МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО КАФЕДРЕ ПРАВА И ОБЕСТВОЗНАНИЯ

Курсовая работа — одна из важнейших форм самостоя­тельного изучения студентами научной литературы, норматив­ного материала; она дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и полити­ческой информации, оценивать общественные явления и про­цессы. Выполнение курсовой работы помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала, учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать тео­ретические положения, способствует овладению правовой тер­минологией, возможности высказывать практические рекомен­дации, предложения, делать самостоятельные выводы, и, в конечном счете, направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала. Курсовая работа, кроме того, является одной из форм кон­троля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также отношение к изучаемому предмету.

Методические указания по подготовке курсовых работ

Курсовая работа является для студента опытом научного исследования, которое представляет собой спланированный трудовой процесс, состоя­щий из ряда вытекающих одна из другой стадий. Весь процесс написания курсовой работы условно можно разделить на сле­дующие этапы:

1. выбор темы, консультация и составление предваритель­ного плана работы;

2. сбор научной информации, относящейся к теме исследо­вания (прежде всего работа с библиографией), изучение лите­ратуры;

3. анализ составных частей проблемы, изложение темы;

4. обработка материала в целом, уточнение плана работы, оформление курсовой работы, представление ее на ка­федру для регистрации и рецензирования;

5. работа с рецензией, устранение указанных замечаний и публичная защита курсовой работы.

Выбор темы курсовой работы, составление и согласование плана курсовой работы

Студенты должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и сообщить о ней методисту кафедры. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласо­вав ее с научным руководителем. Выбор темы определяется уже накопленной студентом сум­мой знаний по изучаемому предмету и смежным дисцип­линам. При этом можно допустить ошибку, взяться за пробле­му, которая с первого взгляда может показаться весьма про­стой, однако в ходе ее раскрытия потребуется довольно высо­кий уровень теоретических знаний. В выборе темы помощь мо­жет оказать преподаватель, ведущий семинарские занятия. Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить чет­кость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд, в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.

Примерные планы курсовых работ содержатся в учебно-методи­ческих комплексах по дисциплине. Выбор темы и составле­ние плана не должны происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учеб­ника, понять содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом курсе. По согласованию с научным руководителем определяется план работы, который должен быть сложным. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план. Для более четкого определения круга вопросов, которые необ­ходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. При этом следует помнить, что излишнее перегружение плана работы множеством вопросов нецелесообразно. Первый признак неправильно составленного плана — повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть. После составления плана работы необходимо согласовать его с научным руководителем. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно состав­ленный план может свести на нет всю последующую работу.