КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Утверждены на кафедральном заседании
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
по дисциплине «Экстремальная и военная медицина. »
для специальности060101-лечебное дело (очная форма обучения)
К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №10
ТЕМА: «Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликвидации последствий нападения противника.
(Виды медицинской помощи)»
Утверждены на кафедральном заседании
протокол № 2 от «27» октября 2011г.
Заведующий кафедрой
д.м.н., профессор __________________ Попов А.А.
Составитель:
ст.преподаватель __________________ Войконов В.Е.
Красноярск
1. Тема занятия: «Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликвидации последствий нападения противника».
2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие № 1.
3. Значение темы: Непрерывное совершенствование системы мероприятий, средств и методов, обеспечивающих сохранение жизни, здоровья и профессиональной работоспособности отдельного человека, коллективов и населения в целом, составляют необходимость знания каждым врачом лечебно-эвакуационных мероприятий, проводимых при ликвидации последствий нападения противника в военное время.
4. Цели обучения:
4.1.Общая цель: Подготовить специалиста по организации медицинского обеспечения населения в военное время, способного к оказанию медицинской помощи пострадавшим в очаге поражения и на этапах медицинской эвакуации.
4.2.Учебная цель: Обучающийся должен знать функциональные подразделения этапа медицинской эвакуации, мероприятия различных видов медицинской помощи, порядок проведения медицинской сортировки и эвакуации населения и уметь различать мероприятия различных видов медицинской помощи в военное время.
4.3.Психолого-педагогическая цель: Воспитать у студентов уверенность в том, что только специалист может правильно и своевременно организовать оказание медицинской помощи пострадавшим в военное время.
5. Место проведения занятия: учебный класс.
6. Оснащение занятия:
- Кодопозитивы;
- Слайды по теме № 7;
- Альбом учебных схем;
- Презентация по теме № 7 Ms. Power Point;
- Имитационные талоны;
- Электроплакатница со схемами по теме № 7;
- Кодоскоп;
- Графопроектор;
- Мультимедийный проектор;
- Ноутбук.
7. Структура содержания темы:
Х Р О Н О К А Р Т А З А Н Я Т И Я
| № | Этапы занятия | Время проведения | Содержание этапа и оснащенность |
| Организация занятия | 5 мин. | Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся | |
| Формулировка темы и цели занятия | 5 мин. | Объявление преподавателем темы и цели занятия, ее актуальность | |
| Контроль исходного уровня знаний | 10 мин. | Индивидуальный письменный опрос. | |
| Раскрытие учебно-целевых вопросов | 35 мин. | Инструктаж обучающихся преподавателем (ориентировочная основа деятельности). Методические рекомендации для преподавателя. | |
| 5. | Самостоятельная работа обучающихся (текущий контроль): - решение ситуационных задач. | 20 мин. | Работа: - Самостоятельное решение задач с оформлением решения в рабочей тетради. |
| Итоговый контроль знаний письменно с оглашением оценки каждого обучающегося за теоретические знания и практические навыки по изученной теме занятия | 10 мин. | Тесты по теме. | |
| Задание на дом (на следующее занятие) | 5 минут | Учебно-методические разработки следующего занятия. | |
| Всего: | 90 мин |
8. Аннотации темы:
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |