Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Контрольно-измерительные материалы. 43 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий № раздела Виды учебной работы Образовательные технологии Особенности проведения




43 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ раздела Виды учебной работы Образовательные технологии Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, работа в малых группах Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Работа в малых группах: выполнение групповых упражнений по методам шкалирования – отработка навыков составления измерительных шкал
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, презентация Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Представление и обсуждение в группе подготовленных презентаций по тематике изучаемого раздела
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, работа в малых группах, индивидуальные задания Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Выполнение индивидуальных заданий и групповая работа по отработке навыков анализа социологических данных.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия, презентация Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме. Представление и обсуждение в группе подготовленных презентаций по тематике изучаемой дисциплины.

 

 

Контрольно-измерительные материалы

  • Контрольная работа

Для студентов заочной формы обучения (по направлениям бакалавриата)


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты