Методика проведення заняття. Тема 5. Шкідливі звички та пов’язана з ними небезпека життєдіяльності людини.

Тема 5.

Тема 5. Шкідливі звички та пов’язана з ними небезпека життєдіяльності людини.

2. Учбові цілі:

Внаслідок вивчення теми студент повинен уміти:

- визначати сутність та різновиди шкідливих звичок;

- давати об’єктивну оцінку згубної дії шкідливих звичок;

- охарактеризувати механізм згуб­ного впливу алкоголю, тютюнопаління на організм людини;

- з’ясувати природу дії наркотиків на організм людини;

- оцінити загрозу особистій та суспільній життєдіяльності при застосуванні алкоголю, тютюнопаління, наркотиків;

- вибирати методи протидії залученню до шкідливих звичок та способи відлучення від них

Після вивчення теми студент повинен усвідомити, що тільки через глибоке усвідомлення навислої небезпеки і рішучої перешкоди щодо поширення алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії – єдиний шлях виживання людства.

3. Час: 2 години.

4. Місце проведення: учбовий клас.

5. Метод проведення:практичне заняття.

Учбово-матеріальне забезпечення.

А) Література:

1. Смирнов А. Вредные привычки //Основы безопасности жизни. - 1997.

2. Вагнер Р.І. Не кури. - К.: Здоров’я, 1987.

3. Наркотики и яды: Психоделики и токсические вещества, ядовитые животные и растения / Сост. В.И. Петрова, Т.И. Ревяко. - Мн.: Литература,1995.

4. Климова В.И. Человек и его здоровье. - М.: Знание, 1985.

5. Петрик О.І. Основи здорового способу життя. - Л., 1993.

6. Апанасенко Г.Л. Здоров’я, яке ми вибираємо. - К.: Т-во “Знання”, 1989.

7. Войтенко В.П. Здоровье здоровых. - К.: Здоровье, 1991.

8. Тонконоженко В.О., Тонконоженко О.О. Бережи здоров’я змолоду. - К.: Здоров’я, 1990.

9. Ларанский Д.Н., Лукьянов В.С. Азбука здоровья. - М., 1990.

10. Оржиховская В.М., Бурмака Н.П. Избавление учащихся от наркогенных привычек. - К.: Здоровье, 1992.

11. Постанова КМ України «Про Програму профілактики СНІДу та наркоманії».

Б) Контрольні питання по темі.

В)Наочні приладдя:

- таблиці №№ 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5;

- прозірки № 5а, 5б, 5в, 5г, 5д.

Г) Технічні засоби: графопроектор, екран.

План проведення практичного заняття

Методика проведення заняття.

Заняття починається з перевiрки за списком студентiв, об'явлення теми, мети та плану заняття. Далі іде викладання та розбір учбових питань, які розглядаються на занятті. Перевірка підготовки студентів до заняття проводиться в ході вивчення учбових запитань. Наприкінці другого заняття проводиться вихідний контроль засвоєння знань шляхом відповідей на контрольні питання, тестові завдання та рішення задач, підводиться підсумок заняття, в ході якого студент заповнює "Індивідуальний план студента", і задається завдання до наступного заняття.

9. Перелік теоретичних питань, завдання для самостійної роботи, тестових завдань та тематичних задач.