Требования, предъявляемые студентам на практическом занятии в аврийных ситуациях с целью обеспечения безопасности.

Основные положения.

1. К практическим занятиям по профилактике стоматологических заболеваний в стоматологических кабинетах допускаются студенты, которые прошли инструктаж по технике безопасности.

2. Преподавательский состав кафедры обязан знать и выполнять инструкции по охране труда, дважды в году проводить инструктаж со студентами, требовать от них исполнения инструкции, а в случае возникновения опасной ситуации принимать меры по их ликвидации.

3. Ответственность за исполнение студентами инструкции по охране труда, за безопасность во время обучения, возлагается на преподавателя, который проводит занятия.

Требования, предъявляемые студентам на практическом занятии с целью обеспечения безопасности работы.

Перед началом занятия:

1. Каждый студент обязан одеть спецодежду (халаты, шапочки, сменную обувь), подготовить рабочее место, осмотреть оборудование, аппаратуру, приборы, убедиться в их исправности, надежной изоляции электропроводки и заземлении.

Во время занятия:

2. Запрещается выполнять работу на незаземленном электрооборудовании.

3. Запрещается пользоваться приборами при наличии неисправности.

4. Запрещается надевать и снимать наконечники, боры и другие вращающиеся части во время работы бормашины.

5. Запрещается оставлять без присмотра работающую лечебную аппаратуру.

6. Запрещается проводить ремонт электрооборудования, не имея на это специального допуска.

7. Амальгаму готовить только в амальгамосмесителе и в вытяжном шкафу.

8. Перед использованием вытяжного шкафа необходимо открыть заслонку вентилятора, включить вентилятор, проверить наличие тяги.

9. Во время приема больных необходимо надевать маску.

10. При снятии зубных отложений пользоваться защитными очками.

11.При работе с фотополимерной лампой обязательны защитные очки.

После окончания занятия:

12. По окончании занятия каждый студент должен привести в порядок свое рабочее место, выключить электрооборудование, аппаратуру, приборы.

Требования, предъявляемые студентам на практическом занятии в аврийных ситуациях с целью обеспечения безопасности.

1. Во время аварийных ситуаций студенты должны действовать согласно требованиям преподавателя.

2. При повреждении бормашины ее следует немедленно выключить.

3. При пожаре - немедленно звонить по телефону 101 и принимать меры по гашению.

4. Во время несчастных случаев всех присутствующих немедленно вывести в другое помещение. Потрадавшему предоставить возможность быть на свежем воздухе, уложить и освободить от тесной одежды, дать кислород и при необходимости тепло укутать.

5. В случае потери сознания с остановкой дыхания потерпевшему необходимо сделать искусственное дыхание.

6. При повреждении электрическим током необходимо немедленно:

-освободить потерпевшего от контакта с электрическим током;

-отключить источник электропитания с помощью рубильника или перерубить электрический провод инструментом с изоляционным покрытием;

-обеспечить доступ свежего воздуха в помещение, где находится потерпевший.

7. В случае нахождения потерпевшего в бессознательном состоянии, необходимо обследовать полость рта и извлечь съемные протезы (при их наличии), кровь и слизь. При западении языка - вывести его при помощи языкодержателя или салфетки изо рта.

8. По возможности, как можно раньше приступить к искусственному дыханию. Во всех случаях необходимо вызывать скорую помощь -103.

9. При термических ожогах место повреждения обработать 33% р-ром этилового спирта или раствором КМnO₄, наложить повязку с мазью от ожогов.

10. При химических ожогах удалить с кожи химическое соединение, обильно промыть струей воды. При ожогах щелочью - обработать слабым раствором уксусной или лимонной кислоты. При ожогах кислотой наложить стерильную салфетку, смоченную 4% р-ром гидрокарбоната натрия.

11. При химических ожогах глаз кислотой или щелочью промыть глаза потерпевшего большим количеством воды при открытых, вывернутых веках.

12. При ранении мягких тканей стеклом извлечь осколки из раны, обработать йодом и наложить повязку.

Тесты α=2

1. Комплекс общих мер, направленных на предотвращение заболеваний путем устранения причин и условий их возникновения и укрепление здоровья человека в соответствии с возрастом и общим состоянием - это профилактика:

A. первичная

B. вторичная

C. третичная

D. специфическая

E. неспецифическая

2. Комплекс мер, направленных на раннее выявление заболеваний, устранение первых симптомов болезней, предупреждение рецидивов - это профилактика:

A. первичная

B. вторичная

C. третичная

D. специфическая

E. неспецифическая

3. Комплекс мер, направленных на предупреждение перехода болезни в более тяжелую форму или стадию, предотвращение обострений в ее течениина, потери функции, восстановления ее после перенесенных заболеваний и травм - это профилактика:

A. первичная

B. вторичная

C. третичная

D. специфическая

E. неспецифическая

4. Система государственных, социальных, медицинских и гигиенических мероприятий, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья населения и предупреждение развития болезней – это:

A. пропедевтика

B. профилактика

C. терапия

D. хирургия

E. ортодонтия

5. Какие мероприятия включает в себя профилактика?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. все верные

6. Какие профилактические мероприятия включают в себя охрану здоровья матери и ребенка и охрану окружающей среды?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. воспитательные

7. Какие профилактические мероприятия включают в себя обеспечение здорового образа жизни, поддержание рационального режима труда, отдыха, научно обоснованных норм питания, личной гигиены?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. воспитательные

8. Какие профилактические мероприятия включают в себя разработку и внедрение этиологически и патогенетически обоснованных методов воздействия на организм и органы полости рта с целью повышения их устойчивости к заболеваниям?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. воспитательные

9. Какие профилактические мероприятия включают в себя воспитание населения в вопросах стоматологии, фторирование питьевой воды, контроль за качественным и количественным составом пищи и воды?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. воспитательные

10. Какие профилактические мероприятия включают в себя пропаганду здорового образа жизни, привитие навыков ухода за полостью рта и поддержание их в здоровом состоянии?

A. государственные

B. социальные

C. медицинские

D. гигиенические

E. воспитательные

11. Какие три звена выделяют в системе профилактики?

A. первичная,специфическая,неспецифическая

B. специфическая, вторичная, третичная

C. неспецифическая, вторичная, третичная

D. первичная, вторичная, третичная

E. первичная, неспецифическая, общая

12. Какие два звена выделяют в системе профилактики по ВОЗ?

A. первичная,специфическая

B. специфическая, вторичная

C. неспецифическая, вторичная

D. первичная, вторичная

E. первичная, неспецифическая

13. Назовите виды первичной профилактики.

A. этиологическая и патогенетическая

B. этиологическая и симптоматическая

C. патогенетическая и симптоматическая

D. симптоматическая и специфическая

E. симптоматическая и неспецифическая

14. Перечислите мероприятия системы стоматологической профилактики.

A. организационные, профилактические, государственные

B. профилактические, лечебные, социальные

C. организационные, государственные, воспитательные

D. организационные, профилактические, лечебные

E. лечебные, социальные, воспитательные

15. Перечислите организационные формы стоматологической профилактики в зависимости от того, кто осуществляет или получает профилактическую помощь.

A. домашняя, коммунальная, индивидуальная

B. коммунальная, офисная, индивидуальная

C. офисная, групповая, популяционная

D. домашняя, групповая, популяционная

E. индивидуальная, групповая, популяционная

Контрольные вопросы (α=2).

1. Введение в курс профилактики.

2. Общие вопросы профилактики стоматологических заболеваний.

3. Основные понятия профилактики стоматологических заболеваний.

4. Цели, задачи и методы профилактики стоматологических заболеваний.

5. Понятия здоровья и патологии в стоматологии.

6. Первичная профилактика стоматологических заболеваний, виды и задачи.

7. Вторичная профилактика стоматологических заболеваний.

8. Третичная профилактика стоматологических заболеваний.

9. Комплексная система профилактики стоматологических заболеваний, ее задачи и цели.

10. Вклад отечественных ученых в практическую профилактическую работу.

11. Основные требования по технике безопасности при работе в стоматологическом кабинете.