями одного класса социальной группы или касты является:

А) экзогамным

В) традиционным

С) партнерским

D) эндогамным

Е) равноправным

273.1 Экзогамия – правила, требующие:

A) чтобы люди заключали браки с теми, кто не входит в определенную группу

B) чтобы люди заключали браки внутри определенных групп
C) чтобы люди приняли обет безбрачия
D) чтобы люди соблюдали обычаи и традиции
E) браки между представителями различных социальных классов

274.1 Самым распространенным методом сбора эмпирической информации в социологии является:

А) наблюдение

В) социометрия

С) эксперимент

D) опрос

Е) анализ документов

275.1 К эмпирическим методам не относятся:

А) наблюдение

В) эксперимент

С) сравнение

D) опрос

Е) интервью

276.1 Опрашиваемые люди в социологии называются:

А) интервьюерами

В) респондентами

С) корреспондентами

D) исследуемыми

Е) привлекаемыми

277.1 Понятие «репрезентативность» в социологии означает:

А) точное отражение генеральной совокупности

В) характеристику математического определения выборки

С) максимальное представление опрашиваемых в выборке

D) совокупность опрашиваемых в выборке

Е) неверное применение способа отбора единиц анализа

278.1 Всеобщая перепись населения по виду опроса относится к:

А) сплошному

В) выборочному

С) комбинированному

D) структурному

Е) стихийному

279.1 Социологический опрос включает в себя два вида опроса:

А) комбинированный и структурный

В) сплошной и выборочный

С) прямой и косвенный

D) выборочный и прямой

Е) сплошной и прямой

280.1 Основной проблемой в выборочном опросе является:

А) репрезентативность

В) определение структуры генеральной совокупности

С) определение выборочной совокупности

D) определение метода опроса

Е) серийная выборка

281.1 Определите вид опроса, при котором после текста вопроса социолог предлагает перечень альтернатив:

А) косвенный

В) открытый

С) вспомогательный

D) закрытый

Е) контактный

282.1 Что подразумевает социологический термин «выборка»:

А) отбор объективной информации

В) выбор методов исследования

С) отбор респондентов

D) инструктирование

Е) компьютерная обработка данных

283.1 В чем сущность социометрии как метода прикладного социологического исследования:

А) изучение «товарищества» в малых группах

В) целенаправленное систематическое отслеживание и фиксирование значимых социальных фактов

С) изучение возможного поведения масс

D) получение объективной информации

Е) анализ документов

284.1 Разновидностью какого метода социологии является контент-анализ:

А) опроса

В) эксперимента

С) изучения документов

D) анкетирования

Е) наблюдения

285.1 В каком виде эксперимента одна группа выступает как контрольная и экспериментальная:

А) последовательный

В) лабораторный

С) параллельный

D) полевой

Е) контролируемый

286.1 Какой вид анализа документа используется, когда требуется высокая степень точности объективности:

А) классический

В) традиционный

С) психоанализ

D) контент-анализ

Е) исторический

287.1 Дайте определение социальному наблюдению:

А) метод, заключающийся в сборе информации о деятельности индивида в социальной системе

В) метод, заключающийся в направленном и систематическом сборе социальной информации

С) метод, заключающийся в прямой регистрации исследователем событий и условий, в которых они имеют место

D) способ поведения социологических опросов как целенаправленной беседы

Е) манипулирование с информацией о реальных объектах без вмешательства в действительный ход событий

288.1 Выберите разновидность метода опроса:

А) эксперимент

В) наблюдение

С) тестирование

D) анкетирование

Е) контент-анализ

289.1 Как называется вид исследования, который проводится длительное время, но с перерывами:

А) лонгитюдный

В) зондажный

С) сравнительный

D) описательный

Е) аналитический

290.1 Степень отклонения выборочной совокупности от генеральной показывает:

А) ошибка репрезентативности;

В) количество опрошенных;

С) неправильная формулировка вопросов;

Д) выбор инструментарий исследования;

Е) паспортичка исследования.

291.1 Что называется анкетированием:

A) опрос, в ходе которого в качестве инструмента используется вопросник-анкета

B) метод сбора информации, основанный на визуальном и слуховом восприятии процессов и явлений
C) метод выборочного исследования, позволяющий делать заключения о характере изучаемых явлений
D) вид опроса, использующий непосредственно в социально-психологическом взаимодействии исследователя и респондента
E) вид метода наблюдения

292.1 Как называется наблюдение, вызванное искусственным

путем?

A) эксперимент

B) участвующее наблюдение

C) не участвующее наблюдение

D) косвенное наблюдение

E) все ответы верны

293.1 По способу коммуникации интервью бывает:

А) длинное и короткое

В) телефонное и личное

С) «один на один» и групповое

D) первичное и вторичное

Е) открытое и закрытое

294.1 Ошибкой репрезентативности называется:

А) отклонение от генеральной совокупности

В) отклонение от выборочной совокупности

С) операционализация понятий

D) выдвижение гипотез

Е) операционализация теорий

295. Составные части анкеты:

А) вопросы, социально-демографическая часть

Б) вводная часть, социально-демографическая часть

С) вводная часть, основная часть, социально-демографическая часть
D) непосредственно вопросы, отражающие определенную тему

Е) вводная часть, вопросник

296.1 Определите вид опроса, при котором после текста вопроса социолог не предлагает перечень альтернатив:

А) косвенный

В) открытый

С) вспомогательный

D) закрытый

Е) контактный

297.1 По степени стандартизации ответов различают:

А) личностные и безличностные вопросы

В) контрольные и буферные вопросы

С) закрытые и открытые вопросы

D) вопросы-фильтры и вопросы-ловушки

Е) формальные и неформальные вопросы

298.1 По каким основным типам классифицируются вопросы в анкете?

А) по методу воздействия, по форме

В) по форме, по интересам, по функциям

С) по содержанию, по форме, по интересам

Д) по функциям, по форме, по содержанию

Е) по функциям, по глубине изучения, по содержанию

299.1 Генеральная совокупность включает в себя:

А) все множество социальных объектов, подлежащих изучению

В) часть социальных объектов, подлежащих изучению

С) одну из частей социальных объектов, подлежащих изучению

D) половину (50%) социальных объектов, подлежащих изучению

Е) все ответы верны

300.1 По степени формализации наблюдение подразделяется на:

А) контролируемое и неконтролируемое

В) полевое и лабораторное

С) включенное и невключенное

D) открытое и закрытое

Е) естественное и экспериментальное

Социология как наука. Предмет и функции социологии.

Термин «социология» — производное от двух слов: латинского слова зос1е1а5 — общество и греческого 1о§о — слово, понятие, учение. Следовательно, этимологически социология — наука об обществе. Так ее и характеризует американский социолог Дас. Смелзер в своем учебнике «Социология». Но это довольно абстрактное определение, поскольку общество в его различных аспектах изучается значительным количеством гуманитарных и социальных дисциплин: социальной философией, политической экономией, историей, демографией и т. д. Для того, чтобы понять особенности социологии, социологического подхода к изучению общества, необходимо вычленить собственную область социологического исследования, а также определить те методы, которыми социология оперирует. Для этого, прежде всего, следует провести строгое разграничение между объектом и предметом социологии.

Принято считать, что объектом социологического познания является вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Социальное — это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных индивидами или общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, и проявляющееся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни. Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под воздействием другого индивида или их группы (общности) — независимо от того, присутствует ли при этом данный индивид или общность. Именно в процессе взаимодействия друг с другом индивиды оказывают воздействие друг на друга, способствуют тем самым тому, что каждый из них становится носителем и выразителем каких-либо социальных качеств. Таким образом, социальные связи, социальное взаимодействие, социальные отношения и способ их организации являются объектами социологического исследования.

Предмет же социологии, поскольку он является результатом исследовательских действий, не может быть определен столь же однозначно. Понимание предмета социологии на протяжении всей истории существования этой науки менялось. Представители различных школ и направлений высказывали и высказывают различное понимание предмета социологии. И это естественно, так как предмет науки находится в тесной связи с исследовательской деятельностью ученых.

Основоположник социологии, французский мыслитель О. Конт считал, что социология — это позитивная наука об обществе. Выдающийся французский социолог Э. Дюркгейм называл предметом социологии социальные факты. При этом социальное, по Дюркгейму, означает коллективное. Поэтому предметом социологии, по его мнению, является коллективное во всех его проявлениях.

С точки зрения немецкого социолога М. Вебера, социология — это наука о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать. Социальное поведение, по М. Веберу, — это отношение человека, иначе говоря, внутренне или внешне проявляемая позиция, ориентированная на поступок или воздержание от него. Это отношение является поведением, когда субъект связывает его с определенным смыслом. Поведение считается социальным, когда по смыслу, который ему придает субъект, оно соотнесено с поведением других индивидов.

В марксизме предметом социологического исследования является научное изучение общества как социальной системы и составляющих его структурных элементов — личностей, социальных общностей, социальных институтов. Широкое распространение в нашей отечественной литературе имеет следующее определение социологии. Социология — это наука об обществе как социальной системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности, социальные общности, институты.

Многообразие связей социологии с жизнью общества, ее общественное предназначение определяются, в первую очередь, функциями, которые она выполняет. Одной из важнейших функций социологии, как и всякой другой науки, является познавательная. Социология на всех уровнях и во всех своих структурных элементах обеспечивает, прежде всего, прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества. Этому служат как фундаментальные теоретические изыскания, вырабатывающие методологические принципы познания социальных процессов и обобщающих значительный фактический материал, так и непосредственно эмпирические исследования, поставляющие этой науке богатый фактический материал, конкретную информацию о тех или иных областях общественной жизни.

Характерной чертой социологии является единство теории и практики. Значительная часть социологических исследований ориентирована на решение практических проблем. В этом плане на первое место выступает прикладная функция социологии, в рамках которой проявляется ряд ее других функций. Социологические исследования дают конкретную информацию для осуществления действенного социального контроля над социальными процессами. Без этой информации возрастает возможность появления социального напряжения, социальных кризисов и катаклизмов. В подавляющем большинстве стран органы исполнительной и представительной власти, политические партии и объединения широко используют возможности социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах общественной жизни. В этом проявляется функция социального контроля.

Практическая направленность социологии выражается и в том, что она способна выработать научно обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем. В этом проявляется прогностическая функция социологии. Особенно важно иметь такой прогноз в переходный период развития общества. В этом плане социология способна: 1) определить, каков диапазон возможностей, вероятностей, открывающихся перед участниками событий на данном историческом этапе; 2) представить альтернативные сценарии будущих процессов, связанных с каждым из выбранных решений; 3) рассчитать вероятные потери по каждому из альтернативных вариантов, включая побочные эффекты, а также долговременные последствия и т. д.

Большое значение в жизни общества имеет использование социологических исследований для планирования развития разнообразных сфер общественной жизни. Социальное планирование развито во всех странах мира, независимо от социальных систем. Оно охватывает самые широкие области, начиная от определенных процессов жизнедеятельности мирового сообщества, отдельных регионов и стран и кончая социальным планированием жизни городов, сел, отдельных предприятий и коллективов.

Социология, несмотря на личные установки ученых-социологов, выполняла и продолжает выполнять идеологическую функцию. Результаты исследований могут использоваться в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими определенных социальных целей. Социологическое знание зачастую служит средством манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностных и социальных предпочтений и т. д. Но социология может служить и улучшению взаимопонимания между людьми, формированию у них чувства близости, что в конце концов способствует совершенствованию общественных отношений. В этом случае говорят о гуманистической функции социологии.